浅谈高职院校学生职业素养的培养

1、 一 加强职业院校高职学生公民意识教育的必要性高职学生作为新时期的接班人，未来社会生活的参与者主导者，是国家的未来和希望，对其进行公民意识教育，丰富了我们社会主义国家的物质文明精神文明政治文明建设，关系着国家的前途和民族的命运。高职学生的思。

2、精选优质文档倾情为你奉上 高职院校学生职业素质培养的员工制 学生管理工作制度的创新 教育部人文社会科学研究项目基金资助 项目批准号09JDSZ3031 黑龙江林业职业技术学院 王庆瑜 王庆瑜，1983 黑龙江省牡丹江市，黑龙江林业职业技术学。

3、1高职院校企合作模式下学生的职业素质培养探讨【摘 要】随着高职人才培养模式改革的深入，对学生的职业素养培育成为学校教育教学改革的重要内容，良好的职业素养是学生立足社会的基础，也是高职院校素质教育的出发点和宗旨。 【关键词】高职院；校企合作；职业素质 职业素养，即职业内在的规范和要求，在职业过程中所表现出来的综合品质，也是职业人的综合素质，同时也是职业岗位对职业人的基本要求。 一、校企合作模式下培养学生职业素养的基本要求 （一）职业素养培养是高职院校对学生培养的基本要求。当代大学生在面对现在竞争激烈的社。

4、 随着社会不断的发展与经济不断的进步，企业单位对人才的要求也变得越来越高。为满足社会对新型人才的需求，高等职业教育体系也不断改革，新的教学理念也不断出现在教师日常的教学模式中。通过探究高职院校培养初等教育文科专业学生的专业素养，不断提高学生。

5、 摘要随着国家教育部对高校公共艺术教育的大力倡导，我国高校教育建设中掀起了公共艺术教育的浪潮。但是为培养高层次高技能操作型和应用型人才的高职院校来说，对公共艺术教育提高学生的艺术素养重视程度还是有所欠缺，本文将从公共艺术的重要性和提高学生艺。

6、高职经管类专业学生职业素养培养的探索作者简介：韩春梅，陕西蒲城人，西安航空职业技术学院教师，副教授，研究方向：工商管理、市场营销。 摘要：职业素养是指社会人完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合，反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。根据调研发现，高职学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素养的缺乏。本文联系西安航空职业技术学院市场营销和工商管理两个专业实际情况，对高职经管类学生职业素养现状进行分析并提出相应解决措施。 关键词：高职学生。

7、“三化”模式下的高职学生职业素养培养【摘要】铁路可持续化发展背景下，为其输送素质高、适应性强、纪律严明的准铁路人是所有铁路院校的目标。面对当前学生职业素质与铁路快速发展之间的差距，如何缩小差距，构建学生与企业零距离对接的“高速铁路”一直是努力方向。 【关键词】梯级模块化 准职业化 标准化 一、 “三化模式”介绍 （一）模式目标 “准职业人”培养为核心，构建具有本校特色的大学生职业素养培育模式。最终唤醒学生职业意识，提升自我培养能力。 （二）模式内容 第一， “梯级模块化”：职业素养培养内容“梯级模块化” 。

8、高职院校物业专业学生的职业能力培养策略【摘 要】高等职业教育是高等教育的重要组成部分，但是与高等本科教育相比，它又有其自身特殊性，主要以就业为导向，以培养学生的职业能力为目标，培养一批面向服务、管理、生产、建设等一线需要的技能型人才，而如何对学生职业能力进行构建和培养已成为高职院校人才培养的核心内容。文章将以物业专业为例，对高职院校物业专业学生的职业能力培养策略进行探讨研究。 【关键词】高职院校；物业专业；职业能力培养；教学 随着经济的发展和城市化进程的加快，住宅小区数量日益增多，规模也逐渐扩大，。

9、1对高职院校学生综合职业能力培养的思考摘要高职院校学生的综合职业能力主要包括学生的职业态度、理论知识修养和实践动手能力等，这些能力决定着学生与对应岗位之间的距离。本文对这几方面的能力进行分析研究。 关键词高职；学生；综合职业能力 高职学生综合职业能力是衡量高职院校办学水平的一项重要指标。为了保证毕业生能适应毕业后的岗位工作，高职院校必须培养塑造他们的综合职业能力。为此应当以综合职业能力为中心，充分结合职业岗位的要求，结合专业基础课和公共课，训练学生的综合职业能力，实现培养学生从事一种或一类职业能力。

10、探析高职院校学生文学素养的培育与职业影响论文关键词:高职生 文学素养 培养 论文摘 要:我们这个时代是一个文学意识亏乏的时代,高职生文学素养不高是一个不争的事实。造成这样局面的因素是多方面的。这些方面的因素造成了高职生文学素养的低下,也影响了学生作为一个应用性高级人才的培养。 我们这个时代是一个文学意识亏乏的时代,高职生文学素养不高是一个不争的事实。造成这样局面的因素是多方面的,一方面是社会因素,当下社会经济发展到了知识经济的时代,科学技术决定着社会的发展,文学对社会的影响显得微乎其微,文学不被重视成为一种普。

11、1浅谈高职院校学生职业能力培养在计算机教学中的体现摘要：高职高专学生的职业能力培养是一个长期艰巨的任务，也是学校发展中要解决的一个核心问题，本文试图从大学计算机基础这一门课的教学中如何与职业能力培养相结合做一个探讨，以期使这一门课的教学不光解决教学任务，也能把职业能力培养这一观念带进教学中，起到引导学生、培养学生树立正确的人生观、就业观，为将来毕业走入社会做好思想及能力准备。 关键词：职业能力 计算机基础 教学 1 大学计算机基础这一门课必须考虑职业能力的培养 从 90 年代中后期开始，随着高等教育大众化步。

12、1加强高职院校学生职业道德的培养摘 要：随着社会的发展，用人单位对学生职业道德素质的要求越来越高。而高等职业院校承担着为用人单位培养生产、建设、管理、服务等第一线工作的人才的重任。所以加强学生的职业道德的教育就成了摆在我们面前的重要课题。在此，我们探究了加强高职院校学生职业道德教育的有效途径及方法，以便更好的为用人单位输送更多合格的人才。关键词：高职院校 职业道德 培养方法 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0259-01 当今社会，职业道德建设已是一个国家经济发展和社会进步的重要。

13、1浅谈农业高职院校学生创新能力的培养【摘要】目前高职教育还存在着诸多不利于创新能力培养的各种因素，针对这些状况，主要从教育观念的创新、教育内容的创新、教育方法与手段的创新及教育评价体系的创新等方面进行了探讨。 【关键词】高职院校，创新能力，培养 江泽民同志指出：“面对世界飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负特殊的使命。 ” 对于高职院校的学生而言，突出体现在缺乏创新观念和创新欲望、缺乏创新的毅力、缺乏创新的兴。

14、如何培养高职院校学生的职业能力【摘要】职业能力水平是高职院校学生就业竞争的筹码，职业能力的市场定位是高职院校人才培养的着力点，职业能力的发展是高职院校学生全面发展的需要。高职教育的人才培养是以社会需求为目标，以技术应用能力的培养为主线，而经济社会的发展对人才培养提出了新的要求。因此，高职院校应该积极采取措施，提高学生的职业能力：改变教育观念，确定职业定向；优化教师结构，构建“双师型”队伍；合理设置专业，适应社会需求；加强实践教学，建设实训基地；实行产学研结合，走校企合作道路。 【关键词】高职院校。

15、高职院校学生职业素养教育的研究与实践总结报告一、研究的目的江海职业技术学院是一所创建于 1999 年，以培养高素质技能型人才为办学目标的全日制民办高职院校。怎样才能培养高素质技能型人才，这是全院上下一直在思考、在探索、在研究的课题。高职院校不同于一般高等学校，不同于一般专科院校之处就在“ 职”字上，高职 院校培养的学生不 仅要掌握一定的职业技能，而且要具有较高的素质。这里所讲的“ 高素质” 无疑 应该包括“职业素养”。为了切实加强对高职院校学生“职业素养” 的教育，培养学生敬重职业劳动的思想感情，让学生掌握。

16、1基于职业需求的高职学生职业素养培养探析【摘要】加强高职学生职业素养培养已成为当前高职院校面临的一项重要而紧迫的任务。本文通过对用人单位和毕业生的调查，分析了高职学生职业素养教育的现状及存在的问题，对高职院校职业素养培养进行了探索，通过多种途径提升学生职业素养。 【关键词】高职生 职业素养 培养 一、问题的提出 近年来，高职教育的发展大大改善了各行各业从业人员的整体素质，为其输送了大批具备扎实专业知识、过硬实践动手能力的技能型人才。然而，部分高职院校过多注重技能的训练，忽视学生职业素养的培养，使毕业生。

17、1基于职业素养提升的高职院校学生管理策略摘 要：学生管理工作对于提升高职院校学生的职业素养具有突出的优势和作用，结合高职院校学生管理工作实际，探讨基于职业素养提升的高职院校学生管理策略，为高职院校职业素养培育和学生管理的相关研究和实践提供借鉴。 关键词：职业素养；高职院校；学生管理 一、新时期提升高职学生职业素养的意义 （一）提升学生职业素养是实现高职院校人才培养目标的 内在要求。高职院校以培养生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才为根本任务，具有明显的职业性特征。高职毕业生能否胜任岗位工作和发挥应。

18、高职院校学生职业能力素养的培养策略研究 摘 要 随着社会经济的迅速发展和行业分工的细化，企业的用工需求也发生了根本性的变化。高职院校作为培养高水平技术工人的主要场所，在面临重大机遇的同时也面临着前所未有的挑战。怎样提高高职院校学生的职业能力素养和企业适应能力，是摆在高职院校前面的一个急需解决的问题。通过对高职院校学生职业能力素养培养策略的提出，加强对高职学生职业能力素养的培养。 关键词 高职院校；职业能力素养；培养策略 DOI10.13939/j.c 高职院校学生职业素养现状 1.1 高职学生职业知识结构有待 完善 大学毕。

19、浅谈高职软件专业学生职业素养的培养摘要社会现代化进程加快，高职院校培养的软件专业学生已不能满足企业高技能人才的需求，笔者阐述了在高职软件专业中加强学生职业素质培养的必要性，分析软件专业技能人才的职业素养要求，提出在专业课堂教学中加强学生职业素养的培养，并以网络数据库技术课程为例例进行实践，以期提高学生的职业素养，更好的适应社会。 关键词软件专业；职业素养；培养 近些年来，国家大力发展职业教育，高职学生已经逐步成为企业的中坚力量，占据了技能型人才的半壁江山。与此同时，随着现代化进程的加快，培养更多面。

20、浅谈高职院校学生职业素养的培养【摘要】借着我国教育改革的的东风，我国高等职业院校近年来有了长足的发展，不仅表现在教学的硬件条件上，也反映在师资队伍整体建设上，教学方法和教学理念也逐渐科学化系统化，现如今教学作用一体化，教研产销一条龙的高职教育理念已经深入人心，但是对如何培养高职学生的职业素养这一问题，一直没有得到很好的解决，本文就高职院校学生职业素养的培养问题进行探讨，希望能为我国高职院校的发展贡献自己的微薄之力。 【关键字】高职教育，职业素养 现代教育学认为职业素养是个笼统的概念，首先专业是第一。