秦可卿人物形象分析ppt课件

1、 高考小说阅读复习 鉴赏小说人物形象 文学即人学，以叙事为主的小说更 是以写人为中心。因而在阅读小说时， 命题者自然会从分析人物形象这一角度 设置试题。因此小说人物形象鉴赏应成 为文学类阅读复习的重点。 关 注 小 说 人 物 形 象 鉴 。

2、小说阅读 分析人物形象 文学类文本阅读之 人物形象赏析 在2008年5套涉及到小说阅读的试 题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是 各套试题的重点。2009年6套也是如此 ，2010年6套更是如此。 文学即人学，以叙事为主的小说更 是以写人为中。

3、 枉凝眉.flv一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得 秋流到冬尽，春流到夏 贾宝玉形象贾宝玉形象 11分。

4、分析小说中的人物形象初三语文组 小说是以 为中心，通过 的叙述和 描写来反映社会生活。塑造人物形象完整的故事情节环境知识回顾一刻画人物形象的方法 语言描写 外貌描写 动作描写 心理描写 环境描写 知识回二分析小说的人物形象 目标：1 学会分。

5、阅读专题人物形象的分析小说知识回顾小说知识回顾1小说是以塑造为中心，通过完整的的叙述和描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是。2刻画人物形象的方法有：。 3故事情节分四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上；为了深化升华主题，在结尾加。

6、西游人物翻翻看 西游记 唐僧篇唐 僧 俗姓陈，法号玄奘，号三藏，被唐太宗 赐姓为唐。为如来佛祖大弟子金蝉子转世。 唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱 颖而出。最终被唐太宗选定，与其结拜并前 往西天取经。历尽千辛万苦，终于从西天雷 音寺取。

7、回顾旧知 人物描写技巧 语言 动作 外貌 心理 细节 其他描写技巧 详略 正侧 虚实 动静 结构描写技巧 欲扬先抑 欲抑先扬贾宝玉人物形象 总结： 反对封建礼教束缚，叛逆，热爱纯真美好， 追求个性解放，追求平等，坚定勇敢。林黛玉的人物形象 。

8、中考专题复习分析人物形象2007让我看着你我的母亲是怎样一个人请结合具体事例简要分析。写出两个方面即可4分2008梨一样的苹果文中画线的三个句子运用了什么描写方法对刻画人物有什么作用3分2010寻找妈妈的寻人启事第13段加点词语在表达上的好。

9、我的最爱 我的最爱 人物形象大家谈 三藏答曰：我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。 三藏勒马道：悟空，切莫伤人，只吓退他 便罢。 纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白。

10、猜猜他是谁赵本山李咏 潘长江成龙葛优八年级美术下册第三单元 光与影的交响曲第2 课 人物形象的瞬间艺人术思考：漫画人物形象有什么特点利用夸张和幽默的手法来表现人物形象特征。 想一想： 人物摄影的艺术主要是通过捕捉人物形象的瞬间表情和动作来表。

11、1 人物形象在小说中的地位作用；2 人物形象的塑造方法；3 高考命题的思路；4 辨析小说人物形象与写人叙事散文中人物形象的区别。2007 年高考 海南宁夏卷 林冲见差拨 湖北卷 日月行色 杨闻宇 2008 年高考 广东卷 河的第三条岸 巴西。

12、人物形象的作用人物形象的作用 学习内容 句段描写对形象刻画的作用 人物形象的作用 学习重点 形象要素；答题建模。1句段描写对形象刻画的作用 这一类题目，实则上是环境景象细 节情节乃至于物象描写等句段及所使用 技法作用建模中指向人物诸要素的研。

13、纪中三鑫双语学校 龚义民,“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”,从_描写可以看出他是_。,外貌,孔乙己,（范进中举前）“你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃! ”,（范进中举后）“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”,从_描写可以看出他是_。,语言,胡屠户,(一个八十万禁军。

14、你看过这些作品吗孔乙己 我的叔叔于勒水浒传 范进中举 西游记 孤独之旅阅读专题之人物描写与人物形象分析小说知识回顾小说知识回顾1小说是以塑造为中心，通过完整的的叙述和描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是。2描写人物形象的方法有：人物形。

15、初中语文知识精讲课程 分析人物形象情境导入 鲁提辖拳打镇关西 人物形象分析，主要是通过分析人物的言行事 迹，获得对人物的身份性格特征思想倾向道德 品质等方面的准确认识。 人物形象 人物是小说最重要的要素。 知识讲解 1.概括人物形象并结合具。

16、简爱人物分析作 者 简 介夏洛蒂勃朗特Charlotte Bront18161855，英国十九世纪著名的小说家。她出生于英国约克郡一个穷苦的牧师家庭，母亲早逝，幼年的夏洛蒂和三个姐妹被送进一所寄宿学校。那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染。

17、从人物描写的方法入手， 分析小说人物形象 目标：1熟悉人物描写的方法 2概括人物形象一 关于小说的常识一 1 小说是通过人物情节和环境的具体描写来 反映现实生活的一种文学体裁。 2 主题是通过人物事件反映的中心思想。 3 人物描写语言肖像行。

18、欢迎进入我们的课堂假期阅读专题辅导 人物形象的分析中考考点了解 中考考点了解 人物形象分析中考考点： 1掌握人物描写的方法。 2结合描写方法概括人物思想性格。 3结合人物形象理解作品主题了解创作意图 。 4对人物及作品有自己的体验评价感悟。。

19、河南师大附中 刘霞中考记叙文复习 分析人物形象2007让我看着你我的母亲是怎样一个人请 结合具体事例简要分析。写出两个方面即可4分 2008梨一样的苹果文中画线的三个句子运 用了什么描写方法对刻画人物有什么作用3分 2010寻找妈妈的寻人启。

20、秦可卿人物形象分析 情天情海幻情身 情既相逢必主淫 漫言不肖皆荣出 造衅开端实在宁出身之谜 原著第八回末一节补叙写道： 她父亲秦业任营 缮郎，年近七十，夫人早死。因当年无儿女， 便向养生堂抱了一个儿子并一个女儿。谁知儿 子又死了，只剩女儿，。