其他植物激素教学反思共1页

1、精选优质文档倾情为你奉上 教科版三年级科学下册教学反思 动物的生命周期 反思一： 在学习本单元之前，学生对我国养蚕已经有了一些了解，他们中大部分知道我国有丝绸之国之称，茧子是由蚕吐丝结成的。
但他们没有亲眼看到过蚕卵，没有亲自养过蚕，对于蚕为。

2、精选优质文档倾情为你奉上 知识应用自测 1.下列生产活动中与植物激素有关的一组是 移栽作物时去掉一部分叶片 生产无籽番茄 棉花摘心 合理灌溉与施肥 枝条扦插 A.B.C.D. 解析：生产无籽番茄是利用生长素促进果实的发育，棉花摘心是打破顶端。

3、精选优质文档倾情为你奉上 种植我们的植物教学反思 种植我们的植物教学反思 科学这门课对于学生来说，有的内容学生易懂也爱学，可有的内容离他们的生活较远，他们就不爱学，怎样才能让学生对学习内容感兴趣呢我觉得教学中我们应该注意几点： 首先我们要为。

4、精选优质文档倾情为你奉上 观察植物细胞教学反思 学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构既是本节重点，对以后的生物学知识的学习也是至关重要的。
所以在学生学习制作临时装片时，既不能滔滔不绝，也不能放任学生自由去做，以一个紧扣一个的小问题抓住学。

5、精选优质文档倾情为你奉上 通过激素的调节一节的反思 东莞高级中学生物科组：何伟勤 虽然学生在初中生物课本中已学过关于激素的调节的有关内容，但因为相隔的时间太久，且学生不重视不认真学，很多学生其实基本上是没有什么印象的。
所以高中的通过激素的调。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 其他植物激素 大理州民族中学 茶绍珍 本节为人教版生物必修3稳态与环境第3章植物的激素调节第3节的内容，属教学内容较松散能力训练较难体现的章节。
一设计思路 1指导思想 按新课标要求，本课依据面向全体学生。

7、精选优质文档倾情为你奉上For personal use only in study and research; not for commercial use教学设计其他植物激素大理州民族中学茶绍珍 本节为人教版生物必修3稳态与环境第3章植。

8、第3节其他植物激素教学反思 张丽媛 1进行教学设计时，要根据学生身心发展的特点和教育规律，重视对学生全面发展，从而体现出生物课程的普及性基础性和发展性。
2在教学中引导学生进入一种学习情境是教学成败的关键。
通过多媒体教学和学生的实验，把复杂。