七年级数学上册-第二章有理数知识点复习-华东师大版

1、精选优质文档倾情为你奉上专心专注专业2.1数怎么不够用了2教学目标1使学生理解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类；2培养学生树立分类讨论的思想教学重点：有理数包括哪些数教学难点：有理数的分类及其分类的标准教学方法：三疑三探教学教学过程。

2、第 1 页 共 9 页七上第二章有理数及其运算综合测试一、选一选（每小题 3 分，共 30 分）1下表是我国几个城市某年一月份的平均气温，其中气温最低的城市是（ ）城市 北京 武汉 广州 哈尔滨平均气温(单位：) 4.6 3.8 13.1 19.4A哈尔滨 B广州 C武汉 D北京2下列各数中互为相反数的是（ ）A 1与 0.2 B 13与0.33 C2.25 与 124 D5 与(5)3对于(2) 4 与2 4，下列说法正确的是 （ ）A它们的意义相同B它的结果相等C它的意义不同，结果相等D它的意义不同，结果不等4下列四个数中，在2到0之间的数是（ ）A1 B 1 C3 D35下列计算错误的是（ ）A0.1 40.000。

3、第 1 页 共 4 页有理数及其运算综合测试一、选一选（每小题 3 分，共 36 分）1下表是我国几个城市某年一月份的平均气温，其中气温最低的城市是（ ）城市 北京 武汉 广州 哈尔滨平均气温(单位：) 4.6 3.8 13.1 19.4A哈尔滨 B广州 C武汉 D北京2下列各数中互为相反数的是（ ）A 1与 0.2 B 13与0.33 C2.25 与 124 D5 与(5)3对于(2) 4 与2 4，下列说法正确的是 （ ）A它们的意义相同 B它的结果相等C它的意义不同，结果相等 D它的意义不同，结果不等4下列四个数中，在2到0之间的数是（ ）A1 B 1 C3 D35下列计算错误的是（ ）A0.1 40.0001 B39（ 。

4、 1有理数的分类 有理数 整数 分数 正整数自然数 零 负整数 正分数 负分数 正数 零 负数 正整数 正分数 负整数 负分数 有理数 2数轴：规定了原点正方向和单位长度的直线叫做数轴画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可。解题时要真正掌。

5、1有理数的乘方班级：_姓名：_得分：_一、选择题(每小题 8分，共 40分)1. 某种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次（由一个分裂为两个）若这种细菌由 1个分裂为 16个，那么这个过程要经过（ ）A1 小时 B2 小时 C3 小时 D4 小时 2. 下列计算结果正确的是（ ）Aa 2a4=a8 B-x-x=0C（-2xy） 2=4x2y2 D（-a 3） 4=a73. 下列运算正确的是（ ）A（x+y） 2=x2+y2 Bx+x=x 2 Cx 2x3=x6 D（-2x） 3=-8x34. 生物学指出：生态系统中，每输入一个营养级的能量，大约只有 10%的能量能够流动到下一个营养级。在 H1H 2H 3H 4H 5H 6这条生物链中（H n表示第 n。

6、 1有理数的分类 有理数 整数 分数 正整数自然数 零 负整数 正分数 负分数 正数 零 负数 正整数 正分数 负整数 负分数 有理数 2数轴：规定了原点正方向和单位长度的直线叫做数轴画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可。解题时要真正掌。

7、有理数的乘方知识点解读 知识点1 乘方的意义重点 1乘方的定义：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方. 2乘方的形式： 指数 3的读法与理解：读作a的n次幂或a的n次方，an与的理解如图. 底数 幂 难点：对乘方意义的理解：1乘方与加减乘除意。

8、精选优质文档倾情为你奉上 有理数的乘方知识点解读 知识点1 乘方的意义重点 1乘方的定义：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方. 2乘方的形式： 指数 3的读法与理解：读作a的n次幂或a的n次方，an与的理解如图. 底数 幂 难点：对乘方意义。

9、精选优质文档倾情为你奉上 有理数复习 班别： 姓名： 学号： 一知识梳理 正整数 整数 有理数及其分类 有理数 负整数 相关概念 正分数 有理数 相反数 绝对值 倒数 工具：数轴比较大小绝对值的几何意义 运算法则：加减乘除乘方 二典例分析 。

10、有理数复习 班别： 姓名： 学号： 一知识梳理 正整数 整数 有理数及其分类 有理数 负整数 相关概念 正分数 有理数 相反数 绝对值 倒数 工具：数轴比较大小绝对值的几何意义 运算法则：加减乘除乘方 二典例分析 1有理数在实际生活中的运用。

11、有理数及其运算单元测试题一、认真填一填，相信你可以把正确的答案填上1- 倒数是_， -2相反数是_ 若 a 与 2 互为相反数，则a+3=_22温度 3比-7高_；温度-8比-2低_海拔-200m 比 300m 高_；从海拔 250m下降到 100m，下降了_3有理数 a 在数轴上位置如图所示，则a+1的结果是_a101224绝对值等于 5 的有理数是_绝对值最小的数是_绝对值大于 2 小于 5 的所有整数和为_5 有理数的减法法则是：减去一个数等于加上这个数的_，用字母表示成：_6计算： (-2)-(-5)=(-2)+(_)； 0-(-4)=0+(_)； (-6)-3=(-6)+(_)； 1-(+37)=1+(_)7 12的绝对值的相反数是_。

12、1、有理数的分类2、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可） 。解题时要真正掌握数形结合的思想，并能灵活运用。1）任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示2）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大3）正数都大于 0,负数都小于 0；正数大于一切负数；3、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零1）数 a 的相反数是-a（a 是任意一个有理数）2）0 的相反数是 0.有理数整数分数正整数（自然数）零负整数正分数负分数正数零负数正整数正分数负整数负。

13、第二章 有理数,2.1正数和负数,正数和负数产生的背景: 为了简明地表示实际生活中具有相反意义的量。,有理数的定义和分类,整数,分数,正整数,正有理数,零,负整数,正分数,负分数,负有理数,零,有理数,有理数,整数和分数统称有理数,把下列各。

14、有理数的减法,算一算,看谁又快准,1 416 2227 3 910 4 4560 5 77 6 16 0 7 0 8 ,20,29,1,15,0,16,8,1 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.,2 绝对值不相等的异号两数相加，取。

15、有理数的大小比较,教学目标,1使学生进一步掌握绝对值概念； 2使学生掌握利用绝对值比较两个负数的大小； 3注意培养学生的推时论证能力,教学重点难点,负数大小比较,一温故知新引入课题,解答下列问题： 1计算：15；2.5；0 2计算：20.5。

16、精选优质文档倾情为你奉上 一填空题每题4分，共24分 1计算31 ； ； 。 22的倒数是 ， 的倒数的相反数是 。 有理数 的倒数等于它的绝对值的相反数。 3根据语句列式计算： 6加上3与2的积： ； 2与3的和除以3： ； 3与2的平方。

17、最新七年级数学上册第二章有理数复习课件2华东师大版 课件,有理数,复习课,最新七年级数学上册第二章有理数复习课件2华东师大版 课件,正数负数在实际生活中的应用 外国语学校对七年级女生进行了 仰卧起坐的测试，以能做36个为标准，超过的次数用正。

18、最新七年级数学上册第二章有理数复习课件1华东师大版 课件,徽县 兰小平,有理数,复习课,最新七年级数学上册第二章有理数复习课件1华东师大版 课件,正数负数在实际生活中的应用 外国语学校对七年级女生进行了 仰卧起坐的测试，以能做36个为标准，。

19、精选优质文档倾情为你奉上 第2章 有理数 一有理数的意义 复习内容：有理数的意义数轴相反数绝对值等概念，有理数的大小比较 一用正负数表示具有相反意义的量 如果用正数表示某种意义的量，那么负数就表示其相反意义的量 常用的一些符号和数学语言的含。

20、1第 2 章有理数一、有理数的意义复习内容：有理数的意义、数轴、相反数、绝对值等概念，有理数的大小比较(一)用正、负数表示具有相反意义的量、如果用正数表示某种意义的量，那么负数就表示其相反意义的量、常用的一些符号和数学语言的含义： a0，表明 a 是正数 a0)|a| 0 (a0)-a (a0)说明：求一个数的绝对值，就是想办法去掉绝对值符号因此，在具体求一个数的绝对值时，首先要判断它的正负，然后利用法则求出它的绝对值二、有理数的运算重点复习有理数的混合运算，并复习近似数和有效数字，并掌握科学记数法(一)有理数的加法、法则：同号。