浅谈农村小学生计算能力的培养

1、研究小学生计算能力的培养心得体会课题研究对象：四年级学生一、课题的提出：1、计算教学的重要性计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。

2、 新课程改革背景下，关于加强小学生对学科知识实际应用能力的培养，已逐步在各小学得到实施。新课程改革针对小学教育，更多的提出了建立快乐课堂的目标导向。通过营造出宽松愉悦的课堂氛围，实现学生学习主动性的激发。最终，完成既定的教学内容。并且，建立。

3、1浅谈如何培养农村小学生的口语交际能力口语交际能力是现代生活必备的能力之一。加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生素养的重要组成部分。培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和发展。然而作为农村小学语文教师的我却发现农村小学学生的口语表达能力不能令人满意，主要表现在：羞于张口，表达欠完整；受本地方言的影响，普通话讲得不标准，等等。因此，培养农村孩子的口语交际能力是教师义不容辞的责任。 那么，如何培养农村小学生的口语交际能力呢？ 一、亲近孩子，激发交际。

4、小学生计算能力培养的基本途径与方法探究随着课程改革的进一步推进，小学生计算能力弱化的现象却愈加突出，成了困扰一线教师的大问题。如何夯实学生的计算基础，解决好占整个教材 60%以上的和计算有关的内容的教学问题呢？本文试图从课堂教学、课外练习、自学辅导等三个方面，阐述自己在小学生计算能力培养方面所做的探索和研究。 一、立足课堂，科学指导 1、关注问题情境。数学问题情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性背景材料，是产生数学概念、提出和解决数学问题的条件。数的运算教学以问题为纽带，引导学生数学地描述问。

5、小学生计算能力的欠缺与培养策略探讨摘 要：在进行小学数学教学当中，一定要注重提升学生的计算水平。学校要将此作为一个重要的教学任务的来看待，并积极谋求改善的措施。目前，学生的计算水平处于逐渐降低的态势之中，因此，非常需要提升小学生的计算水平。为此，本文从小学生计算能力欠缺的原因入手，对培养小学生计算能力的策略展开探讨，以供参考。 关键词：小学生；计算能力；欠缺；培养策略 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）17-0320-004 计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小学生计算能力培养 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求小学生在计算能力方面达到熟练 比较熟练会三个层次。在计算题中，学生普遍有轻视的态度，主要表现在缺乏浓厚的兴趣认真的态度坚强的意志良好。

7、1浅谈小学生数学计算能力的培养计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一。计算能力是孩子们在小学阶段必须形成的基本技能之一，所以应该把提高小学生计算能力教学作为小学数学教学中的重点内容来抓。那么如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？我觉得应该从以下几个方面进行： 一、兴趣入手，激发学生学习的主动性 俗话说：“兴趣是最好的老师。 ”有了兴趣，学生做起来就能把积极性和潜能发挥出来。单纯的计算练习枯燥无味，。

8、精选优质文档倾情为你奉上 小学生计算能力的培养 内容摘要:新课程教材要求学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力,培养学生具有解决生活实际问题的能力。因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特。

9、如何培养农村小学生计算兴趣计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行的，特提出来与大家分享。 一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性 数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以。

10、小学生计算能力的培养 内容摘要:新课程教材要求学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力,培养学生具有解决生活实际问题的能力。因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的。

11、 1 浅谈学生计算能力的培养 -云陵二 小 苏香莲 小学数学是一门基础学科，在数学教学中培养学生的一定计算能力至关重要，这将为学生思维及各种能力的深化和发展提供良好的基础，也为学生日后工作生活中的分析、观察、比较、抽象思维以及应变能力的提升奠定良好的基础。 良好的计算能力不仅表现在计算上正确、迅速，而且表现在计算方法灵活运用、合理安排，多年的教学实践，使我明确“反复机械的识记”并不可能学好数学计算方法，这要求教师要宏观调控、精心编排、循序渐进、举一反三，有目的 、有步骤地进行教学，在课堂中善于启发，巧于引。

12、小学生计算能力培养之我见计算能力的高低直接影响到学生的数学能力，其中的计算思维及数学思维也会影响到学生学习其他学科内容的学习。作笔者根据三十年的数学教学经验，认为应该从以下三方面培养学生的计算能力。 一、培养计算兴趣 单纯的计算是非常枯燥乏味的，如果在课堂上一味地布置计算练习题，学生很容易产生厌倦情绪。一个人一旦对某事物产生了兴趣，就会去主动求知、探索和实践，并且在这个过程中产生愉快的体验，因此古今中外的教育家无不重视培养兴趣的重要性。如果学生对某项学习产生兴趣，那么在学习过程中将会收到事半功倍的。

13、小学生计算能力培养初探应用题在小学数学中占有很大的比例，所涉及的面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。所以，应用题教学不仅可以巩固基础知识，而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力。怎样培养学生解答应用题的能力呢？下面谈谈自己的体会。 一、牢固地掌握基本的数量关系是解答应用题的基础 应用题的特点是用语言或文字叙述日常生活和生产中一件完整的事情，由已知条件和问题两部分组成，其中涉及到一些数量关系。解答应用题的过程就是分析数量之。

14、浅析小学生计算能力的培养摘 要：计算能力的培养是不仅小学数学教学的一项重要任务，也是小学数学教学的目的之一。因此，教师必须有足够的认识。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，这对小学生计算能力的提高具有重要的作用。 关键词：小学数学；计算能力；培养 计算能力的高低不仅直接影响学生的成绩，而且还关系到学生的智力等健康的发展，因此，教师要高度重视学生计算能力的提高，分析学生出现错误的原因，针对其具体的原因，提出具体的措施，逐步。

15、浅谈小学生计算能力的培养呼市赛罕区西把栅中心校 牛美霞内容提要：在十几年的数学教学中，我深深体会到，学生计算能力低，给数学教学带来的痛苦。以致学生在学习数学过程中束手无策，寸步难行，从而形成恶性循环。提高中小学生的计算能力，是我们每一位数学教学工作者不可推卸的责任，也是数学教学中的当无之急的教学环节。关键词：兴趣 计算能力 习惯计算在生活生产劳动中运用最为广泛。在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程。新课程标准也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达。

16、. 浅谈小学生计算能力的培养 呼市赛罕区西把栅中心校 牛美霞 内容提要：在十几年的数学教学中，我深深体会到，学生计算能力低，给数学教学带来的痛苦。以致学生在学习数学过程中束手无策，寸步难行，从而形成恶性循环。提高中小学生的计算能力，是我们每一位数学教学工作者不可推卸的责任，也是数学教学中的当无之急的教学环节。 关键词：兴趣 计算能力 习惯 计算在生活生产劳动中运用最为广泛。在小学,计算更。

17、浅谈小学生计算能力的培养工作单位：南昌大学附属小学作者姓名：吴玲玲 邮 编：330047联系方式：18379308558浅谈小学生计算能力的培养在小学数学教学中，计算是数学的心脏，可以说没有计算就没有数学，因此计算能力是一项基本的数学能力，是小学数学中最主要的内容之一，是贯穿小学数学教学全部内容的主线。小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时 ，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中，我比较重视培养。

18、1浅谈小学生计算能力的培养摘 要：在小学数学教学中，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，是学习数学的基础和学习质量的主要任务。因此，提高学生的计算能力，也就成了小学数学教学中重要的研究课题之一。 关键词：小学生；计算能力；主要原因；培养能力 计算在小学数学教学中所占的比重之大，运用范围之广，时间之长不是一斑。学生计算能力的高低不仅直接影响着教师的教学质量，还影响着学生自身的学习质量。可见培养学生计算能力在小学数学教学中是多么重要。但在实际的教学工作中我们发现学生计算经常出现偏差，并且错误率居。

19、浅谈农村小学生计算能力的培养【摘要】要使学生会算就必须使学生明确怎样算，也就是加强法则和算理的掌握.新课标指出：“教学时应通过解决问题进一步培养学生的数感，增进对运算意义的理解.”因此，在教学时，我们要培养学生的计算习惯，结合实际问题理解算理，指导学生掌握计算方法，体会计算心得. 【关键字】小学数学；计算能力；提高培养 目前虽不提倡完全通过考试来衡量学生的成绩，但从考试试卷上分析统计，因为计算错误失分占较大比例，往往口算容易出错，这种现状在农村小学更为严重.计算是小学数学重要的组成部分，而计算能力也是。