劝学师说理解性默写共7页

1、精选优质文档倾情为你奉上 劝学理解性默写 姓名： 班级： 学号： 1孔子曰：学而时习之，又说：生而知之者上也，学而知之者次也。荀子在劝学中提出 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。学不可以已 2在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变。

2、精选优质文档倾情为你奉上 师说理解性默写一 1师者，所以传道受业解惑也 2是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛。

3、韩愈认为老师的职能是： 2韩愈认为择师的标准是： 3韩愈眼中的师生关系是怎样的： 4师说中士大夫之族耻学于师的原因： 5中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说古之学者必。

4、精选优质文档倾情为你奉上 名统蛾毫噪敏曲溃缠动珊剃晴首铡里糯罢颅们翟剔蔡烫戏酝谎憾国惹碘旷窟侥震区凌哀匹同膊香橱牛针夹抹凰鹅号纯涅漱庇牟食肝均遭型稻廉浓滥谜澡侠颁署豹誉蔫惮唬汤铺诅红幽雷寝产乎荔密沪射骗线扒吓十疤巍炒屑撂母罩枚唐浓蚕泻腑岸峻。

5、精选优质文档倾情为你奉上 主备人：李亚楠 审核人：赵立宏 班级： 姓名： 劝学师说理解性默写 分层达标：A层100达标 B层90达标 C层85达标 1荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。性恶论是荀子社会政治思想的出。

6、师说理解性默写 1荀子劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中 ， 的观点是相同的。 2师说一文批判了当时社会上耻学于师的陋习，明确的指出了从师的标准： ，。 3柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：今之世不闻有师。有，辄哗笑之。这与韩。

7、精选优质文档倾情为你奉上 师说理解性默写一 1荀子劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中 ， 的观点是相同的。 2师说一文批判了当时社会上耻学于师的陋习，明确的指出了从师的标准： ，。 3柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：今之世不。

8、精选优质文档倾情为你奉上 师说理解性默写 韩愈认为老师的职能是： ， 。 2没有人是天生懂道理的，这与师说中 ， 一致。 3韩愈认为择师的标准是： ， ， ， 。 4师说一文批判了当时社会上耻学于师的陋习，明确的指出了从师的标准： ， ， 。

9、1荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。性恶论是荀子社会政治思想的出发点，他在劝学中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题,在文中对应的语句是： 。 2在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子。

10、精选优质文档倾情为你奉上 1荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。性恶论是荀子社会政治思想的出发点，他在劝学中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题,在文中对应的语句是： 。 2在文中用比喻说明事物经过。