情景默写

1、唐诗宋词第三四单元必备篇目情景默写 雨霖铃 1雨霖铃中 ， 。这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。 2雨霖铃词中，想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏。

2、精选优质文档倾情为你奉上 高中诗词情景默写资料 1 古诗词中雨已成为诗人抒发情感的载体，如王维山居秋暝中的，天气晚来秋，柳永雨霖铃中的寒蝉凄切，李清照声声慢中的，到黄昏，。 2古诗文以风为意象烘托意境或表情达意，如杜甫登高，渚清沙白鸟飞回，。

3、必修五情景默写 编制：王森 审核：邱海洁 姓名： 班级: 陈情表理解性默写 1. 陈情表中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是 ， 。 2. 陈情表中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是 ， 。 3.文中李密用。

4、1必修二理解性背诵氓1、 氓多处运用了比兴手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”借叶子由鲜嫩到枯黄的变化表现出女主人公感情生活的变化。2、 氓中的“三岁为妇，靡室 劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”表现出了女主人公婚后的辛勤劳作。3、 氓开头四句“氓之蚩蚩 ，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”语气活泼俏皮，表现了男子求婚时的敦厚和女子率真直爽的个性。4、 氓中的女主人公连用两个感叹句，语调激切，以警醒、提示的口吻劝告所有的女性：“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”5、 氓中。

5、 赤壁赋理解性默写 贾小健 陈蓓 1、苏轼赤壁赋中用 ， 二句描绘出秋江的爽朗和澄净 ， 这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 2、 在苏轼念奴娇赤壁怀古中，赤壁的景象是：乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。而在赤壁赋中赤壁的景象却是 ， 。 3、 描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的子： ， 。 4、赤壁赋中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的 诗句 是 ， 。 5、赤壁赋用 ， 写出月亮令人不易觉察的缓慢移动 ,逼真传神。 6、赤壁赋中用 ， 写出经过月亮的银辉的7、 赤壁赋中用 ， 写出游 人任凭一叶扁。

6、必修一理解性默写检测沁园春长沙1、 沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句： ， ，。2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ， ， ？3、体现同学少年风采焕发，意气奔放的句子： ， ； ， 。4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ， 。5、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： ， ， _？雨巷1、丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子： ， ， 。2、行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘： 。3。

7、必修四情景式默写 念奴娇赤壁怀古 1苏轼念奴娇赤壁怀古谈笑间，樯橹灰飞烟灭，描绘了周瑜的英气勃发。 2苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势。

8、情景式默写汇编 高中要求背诵得篇目情景式默写汇编 理解性背诵默写 一劝学1话叝这 已以可丌学得中篇学劝子荀，老到学，老到活，说常们亰印证了这叝话。2不话叝这子弟二贤必丌师,师奷丌必丌子弟敀是就 中说师愈韩荀子劝学中得 青，取之二蓝，而青二蓝。

9、1高中诗词情景默写资料1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维山居秋暝中的“_，天气晚来秋”，柳永 雨霖铃中的 “寒蝉凄切，_，_” ，李清照声声慢中的“_，到黄昏，_”。2、古诗文以“风” 为意象烘托意境或表情达意，如杜甫登高 “_，渚清沙白鸟飞回”，陆游 书愤 “楼船夜雪瓜洲渡， _”，李煜虞美人 “_，故国不堪回首月明中”，柳永雨霖铃 “今宵酒醒何处？_ ，秦观鹊桥仙 “_，便胜却人间无数”，李清照声声慢 “_，怎敌他，_” ，姜夔扬州慢“_，尽荠麦青青 ”，苏轼赤壁赋 “_，水波不兴”，王实甫长亭送别“碧云天。

10、1必修五默写专练归去来兮辞（陶渊明）1、陶渊明归去来兮辞起笔二句“归去来兮，_”表达出对田园生活的向往。2、我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来表达过 去不可挽回，未来则可把握。3、陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。4、陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。5、陶渊明归去来兮辞中“_，_？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？7. “悟已往之不谏，知来者之可追。_,_. ”是作者对步入官场深刻反思。8.。

11、我努力，我坚持，我就一定能成功。必修一情境默写背诵资料沁园春长沙点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字我努力，我坚持，我就一定能成功。表现革命者力。

12、1氓情景式默写1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_,_。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_,_。3.写女子家人对其不理解的句子是：_,_。4与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_,_。5.写女子不愿同氓终老的句子是：_,_。6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：_,_。7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：_,_；_,_。8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_,_。9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_,_；_,_。

13、. 扬州慢情景默写 1、杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色;姜夔的扬州慢中说“_，_，_ ”，写出了一派冷清沉寂的景象。 2、姜夔扬州慢中的“_，_，_ ”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。 3、扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是。

14、. 高二宋词情景默写(参考) 浣溪沙 1晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：_，_。 2晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：_，_。 3晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：_，_。

15、. 1.论语中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，死而不学则殆）； 2. 论语中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 3.论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 4.论语中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 5. 论语阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态。

16、. 即墨实验高中 1、屈原在离骚一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是 ， ？ 2、在离骚中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹： ， 。 3、屈原在离骚中表白自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是 , 。。

17、. 苏幕遮 1. 苏幕遮中把荷花写的出神入化的句子是： ， ， 。 2. 苏幕遮中从对面来写，不言己思家乡友朋，却写渔郎是否思念自己的句子是： 。 3. 王国维人间词话赞扬它为“真能得荷之神理者”，这个句子是： ， ， 。 4. 苏幕遮中动静结合的句子： ， 。