翘翘人类面临的主要环境问题

1、精选优质文档倾情为你奉上 重庆市江津五中高一地理湘教版必修二全套导学案4.1人类面临的主要环境问题 学习目标： 1.理解环境问题的概念与类型。 2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。 学习重点： 1.环境问题的概念与分类。 2.人类。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第1节 人类面临的主要环境问题 本节三维目标 知识与技能： 了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。 过程与方法。

3、第一节 人类面临的主要环境问题知识梳理1.全球气候变暖（1）全球平均气温在过去的 100 年中明显上升，到目前已经升高了_（2）全球气候变暖的原因：_向大气中排放了大量的二氧化碳，增强了温室效应，加剧了全球气候变暖 。（3）全球变暖的一个直接后果是冰川_ _和海水_，导致_。导致一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临着_的威胁；还会加剧_和_ 灾害，造成城镇排污系统的_ _；_ _则导致土地和农田的盐渍化。（4）近年来频繁发生的_和_等气候异常现象也与全球气候变暖有一定的关系。2.臭氧层破坏（1）臭氧层分布在大气垂直分层_层。。

4、当前人类所面临的主要环境问题到目前为止威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：酸雨、臭氧层破坏、生物物种锐减、森林消失、全球变暖、土地沙漠化、沙漠扩张、垃圾、噪声、电磁辐射污染、大气污染等方面。（1）酸雨：酸雨是由于空气中二氧化硫和氮氧化物等酸性污染物引起的 pH 值小于 5.6 的酸性降水。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。(2）臭氧层破坏：在地球大气层近地面约 2030 公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这。

5、情景导入人类一直认为地球上的海陆空是无穷尽的，所以从不担心把千万吨废气送到天空去，又把数亿吨的垃圾倒进海洋里。然而，我们错了，人类的肆无忌惮已经对环境造成了巨大的破坏，从大气污染到陆地污染，再到海洋污染，环境污染已经成为当今世界面临的重大难。

6、第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 一、课标要求 1 根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。 2 活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并 展示交流；举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境守则； 参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。 二、教学目标 1 知识目标：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些 环境问题的成因及危害。 2 能力目标：培养学生阅读、分析地理 图表的能力，以 及分析各种 全球性环境问题的成因的能力 ，提高。

7、 4.1 人类面临的主要环境问题 班级 姓名 学习目标一、知识与技能1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。二、过程与方法1.自主学习，主动探究。2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。三、情感态度与价值观树立保护环境人人有责的公民意识。学习重点1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。学习难点第四章 人类与地理环境的协调发展第一节 人类面临的主要环境问题【阅读思考】阅读教材 P86第一、二段，自。

8、第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 一、课标要求 1 根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。 2 活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并 展示交流；举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境守则； 参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。 二、教学目标 1 知识目标：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些 环境问题的成因及危害。 2 能力目标：培养学生阅读、分析地理 图表的能力，以 及分析各种 全球性环境问题的成因的能力，提高。

9、 中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 第四章 人类与地理环境的协调发展本章规划人类社会自诞生以来，就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用。随着人口的增长和社会生产力的发展，人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大，由此，也引发了一系列的环境问题。这些问题表现出愈演愈烈的趋势，严重地危害着人类社会的生存与发展。在本章，我们将分析当代主要的生态环境问题，追溯人地关系思想的演变历程，探索未来人类可持续发展的途径。本章理论性较强。

10、精选优质文档倾情为你奉上第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题课型：新授课 主编：谭晨晨 教学目标知识与技能：1掌握环境问题的概念和类型。2了解目前人类面临的主要环境问题。过程与方法：1通过联系生活经验，分析人地关。

11、精选优质文档倾情为你奉上 命题人：邱闪 校对人：黄淼良 姓名 班级 学号 地理习题 总第31期 1314高三总复习 课题：人类面临的主要环境问题 2009北京文综臭氧层保护是当今全球最重要的环保议题之一。下图反映了9月份30S80S平流层臭。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 学习目标 1理解环境问题的概念与类型； 2分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径； 3能够客观地分析某地产生环境问题的原因后果，并提出对策。 重点。

13、这是风雨飘摇中的地球，人类唯一的家园。我们的地球，面临着什么问题下列环境问题中，哪些是全球性的环境问题P85人类面临的环境问题第二节 全球气候变化对人类活动的影响第四章 自然环境对人类活动的影响赖晓锋马尔代夫召开全球首次水下内阁会议马尔代夫。

14、环 人类 社会 物质 废弃物 人与环境的关系模式图 境 境 环 1人类社会存在于环 境中，是环境的一部 分。 2人类社会从环境中 获取物质和能量；向 环境排放废弃物。 3人类社会作用于环 境，环境反作用于人 类社会。 能量 人类索取的物质和。

15、第1节人类面临的主要环境问题 第1节人类面临的主要环境问题本节三维目标 知识与技能： 了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全。

16、第二讲人类所面临的主要环境问题 2011上海臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命 至关重要。据此回答12题。 1臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层 能够 A降低大气温度 B吸收太阳紫外线辐射 C促发光化学反应 D分解人类活动排放的。

17、黄河对长江的呼唤 思 考 图中反映出那些环境问题想一想为什么会出现这种情况宋李之仪卜算子词： 我住长江头，君住长江尾， 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休此恨何时已 只愿君心似我心，定不负相思意。 共饮一江水 这样的水你敢饮用吗环境问。

18、学习目标：1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。学习重点：1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。学习难点：人类面临的主要环境问题。预习案：一、环境问题的概念与类型1概念：指由于_或_使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的_造成影响和破坏的问题。2产生的原因3类型主要类型(按性质划分) 表现_大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等环境污染演化而来的问题 _、全球变暖、臭氧层破坏等生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、_等_问题森林、草原、矿产等资源的减少。

19、本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区人类活动 自然原因自净能力人口 经济本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区水体污染酸雨臭氧层破坏森林砍伐生物多样性减少草原 矿产本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区减少受损砍伐森林 开垦草原生态 土地荒漠化环境质量本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区生活污水生态环境一氧化氮 温室效应本课时栏目开关自主。

20、最后的晚餐,实际上地球上的水资源只是薄得不能再薄的一层罢了，地球所有的水资源都汇集到一起也只能形成一个直径约1384千米的水泡。,【美俄被吓晕了】太空卫星拍摄到恐怖的中国地图】,【第一节】人类面临的主要环境问题,图中列举了哪些世界性的环境问题？,讨论：如何区分环境污染和生态破坏？,环境污染,人类向环境排放污染物,生态破坏,人类向环境索取资源,环境问题的类型,环境污染问题,由环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等,酸雨、臭氧层破坏等,森林砍伐、全球变暖、水土流失、土地荒漠化、生。