青年教师导师制指导计划表

1、附 2：山西医科大学导师制教学技能培训新进教师考核表姓 名 性别 出生年月 学历学位毕业院校及专业 来校工作日期所在院系及教研室姓 名 专业技 术职务 学历指导教师情 况 所在院系及教研室培训时间 年 月 年 月培训总结：指导教师总结评价和考核意见签 字：年 月 日所在教研室意见教研室主任签字：年 月 日院（系、部）教学指导委员会考核意见1、 教学能力评估成绩2、 参加培训书面材料审查意见3、 综合评价意见负责人签字：年 月 日院（系、部）意见单位（公章）：年 月 日人事部门意见单位（公章）：年 月 日。

2、 1 西华师范大学青年教师教学能力提升实施导师制培养情况考核表 实施对象基本情况 姓名 性别 出生 年月 政治面貌 学历 学位 何时何校 何专业毕业 参加工作时 间 有无高校教学经历，讲授过的课程 现所在 教学 单位 科研成果情况 导师基本情况 姓名 性别 出生年月 职务职称 学历学位 岗位类别 从事专业方向 所 讲 授主要课程 培养计划 专业发展方向 安排讲授课程 指导起止时间 具体 培养方案 2 具体 培养方案 3 导师指导工作主要内容 （指导 实施 对象完成教学及其它业务工作情况及成绩） 4 实施对象工作总结 实施 对象签名： 年 月 日 5 导。

3、 安徽建筑大学 青年教师 导师制 培养 考核表 青年教师姓名 所在 专业系（ 教研室 ） 导师姓名 培养期限 年 月至 年 月 青年教师完成计划情况及主要收获 个 个人 签 名 ： 年 月 日 导师评价及意见 导师 签 名 ： 年 月 日 试讲 情况 试讲 时间 试讲 课程名称 专家 组 反馈意见： 专家 组 签名： 年 月 日 教学单位意见 负责人签字（ 盖 章）： 年 月 日 人事处 审核意见 负责人签字（ 盖 章）： 年 月 日 。

4、安徽建筑大学青年教师导师制培养计划书姓名 性别 出生年月政治面貌 职称参加工作时间 学历学位到校时间何时何校何专业毕业基本情况工作经历姓名 性别 出生年月 职称职务从事专业方向导师基本情况所教授主要课程专业发展方向指导计划 安排讲授课程指导起止时间 年 月 年 月具体指导计划（不少于 800 字）包括培养目标、培养内容、主要措施等。青年教师签名： 导师签名： 年 月 日所在教学单位意见负责人签名（盖章）：年 月 日人事处审核意见负责人签名（盖章）：年 月 日备注。

5、 青年教师教学导师制工作考核表 青年教师姓名 出生年月 学历 职称 所在学院 进校（或转岗）时间 导师姓名 / 职称 指导时间： 从 年 月 至 年 月 青年教师自我小结（主要描述指导期内开展的主要工作、授课名称和学时数及取得的成效或经验） 签名： 年 月 日 导师对青年教师的评价意见： 导师 签名： 年 月 日 系 （教研组） 对青年教师及导师工作的考核意见： 负责人： 年 月 日 学院对青年教师及导师工作的考核意见： 负责人： 年 月 日 教师教学发展中心考核意见： 负责人： 年 月 日 。

6、陕西国际商贸学院导师制青年教师考核表导师姓名 许汪涛 所在单位 基础课部青年教师姓名 孙芳菲 所在单位 基础课部青年教师完成导师制定计划情况及主要收获总结：一、完成导师的制定计划情况：在开学之初，即向许老师请 教如何充分备课、如何 设计课 堂教学、如何带动课堂氛围。在许老师指导下，认真备好每一堂课 ，尤其是根据学生的具体情况随时更改备课内容；写好每一节的教案，尤其是在把握教学重点难点上；注意上课时学生的听讲情况，尤其是那些基础较差的学生该如何对待。每月在无课之余除了积极听许老师的课外， 还抽时间 去听一些教。

7、青年教师导师制指导计划表姓名 性别 政治面目 出生年月 最后学历 毕业学校 毕业年月参加工作年月 职称 任职时间指派导师姓名 导师职称 第一年： 导师制两年培养计划内容总体目标： 熟悉教学环节，掌握教学规律一、熟悉教材，突出重点。二、认真备课，教案规范。三、虚心请教，探讨教学方法，多交流，多听课。四、作业适度，认真批改。具体内容：互相听课累计达到三次。累计谈话次数达六次：第一次主要谈如何备课；第二次主要谈谈怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握，怎样使教与学融为一体；第三次谈如何组织教学，调动学生学习积极性；。