浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

1、1浅谈多媒体在初中物理课堂教学中的应用【摘要】多媒体在现代物理课堂教学中扮演着越来越重要的角色。在中学物理教学过程中恰当地运用多媒体手段，抓住多媒体在教学过程中的作用点，可以有效地激发学生学习的兴趣，优化课堂教学氛围，可以增强课堂教学的直观性、形象性和生动性，为更好的导入新课、突破学习重难点找到很好的切入点，还可以增加课堂容量，提高课堂效率，提高学生的综合素质。然而，教 师也应 正确合理的利用多媒体，过多的依赖，不但起不到优化课堂教学的作用，还可能会适得其反。【关键词】多媒体 初中物理 课堂教学 应用。

2、开 封 大 学 五 年 制 专 科 计 算 机 应 用 与 维 护 毕 业 论 文1目 录论 文 摘 要 2一 Flash基 本 功 能 介 绍 3二 Flash制 作 课 件 的 优 势 4三 、 运 用 Flash制 作 课 件 的 方 法 5四 、 Flash 在 教 学 中 的 探 索 6参 考 文 献 7致 谢 辞 。

3、浅谈多媒体技术在中职音乐教学中的应用摘 要：随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术已经广泛应用于社会的各个领域。在中职音乐课堂教学中积极应用多媒体技术，可为学生创造一个良好的音乐学习环境，多媒体技术集文字、图片、声音、视频于一体，能充分调动学生的多重感官接受信息，加深了学生对音乐的理解，培养其音乐欣赏能力，从而达到更好的学习效果。 关键词：多媒体；技术；中职音乐；教学；应用 音乐会使人产生愉悦感和幸福感，在我们的日常生活中音乐具有独特的魅力。当今大多学生喜欢音乐，但却不喜欢上音乐课。究其原因和教师的教。

4、 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用商洛市小学 张莉随着科技发展，使用多媒体教学是一种新的教学方，是当前素质教育要求，也是现代一个合格教师的使命。多媒体技术的功能非常强大，和传统的教学手段相比，有无法超越的优越性，对于小学数学来说，主要有以下几点作用：1.再现生活情境 激发兴趣。“兴趣是最好的老师”，小学生的思维主要是是以形象思维为主，形象生动的情境故事深受小学生的青睐。它能使学生形成强有力的学习动力，引起他们的注意，促使他们自觉地学习，注意力高度集中，能积极思考问题，探索创新。多媒体技术使教学内。

5、浅谈多媒体技术在服装专业教学中的应用摘 要：近年来，计算机多媒体技术快速发展并走向成熟。以计算机多媒体技术为代表的信息技术在服装专业教学中越来越得到广泛的应用。为了要更好地利用计算机多媒体技术服务于服装专业教学：教师要加强学习，树立新的教学观；要优化教学目标，加强直观教学，实现对学生思维的开发和能力的培养。 关键词：多媒体技术；服装专业；教学；应用 21 世纪人类已进入了网络时代，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，已广泛应用于教育教学的各个领域。使我们的教育教学由原来传统的“教师、书本、粉笔。

6、. 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用 河北省深州市前么头镇第三完全小学 康素 【内容摘要】在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，能较好吸引学生的注意力，有效提高教学效率。有利于促进数学与其他学科的有机结合，形成合理的知识体系，营造出轻松愉悦的课堂氛围，让。

7、1浅谈多媒体在地理教学中的应用摘 要：近年来，科学技术快速向前发展，各个学校的教学设备也在不断更新。多媒体也逐渐应用到教学的过程中。在地理教学中的多媒体的应用不但使抽象的东西具体化，更增加学生的兴趣提高学生的能力。关键词：多媒体 地理 教学 中图分类号：G623.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0127-01 一、什么是多媒体 多媒体是利用计算机或其他电子设备传递的文本、图形、图像、声音、动画和视频的组合，多媒体技术具有综合处理文本、图像、音频、动画和视频等多种信息媒体的能力。将多媒体技术运用到教学。

8、多媒体技术在物理教学中的应用 摘 要：本文通过实例着重论述了多媒体在物理教学中的优越性，多媒体教学改变了传统的教学模式教学方法，促进教育思想教育观念的转变。为我们实施物理新课程改革提供了必要的技术基础。本文同时阐述了多媒体教学的局限性及应注。

9、浅谈多媒体技术在化学教学中的应用 浅谈多媒体技术在化学教学中的应用 摘 要：化学作为一门讨论代写论文物质组成结构性质及改变规律的自然科学，现代训练技术，利用多媒体技术对化学课教学进行优化，提高了化学课的教学质量。只有合理地开发与利用多媒体教。

10、1浅谈多媒体在中学物理教学中的应用随着计算机技术迅猛发展，多媒体教学的普及应用已经成为现实。传统的教学模式辅以多媒体的辅助，已成为最具吸引力的教学手段，这非常有利于提高物理课堂的效率，有利于培养提高学生的素质。多媒体应用于物理教学，将大量丰富的教学素材资源，用计算机以图、文、声等并举的形式表现出来。在农村边远地区，它可以弥补物理教学中实验器材的不足以及语言、文字描述的局限性。虽然很多中学物理教师都在尝试运用多媒体进行辅助教学，但多数老师本身并没有对多媒体的特征、具体内容、重点难点等进行深入地研究。

11、论 文浅 谈 多 媒 体 在 农 村 初 中 物 理 教 学 中 的 应 用确 山 县 李 新 店 初 级 中 学胡 改 霞2014 年 10 月浅 谈 多 媒 体 在 农 村 初 中 物 理 教 学 中 的 应 用近 年 来 ， 信 息 技 术 手 段 已 成 为 一 种 强 有 力 、 不 可 或 缺 的 教 学 资 源 ，运 用 信 息 技 术 于 物 理 课 堂 教 学 是 化 解 教 学 难 度 ， 提 高 教 学 质 量 的 一 个重 要 途 径 。 许 多 中 学 教 师 已 越 来 越 多 的 采 用 了 多 媒 体 教 学 这 一 现 代教 育 技 术 手 段 ， 将 其 与 中 学 物 理 教 学 有 机 整 合 ， 为 物 理 教 学 。

12、 摘要：电路分析是一门专业基础课，内容概念多，原理比较抽象。将结合信息技术和多媒体技术的多媒体课件应用于课堂教学，有效地提高了讲课的效率，增加了课堂内容的生动性，但是同时也暴露出一些问题。本文分析了多媒体技术应用在电路分析课堂教学中的优点和。

13、浅谈多媒体技术在历史教学中的应用【摘要】多媒体技术集视、听、触多种感官作用于一体，既丰富了学生直接体验和感性认识，又使学生对所学知识理解得更为深刻透彻，还能使学生在学习中担当更为主动的角色，从而使其学习更富有独立性和创造性。因此把多媒体技术运用到历史教学中,是实现历史教学改革的途径之一,也是更新教学观念和方法、推行素质教育的必然趋势。多媒体是信息时代的标志，它和“信息高速公路”一起，改变着当今的世界，教育领域当然也不例外。信息时代呼唤着历史教育技术的更新。作为一名教师，应该关注并积极投入到这一新生。

14、1浅谈多媒体技术在美术教学中的应用【摘要】高中美术课中运用电脑多媒体教学，是一种科学与艺术相结合的教学手段，在高中美术课中引入电脑多媒体教学，可创造生动、活泼、高效地课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进高中美术教学改革向一个更科学、更先进的方向发展。 【关键词】多媒体技术、美术教学、美术欣赏、美术绘画 中图分类号：G633.955 随着计算机技术的迅猛发展与普及，人类历史的航船进入信息时代：多媒体时代。在这个时代，电脑多媒体广泛地应用于各个领域包括艺术教育领域。电脑多媒体，主要是指图形。

15、浅谈多媒体技术在武术教学中的应用江苏省高淳高级中学 刘 巨 211300摘 要 多媒体组合教学是将现代科学技术手段运用于课堂教学的一种方法，本文就现代教学媒体在武术教学中的运用和作用、准备过程以及怎样运用这一现代化的教育手段辅助教学作出简明阐述，为基层武术教学寻求到一条新的途径。关键词 多媒体技术；武术教学0 引言现代教育技术在教育中运用了现代教学媒体，如幻灯、电视、多媒体计算机等，使信息的载体发生了变化。传递信息的符号不仅有数字和语言形式，还有图形、模拟形式和图象形式，刺激学习者的眼、耳、口、手等器官，可同。

16、 浅谈多媒体技术在物理教学中应用的利与弊一多媒体是指文字以外,能调动人的多种感官参与和接受的媒介形式。多媒体教学是指教在教学过程中利用多媒体这个教学手段,使教学设计中的信息以图片、视频、动画等形式展现出来。多媒体教学手段的应用是现代科学技术发展和社会进步所带来的,它的普及利用更是中学物理教学改革的必然方向,何况多媒体教学在某些方面又有传统的教学手段(黑板+粉笔)等无法比拟的优势。新课程要求教师必须从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来构建教学目标体系,必须大力提倡主动学习、互动学习、合作。

17、. 浅谈多媒体技术在物理教学中的应用 物理概念和规律（定律）一般比较抽象，而且专业性强，学生往往不容易理解，学习起来感到困难；还有，有的物理现象在实验中不是很直观的，又不能用语言详尽描述，图片也不能充分显示等等。对于这些困难和实验不易观察之处，如果让多媒体发挥作用，可以化抽象为形象直观、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程等。对化解知识难点、突出重点，提高综合能力，推进素质教育具。