企业管理学培训ppt课件

1、 六標準差郭倉義中山企管kuobm.nsysu.edu.tw歷史緣起 1986 Motorola: George Fisher Metric for measuring defects and improving quality Business improvement Methodology (later) Understanding and managing customer requirements Aligning key business processes to achieve those requirements Bob Galvin, CEO Tenfold improvement in five years Alan Larson Motorola 六標準差 內部顧問將 6 sigma 引入 奇異、Allied Signal Larry Bossidy, Allied Signal, CEO原是 GE 高階資深主管將 6 sigma 介紹給 Jack Welch Jack Welch, 。

2、逢甲大學企業管理學系所學程與生涯規劃【 願景 】有學術地位、有影響力、有特色之企業管理系學術研究之創新 優質之教學環境 學生基礎能力培養系發展目標國際化視野 專業管理能力 特色課程設計 個案比賽 創新與創意競賽 資訊能力基礎學識能力 問題洞察能力 分析組織能力 溝通表達能力 協調合作能力 邏輯思考能力成立產業競爭力研究室 成立創新與知識管理教學與研究實驗室 成立經營管理策略教學與研究實驗室發展目標o 企業管理學系未來之主要發展目標在於學術研究之創新、優質之教學環境、培育學生具備分析、獨立思考、專業、負責與解決問題。

3、企业管理学习 企业经营管理是一个系统性的构成 管理者必须统一与树立相适应的管 理观念。企业的系统要素 一企业战略 二组织设计 三企业制度 四人力资源 五企业文化企业的战略 n 企业战略的管理 n 企业战略是什么 哈佛大学钱德乐教授将战略定义。

4、第四章作業流程分析,指導教授 : 盧淵源 教授,組員 : 林彭榮 9322404021 藺寶欽 9222404066 林立翔 9222404048 蔡江山 9322404014柯淑惠 9322404046楊復財 9322404029郭志榮 9322404068葉見財 9322404070,為什麼要瞭解流程分析?,因為:1.流程決定了成本!2.利潤決定了競爭力!,什麼是作業流程?,將任何投入轉化成產出之間的一系列作業希望產出的價值高過投入,作業流程,INPUT,OUTPUT,學習作業流程分析的目的?,分析流程讓我們瞭解企業重要的問題!例如:在單位時間內可以服務多少顧客？想增加產能，如何做？這樣流程須花費多少錢？,分析流程的步驟,。

5、全面品質管理:專注於六(個)標準差,NSYSU_94 作業管理-第七章,指導 教授 : 盧淵源 教授第七組成員 :吳瑞春9222404002潘呂美 9421408007楊志偉 9421408040許勢斌 9421408029 陳源裕 8922404021鍾少櫻 9122404012邱盟才 9421408047,目錄與學習重點,Part I : 全面品質管理Part II : 品質規格與品質成本Part III : 六個標準差品質 Part IV : Shingo系統:設計防呆裝Part V : ISO 9000 Part VI : 品質改善的外部標竿Part VII : 服務品質衡量: ServqualPart VII :。

6、統一企業新市台南總廠,專案：如何降低咖啡豆渣廢物環保費用M944011024 方建凱M944011054 葉致銘,統一企業咖啡類產品,咖啡廣場,左岸咖啡館,問題,如何處理咖啡製成品後之殘餘的豆渣？,咖啡豆渣,丟棄剩餘,絞碎,咖啡豆,煮成咖啡,進行方案,A.推高機運送B.增設螺旋式輸送機C.鏟斗器具2)咖啡豆渣與茶葉廢物一同處理3)機械化搬運過程與去除人工搬運費用4)本組建議方案（開發新用途）,豆渣桶裝滿後，以堆高機運至定點（環保單位規劃於統萬公司旁之空地），將豆渣桶翻倒卸出豆渣暫存，再翻正後載回空桶,1-A)推高機運送,1-B)螺旋式輸送機,於現有豆渣。

7、,生產與作業管理-品質管理以麥當勞為例,蘇甯琇 余育欣 蔡宗翰黃俊浩 蔡純慧 許孟宇,台灣麥當勞簡介四個發展階段的經營策略,台灣麥當勞簡介核心價值、願景與文化傳承,Todaywe ll show you!,麥當勞的供應鏈管理麥當勞的配銷系統麥當勞的自動化麥當勞的標準化麥當勞的服務利潤鏈麥當勞的全面品質管理,麥當勞的供應鏈,供應鏈架構,精神價值,創新,食品衛生、不斷貨,供應鏈,任務,願景,品質,總成本,供應鏈願景、任務、精神,願景：擁有世界級的供應鏈任務：以優異的供應鏈網路提供麥當勞可持久優勢精神與價值：共享的價值、獨立性、合作/伙伴關係、。

8、全面品質管理:專注於六(個)標準差,NSYSU_94 作業管理-第七章,指導 教授 : 盧淵源 教授第七組成員 : 陳源裕 8922404021潘呂美 9421408007楊志偉 9421408040許勢斌 9421408029 吳瑞春 9222404002 鍾少櫻 9122404012邱盟才 9421408047,目錄與學習重點,Part I : 全面品質管理Part II : 品質規格與品質成本Part III : 六個標準差品質 Part IV : Shingo系統:設計防呆裝Part V : ISO 9000 Part VI : 品質改善的外部標竿Part VII : 服務品質衡量。

9、CH12精實生產,M984011024葉嘉裕M984011029吳涵瑜M984011031鄧為元M984011041張之隆M984011046李佶蒲,大 綱,精實的邏輯豐田式生產系統實施精實的要素精實服務結論,精實的邏輯,精實生產( Lean Production)為一組使用最少原物料、在製品與成品存貨，達到高產量的整合活動。精實生產的流程-拉式系統,系統之各個階段緊密連結，物料只有在需要時才會在系統流通。,精實的邏輯,精實生產的特性,豐田式生產系統,目的改善品質與生產力。可視為日本兩項主要文化1. 消除浪費。2. 尊重人性。,豐田式生產系統,1.消除浪費豐田汽車的總裁Fujio Cho定義浪費。

10、訓練需求評估,紀信光,為何需要訓練需求評估,有許多企業在人才培訓上挹注相當多的資源，但成果卻不甚令人滿意， 其原因可能出在訓練的實施並沒有切合需求。 企業無法有效地運用訓練需求評估 ，企業寶貴的訓資源可能因此費。同時提升人才素質的目標終將難以實現。,訓練需求評估( Training needs assessment TNA),主要是用來幫助管理者或訓練人員決定該組織訓練計劃的目標及內容的最基本步驟訓練需求是1)確認組織的特性與問題，2)決定訓練的目標與訓練的方法，3)確定訓練成效的評估指標，4)落實訓練的目標、分析成本效益，以及教育訓練確定舉。

11、企业课程n嗯我们正处在一个变革的时代n以下是三个帮助你在大企业变革中生存的课程 于是，兔子便坐在树下，开始休息。企业课程1一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问：我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗乌鸦答道：当然啦，为。

12、South China University of Technology 华南理工大学工商管理学院 叶广宇 Email: 2011 年10 月 管理学II 工商管理学院研究生学位课第三讲 环境管理与企业家道德 叶广宇 教授 博士生导师 华南。

13、单击此处编辑母版副标 题样式 1 单击此处编辑母版标题样式 企业管理讲座 l 河南省科技进步与管路现代化研究会副会 长 l 河南省管理会计学会顾问 l 河南省食品学会副会长 l 河南工业大学副校长屈凌波 博士单击此处编辑母版副标 题样式 2。

14、第六章创新创新力培训热线：18790260136管理者必须不断调整系统活动的内容和目标，以适应环境的要求，这就是管理的创新职能。本节内容一什么是创新二为什么要创新三创新的内容一什么是创新创新是对生产要素的重新组合熊彼特，包括个方面：生产一种。

15、“企业经济学”模块课程教学的实践与思考管 理 系 李 道 芳,汇 报 提 纲第一部分：“企业经济学”模块课程教学的实践探索第二部分：“企业经济学”模块课程教学引起的思考,第一部分“企业经济学”模块课程教学的实践探索,一、“企业经济学”（BVL）模块课程的背景1、 “企业经济学”模块课程是“中德合作物流管理专业”的专业基础模块德国经管类专业必修的两门“核心专业基础模块课程”：企业经济学、国民经济学企业经济学：国内对应于管理学、企业管理学、微观经济学等；国民经济学：国内对应于宏观经济学、政治经济学、产业经济学等“企。

16、企业管理学合肥工业大学管理学院第七章 企业概论7.1 现代企业类型及企业系统7.2 现代企业制度7.3 企业的设立与分立7.4 企业管理及其基础工作第七章 企业概论v 企业 是国民经济的细胞，是人们从事生产、交换、分配等经济活动的基本单位。v 管理 也是生产力，有效的管理使企业的生产经营要素得到合理配置，是企业充满活力的根本保证。v 正确认识 企业管理 的基础理论，对于全面掌握企业管理的基础内容和方法有着重要的意义。7.1 现代企业类型及企业系统7.1.1 企业的概念和特征 企业是通过向社会提供产品或劳务，获取经济利益的独立的经济实。

17、企 业 管 理 学 学习企业管理学意义什么是管理为什么需要管理为什么需要管理人的欲望投入 资源无限的 有限的矛盾协调返回学习管理学意义 管理是共同劳动的产物 管理是极为重要经济资源 管理是一切组织与事业成功的关键要素 管理是管理专业人员最基。