浅谈政治课教学中多媒体的运用

1、1浅谈多媒体技术在畜牧教学中的运用随着各级政府对职业教育基础设施建设投入的增加，随着信息社会的到来，多媒体技术在教学中的应用越来越普遍。多媒体技术的运用，冲击着传统的教学理念和教学方法，给提高教学质量带来了新的契机。然而，教学实践表明，多媒体技术的运用，并不一定带来教学质量的提高。多媒体技术与畜牧教学的整合，要兼顾激发学习兴趣、加强专业技能训练和渗透思想道德教育三个不同的层次，而不是仅仅满足于表面和形式上的运用，才有可能收到最佳的教学效果。 一、激发学生的学习兴趣 当前的畜牧业，由于动物疾病频繁发。

2、1浅谈多媒体在英语教学中的运用近年来，随着我国教育水平的提高和媒体技术的发展，多媒体在英语教学中的应用越来越广泛和深入，多媒体教学方式有着传统教学方式无法比拟的独特优势。生动与直观的表现手法，为英语教学注入了新的活力，推动着英语教学思维和形式的创新，促进了英语教学的改革和发展。但与此同时，多媒体教学在我国还是起步阶段，不可避免的存在着一些亟待解决的问题。本文结合多媒体在英语教学中的应用，对其优势和问题进行了分析和探讨。 多媒体 英语教学 优势 问题 一、多媒体在英语教学运用中的优势分析 1.多媒体辅助教。

3、1漫画在政治课教学中的运用现行的思想政治教材中辅有不少的插图，尤其是漫画。这些漫画，以其独特的风格和魅力被编入政治课教材，设计新颖，图文并茂，生动活泼，趣味性很强。它们作为现行教材的有机组成部分，不仅有直观性的特点，更具有一般直观性教学手段所难以具备的特点幽默和夸张。它们用来辅助教学，帮助学生学习和理解政治观点，激发极大兴趣，有效地调动学生积极思维，提高教师的授课质量，完成教学目标，提高学习积极性，树立起正确的世界观和人生观，较好地实现开设政治课的教学目的等有着独特的作用。以下浅谈我是如何运用漫。

4、1浅谈多媒体教学在小学英语中的运用摘要：兴趣是最好的老师。可传统的英语教学是教师一个人的课堂，是死气沉沉的课堂，很多学生看见英语就头痛，更谈不上兴趣。随着社会的进步，科技的发展，中心教师必须紧跟时代潮流，提高自己的现代教学手段。在平时的英语教学中，多应用多媒体辅助教学手段可以激发学生学习兴趣，能进一步提高课堂教学效率，所以我们必须坚持在教学中运用电教手段。电教媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。而国家对农村学校电教设备的大量投入，也使得农村教师可以方便快捷地使用电教媒体进行常规教学，。

5、浅谈多媒体在语文教学中的运用摘要：多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。它是随着多媒体计算机和互联网的迅速普及，信息技术和教育技术的发展而产生的。多媒体技术不仅影响社会社会生活，也影响着语文教学和学习的过程和方法。利用多媒体辅助教学有着其它教学手段不能替代的优点。 关键词：多媒体；小学语文教学；运用 中图分类号：G623.2 。

6、1浅谈高中历史教学中多媒体的运用摘 要：多媒体技术的成熟和发展为现代教育的发展创造了有力的条件。在实际教学的过程中，教师应该积极的将多媒体技术引入到现代教育中，通过合适的教学方法发挥好多媒体技术的最大的价值。而高中历史教学的内容和学生的实际生活距离比较大，学生在理解和掌握的过程中会遇到比较多的问题。而多媒体技术的运用可以比较好的解决这些问题。因此，在高中历史教学的过程中，教师应该积极的运用多媒体进行教学。 关键词：高中历史；多媒体；运用方法 在现代高中历史教学的过程中，教师应该积极的运用多媒体技术进。

7、浅谈多媒体手段在高中政治教学中的合理运用 【摘 要】多媒体信息技术的应用，不断地丰富教学内容，使得教学向着创新型的教育形式发展。笔者结合教学实践，从多媒体技术应用于高中政治教学中的优点和运用策略等角度深入论述了多媒体手段在高中政治教学中的合理运用。 下载 【关键词】多媒体；合理；优势；情境；有效；拓宽；视野 在现代社会中，随着电子多媒体技术在各个行业的广泛应用，生产、生活的效率得到了显著地提升。现代高中政治的教学工作具有交互性强、灵活多变、实用性强的特点，电子多媒体技术与高中政治教学的有效结合可以提。

8、. 浅谈多媒体在美术教学中的运用 作者姓名：陶金芝 性 别：女 工作单位：河西中心小学 通讯地址：青铜峡市河西中心小学 联系电话：13709530062 电子邮件地址： 浅谈多媒体在美术教学中的运用 作者姓名： 陶金芝 工作单位：河西中心小学 所 在 地：青铜峡市峡西社区 邮 编：751600 内容摘要：多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学模式也是辅助教学的一种重要手段。在小学美术。

9、浅谈多媒体在识字教学中的运用兖州区实验小学 摘要：传统的识字教学低估了学生的学习能力，抽走了教育中最生动、最丰富、最有活力的情感因素。学习过程过于琐碎、枯燥，无法满足该年龄段孩子的求知欲望；学习手段简单，无法激发学生的兴趣；学习过程处于老师教，学生被动地学；教学评价手段单一，抑制了孩子的个性发展，束缚了学生的创新思维。在识字教学中运用多媒体课件，克服了传统教学形式单一的弊端，遵循教学的直观性原则。恰当地运用多媒体，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单，明确和具体。艳丽的色彩、生动的形象、动听的。

10、1多媒体在政治课堂教学中的应用摘 要： 本文对多媒体这把“双刃剑”在初中政治课堂教学中的应用和注意事项进行了研究。 关键词： 初中政治课堂教学 多媒体 应用 随着社会的进步，科技的发展，以及教育教学改革的不断深入，多媒体教学是应时代和教学需求而诞生的，多媒体信息技术已经被广泛应用于课堂教学中，这种教学方式图文并茂、视听结合，在优化课堂教学、推进现代教学改革方面起着不可替代的作用。任何事物都具有两面性，如何在初中政治教学中用好多媒体这把“双刃剑”呢？ 一、多媒体在政治教学中的优势及应用 实践证明，多媒体教学。

11、请宁波大学上门一对一家教老师，联系 15957482277 俞老师宁波在职老师（来自镇海中学等）暑假、寒假、周末辅导班，联系 15957482277 俞老师浅谈多媒体在小学教学中的运用【摘 要】随着时代的发展，多媒体工具在学校和课堂的教学过程中被越来越广泛的使用。尤其是在内地，老师上课早已脱离了用粉笔在黑板上写字的时代，从而进入了利用多媒体完全发挥学生眼、耳、口、手、脑学习的新纪元。传统的教学模式单一而枯燥，教师仅靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，教师讲得累，学生学习起来也不轻松。课堂容量少，讲解的问题复杂而抽象，学生会。

12、浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用 摘 要：从分析多媒体技术在初中政治教学中的作用以及如何在政治教学中灵活运用多媒体两个方面，对初中政治多媒体教学进行研究。 关键字：多媒体技术；初中政治教学；应用 多媒体技术是科学技术在教育教学中广泛应用的代表。初中政治教学是初中各科的教学中，较为枯燥、乏味，同时也难以引起学生兴趣的学科。但政治教育对国家、社会的发展，以及学生个人的成长具有重要意义。因此，多媒体技术的应用对于初中政治教学具有重要意义。 1 多媒体技术对初中政治教学中的作用 1.1 激发学生学习兴趣 多媒体。

13、运用多媒体教学手段 提高中学政治课效果近年来，我较多地使用了多媒体教学手段，在教学过程中，较多地通过互联网查找和引用教学资料，深刻地体会到多媒体手段和互联网对于教师备课、上课的巨大帮助，同时也对一个具备完备现代教学设施，全面实施信息技术辅助教学的现代化学校充满向往。 一、中学思想政治学科中多媒体手段的作用 首先，一个最主要的作用，就是通过文字的、图片的、音像的资料引用帮助学生形象、直观地认识客观事物，帮助学生理解原理。我们可以很方便地在教学过程中大量穿插事例，机动灵活地处理材料，一些在课件里未预先。

14、农村中学思想政治课多媒体课件教学的运用【摘要】本文分析农村中学思想政治课多媒体课件教学的现状以及存在的问题，并提出解决农村中学思想政治课多媒体教学运用的建议。 【关键词】中学思想政治课，多媒体教学，运用建议 国家十分重视思想政治教育，但当前，农村中学思想政治课的教育方式影响了政治课的效果。本文在分析农村中学思想政治课多媒体课件教学的现状以及存在问题的基础上，提出解决的建议。 一、农村中学思想政治课多媒体课件运用的现状和问题 1.农村中学思想政治课多媒体课件运用的现状 当前，农村中学思想政治课多媒体课件。

15、1谈思想政治课中的多媒体教学摘要：思想政治课教学应遵循“开放互动的教学方式和合作探究的学习方式”的理念原则，采用“导行致用，启学明理和激情促信”等方法，因此，给教学提出了更高的要求。实际教学中却会表现出现代式灌输化现象，教师在使用多媒体课件教学过程中，对重要的、关键的技术处理不当，则可能会出现“穿新鞋，走老路” ，照“屏幕宣科，单调乏味”的现象。 关键词：中学思想政治 多媒体 方法 多媒体教学所含信息量大，但并不是课件中每张幻灯片所含信息也必须大，幻灯所含信息量，应该以学生容易吸收、记录方便为前提，同。

16、精选优质文档倾情为你奉上 多媒体在高中政治课教学中的巧妙运用 肖永煦 摘要：新课程标准倡导素质教育，帮助学生掌握良好的学习方法，养成好的学习习惯，学会学习，做学习的主人，更好地适应当前的高考要求。因此，广大教育工作者都应重视教法和学法的研究。

17、浅析初中政治课多媒体课件的运用初中思想政治课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法，及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育，帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。其中涉及到一些深奥抽象的概念、原理等方面的知识，教材内容较为抽象，学生学习起来很吃力。加上学生学习动机、目的不明等因素的影响，学生学习兴趣不浓，普遍不喜欢上思想政治课，极大地影响思想政治课的教学效果，已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题，因而难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。面临困境的政治教师除了改革课。

18、多媒体在高中政治课教学中的巧妙运用 肖永煦 摘要：新课程标准倡导素质教育，帮助学生掌握良好的学习方法，养成好的学习习惯，学会学习，做学习的主人，更好地适应当前的高考要求。因此，广大教育工作者都应重视教法和学法的研究，想方设法提高学生获取和解。

19、. 浅谈政治课教学中多媒体的运用 随着现代教育科学技术的发展，录音、电视、录像系统、语言实验室、电子计算机被愈来愈广泛地应用于课堂教学，它们在传授知识、激发学生学习兴趣、实施素质教育等方面凭借直观、形象、生动等优势越来越引起人们的注意。于是许多学校和教师都把目光转移到以电子计算机为媒体的课件制作和多功能教学上。 1 爱也多媒体 运用多媒体教学，互联网自然就成了笔者不断调整教学理念，改进教学方法，。