浅谈初中体育教学中的德育渗透

1、1浅谈德育教育在初中语文教学中的渗透【摘 要】新课程改革提出，必须在初中语文教学中培养、提高学生的道德观念，树立健康的人生观和价值观，使他们具有乐观的生活态度。这是对初中语文教师的新要求，但也不能刻意进行专门的德育教育，要在初中语文教学中渗透性德育教育，本文重点探讨在初中语文教学中渗透实施德育教育的方法。 【关键词】德育教育；初中语文；方法 目前我国的基础教育取得了飞速的发展，但是在农村地区，由于偏僻的环境，恶劣的自然条件，落后的经济，造成初中教育比较落后，落后的初中语文教育不能够满足新课程改革的要。

2、1浅谈现代教育技术在初中体育教学中的运用摘要：现代信息技术迅束发展，正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式。传统的初中体育教学模式简单枯燥，已不能适应现代高效体育课堂教学的要求。应用现代教育技术优化整合初中体育教学结构；激活学生的参与意识和主体意识；提高学生分析和解决问题的能力。 关键字：现代教育技术；初中体育教学；优化整合；提高；课堂效果 现代信息技术迅束发展，正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式。传统的初中体育教学模式简单枯燥，已不能适应现代高效体育课堂教学的要求。据统计，现在的中小学生。

3、在初中体育教学中渗透思想品德教育的途径初探彝良海子中学 谢树林信息时代和知识经济时代的到来，对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中，这就要。

4、浅谈如何在小学体育教学中的渗透德育教育摘要：德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育学质量的重要环节。体育教学同其它学科一样，要把“育人”放在体育教学首位。体育教学比其它学科更有机会培养学生自尊、自信、公平、公正、坚毅、勤劳、勇敢、团队精神、组织纪律性等优良品质。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。关键词：体育教学 德育 渗透 群体活动 突发事件 渗透方。

5、乡村初中体育课堂教学德育渗透的有效性实践与研究 乡村初中体育课堂教学德育渗透的有效性实践与研究 体育教师根据本学科特点有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德的影响，调动学生积极的认识、体验与践行，不断培养学生思想道德品质的行为。初中阶段正是学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，在这个阶段，德育渗透教育可以促进学生形成正确的世界观和人生观，实现学生综合素质提升。教育无小事，事事皆。

6、 对于初中阶段体育学科教育教学来讲，德育教育同为重要。体育能够提高初中学生的健康观念，使学生通过日常的体育训练学习体育基础知识和体育技能，同时还能够在体育学习的过程中，砺练坚强的意志和不怕苦不怕累的品质，提高学生的道德素养。 目前，对于初中。

7、1浅谈初中体育教学中的心理健康教育摘要：健康对于每个人来说非常重要，但让人解释健康的概念各有不同。新世纪学校体育工作明确提出了“健康第一”的指导思想，并进一步强调“体育课程的目标，核心就是健康” 。未来的学校体育，无论从教育观念，还是教材形式都要逐步适应时代的要求，应把只重视增强体质和运动技能的教学，转变到全面增进学生的身心健康方面来，本文仅就在初中体育教学中进行心理健康教育渗透谈谈自己的认识。 关键词：心理健康教育 竞争 适应能力 自信心 坚强品质 世界卫生组织对“健康”的最新定义是：健康不仅是没有疾。

8、1浅谈初中语文教学中的德育渗透“德才兼 备” 是每个教育工作者理想的育人目标。相比之下，一个人的德行更为重要。然而，在教育教学过程中，很多教师只重视学生的学习，往往忽视德育。教育理论上曾说道：“ 智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。 ”可见一个人的德育好坏 在人的一生中是至关重要的。初中生的世界观、人生观正在逐步形成，对人、事和社会也有了初步的看法，而这段时期是他们的思想最需要被人正确指导的阶段。中学生社会生活经验不足，情绪多变，很容易受媒体、社会和周围人的负面影响， 这时教师应给予他们。

9、1高中体育教学中的德育渗透再思考当学校体育课程名称由“体育”改为“体育与健康”之后，就意味着我们的高中体育教学有了新的内涵与外延。在笔者看来，这里所说的健康既包括学生的身体健康，也包括学生的心理健康，而心理健康与学生的德育培养又有着密切的联系。另外我们也注意到，在学校体育工作条例中，关于德育也有清晰的表达，其总则第三条即明确地说，“对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神” 。所以说，在高中体育教学中渗透德育教育，应成为高中体育教学的重要组成部分。 从目前已经能够占有的研。

10、 摘要：所谓德育教育，也就是思想品德教育，这一教育在学生的整个中学时代是至关重要的教育，中学生正处于树立良好品德的关键时期，所以，各个课程的任课教师都担任着贯彻思想品德教育的责任。一堂好的体育课程，不仅是传授知识，传授技能那么简单，还要让学。

11、1浅谈初中体育教学中的德育渗透体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效,及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心，贪玩、安全意识差，懒惰、怕苦怕累，不愿学习的特点。因此，在体育教学过程中，要将德育教育渗透到教学中去。如何在体育教学中发挥其德育渗透功效，结合教学实践谈点认识。 一、针对学生特点进行德育渗透 教师可有针对性地进行德育渗透。消除学生的疑虑心理及对立情绪，使学生信任教师，教师要对他们进行循循。