平行线的性质-教案共7页

1、精选优质文档倾情为你奉上 2019年4月16日初中数学作业 学校:姓名：班级：考号： 一单选题 1如图，ACBE，ABE70，则A的度数为 A70B65C50D140 答案A 解析 分析 根据平行线的性质进行判断即可，两直线平行，内错角相等。

2、精选优质文档倾情为你奉上 平行线的性质第一课时说课稿 安中初中部 雷江权 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第五章的5.3节平行线的性质第一课时.下面我就从教材分析；学生情况分析；教学目标的确定；教学重点教学难。

3、平行线的判定与性质的综合应用 教学目标 知识与技能： 1 理解并掌握平行线常用的六个判定方法； 2理解并掌握平行线的三个性质，能用平行线的性质去解决一些问题； 过程与方法：经过复习概念合作讨论师生互动生生互动等学习过程，让学生感受回忆观察讨。

4、精选优质文档倾情为你奉上 平行线的性质说课稿 各位领导，各位老师大家好我很高兴有机会参加这次教学说课活动。我所说的课题是七年级下册第五章第三节平行线的性质第一课时。我从以下方面说一下本节课的教学思想。 一教材分析： 这节课的主要内容是平行线。

5、 锲而不舍，方能水滴石穿 平行线的判定与性质二 拓展训练 一基础知识精讲 一与平行线相关的问题一般都是平行线的判定与性质的综合应用，主要体现在以下两个方面： 性质 判定 1. 由角定角 已知角的关系 两直线平行 确定其它角的关系 性质 判定。

6、 课题 平行线的性质和判定复习课 教学目标 1.复习巩固平行线的判定和性质，能应用判定和性质进行简单的推理或计算。 2使学生进一步学会识图，能将复杂图形分解为基本图形，会对已知条件和求证结论进行转化。建立已知和未知间的联系。 3通过复习使学。

7、精选优质文档倾情为你奉上 上海市延吉第二初级中学数学教学案 年级： 七 授课教师：丁晓玲 授课时间： 2013 年 3 月 日 课 题 13.52平行线的性质 课时3 第2 课时 本章总课时：13 课型 新授 学习目标 涵盖教学目标的三个维。

8、精选优质文档倾情为你奉上 平行线的性质教学设计 一. 教学内容和内容解析 1.教学内容 沪科版义务教育教科书.数学七年级下册第10章相交线平行线与平移10.3平行线的性质 2.内容解析 平行线是最简单最基本的几何图形，在生活中随处可见，它不。

9、课题：5.3.1平行线的性质 七年级数学备课组 主备人：张永军 授课人： 教学目标：1理解平行线的性质，能结合图形用符号语言表示平行线的性质 2掌握平行线的三个性质，能运用它们进行简单的推理。 教学重点：平行线的性质及简单应用。 教学难点：。

10、精选优质文档倾情为你奉上 侏儒山中学和谐教育234讲学稿 课题：七年级数学科下册 5.3.1平行线的性质 课 型：新授 时间： 2018年3月16日 序号： 7 编写人：郑小格 审核人：明素梅 班级 姓名： 学习目标 1.使学生理解平行线的。

11、 课 题 531 平 行 线 的 性 质 课 时 第1课时 课 型 新 授 教学目标 知识与 技能 1探究直线平行的性质，掌握平行线的三条性质； 2能灵活运用平行线的性质进行简单的推理和计算。 过程与 方法 经历平行线性质的探究过程，从中体。

12、精选优质文档倾情为你奉上平行线的性质 复习课教案一教学目标1巩固平行线的性质与判定定理，并会灵活运用。2能综合运用平行线的判定和平行线的性质解决简单的几何问题。二重难点1.平行线的性质定理的运用。2.逆向思维方法的运用。三教学过程1例题1如。

13、精选优质文档倾情为你奉上 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线 角是平面几何图形中最活跃的元素，前面我们已学习过特殊角数量关系角等角的知识当两条直线相交或分别与第三条直线相交，就产生对顶角同位角内错角同旁内角等位置关系角，进一步丰富了角。

14、531 平行线的性质 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1探索并掌握平行线的性质 2能用平行线的性质定理进行简单的计算证明 3知道对平行线的性质和判定进行的区别 数学思考 1 经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用。

15、精选优质文档倾情为你奉上 平行线的性质第1课时优秀教案 威宁县龙街第二中学 白刻生 教学目标： 1知识与技能目标: 经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 2过程与方法目标：经历观察测量推理交流等活。

16、精选优质文档倾情为你奉上 531 平行线的性质 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1探索并掌握平行线的性质 2能用平行线的性质定理进行简单的计算证明 3知道对平行线的性质和判定进行的区别 数学思考 1 经历探索直线平行的性质的过程,掌。

17、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 531 平 行 线 的 性 质 课 时 第1课时 课 型 新 授 教学目标 知识与 技能 1探究直线平行的性质，掌握平行线的三条性质； 2能灵活运用平行线的性质进行简单的推理和计算。 过程与 方法 经历平行。

18、精选优质文档倾情为你奉上 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 知识与技能 1.掌握平行线的性质定理. 2.综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算. 过程与方法 1.经历猜想实践探究不难得到平行线的性质定理.在此基础上，结。

19、精选优质文档倾情为你奉上 久久教育辅导讲义 学员编号： 年 级：新初二 课时进度及课时数：363850 学员姓名：王佩凡 辅导科目：数学 授课教师：潘老师 课 题 平行线的性质与判定 授课时间：2012年7月29日30日 备课时间：2012。

20、精选优质文档倾情为你奉上平行线的性质教学设计 教学目标 1知识目标：经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质，并能解决一些实际问题。2能力目标：经历观察操作推理交流等活动，进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力。 3情感态度目标：在。