劝学说课稿

1、七年级语文下册孙权劝学说课稿 孙权劝学说课稿 我今天说课的题目是孙权劝学板书：课题，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一 说教材 1教材的地位和作用。 孙权劝学是选自资治通鉴的一篇小短文，文章通过写。

2、精选优质文档倾情为你奉上 劝学说课稿和评课稿 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中。

3、劝学说课稿和评课稿 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作。

4、七年级下册孙权劝学说课稿单位：新郑市市直中学姓名： 刘 真 真 时间：二零一四年六月孙权劝学说课稿尊敬的各位评委老师好！今天我说课的题目是孙权劝学 。下面我将从教材分析、学情分析、目标及重难点的设置、教学方法、学习过程及教学反思几个方面来展开说课。一、教材分析孙权劝学是人教版七年级下册第三单元的一篇文言文，选自资治通鉴 ，讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书，才略长进的故事。文章短小精悍，对话描写生动，既可承担、落实本单元写人的教学重点任务，又可引导学生端正学习态度，具有极强的教育意义。二、学情。

5、1 劝学 说课稿 各位评委老师： 大家好。 我是今天上午的1号考生。今天，我说课的题目是劝学。 板书劝学 下面，我将从 说教材说学情说教学目标和教学重难点说教法和学法说教学过程说教学反思 六个方面进行说课。 一说教材 首先，我对教材进行分析。

6、精选优质文档倾情为你奉上 劝学教案 教学目标 一知识目标 1了解荀子及相关知识。 2掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式。 二能力目标 学习本文比喻论证对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证。

7、精选优质文档倾情为你奉上 劝学说课稿 老师，同学们，我是中文系的陈晨，今天我说课的篇目是荀子的一篇脍炙人口的名篇劝学。板书：劝学为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。 第一个方面：说教材 首先，我说说教材地位和作用： 劝学是。

8、1 劝学 说课稿 各位评委老师： 大家好。 我是今天上午的1号考生。今天，我说课的题目是劝学。 板书劝学 下面，我将从 说教材说学情说教学目标和教学重难点说教法和学法说教学过程说教学反思 六个方面进行说课。 一说教材 首先，我对教材进行分析。

9、精选优质文档倾情为你奉上 孙权劝学说课稿 尊敬的评委老师，大家好我今天说课的内容是孙权劝学。下面我将从教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程五个方面来展开说课。 第一 说教材 孙权劝学是选自人教版语文七年级下册第三单元的一篇自读课文。本。

10、劝学说课稿 老师，同学们，我是中文系的陈晨，今天我说课的篇目是荀子的一篇脍炙人口的名篇劝学。板书：劝学为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。 第一个方面：说教材 首先，我说说教材地位和作用： 劝学是人教版普通高中课程标准实验。

11、15孙权劝学说课稿 尊敬的各位评委老师： 上午好 我今天说课的内容是孙权劝学。下面我将按照教材分析学情分析教学目标重点难点教法与学法教学手段与课时安排教学过程板书设计这几个环节来展示说课。 说课内容 具体内容 教材分析 孙权劝学是人教版语文。

12、11 劝学 说课稿各位评委老师：大家好。我是今天上午的 1 号考生。今天，我说课的题目是劝学 。 （板书劝学 ）下面，我将从 说教材、说学情、说教学目标和教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说教学反思 六个方面进行说课。一、说教材首先，我对教材进行分析劝学是 鲁教版 必修一 第一单元 第一课，与师说共同构成“开启智慧之门”这个模块。本单元旨在 启迪学生智慧、指导学习方法。劝学是荀子的一篇论说文。作者阐述了在学习上的观点。把劝学安排在单元的首篇，对帮助学生 树立学好文言文的信心 和 正确的学习态度 具有重要的意义。。

13、劝学说课稿 汤茂霞 各位老师，我今天说课的内容是荀子的劝学，下面我将就教材教学目标教法学法教学过程板书设计六个方面加以介绍分析。 一说教材 劝学位于苏教版高中语文必修一获得教养的途径这一专题，和韩愈的师说构成了求学之道这一模块. 劝学是一篇。

14、孙权劝学说课稿 尊敬的评委老师，大家好我今天说课的内容是孙权劝学。下面我将从教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程五个方面来展开说课。 第一 说教材 孙权劝学是选自人教版语文七年级下册第三单元的一篇自读课文。本单元所选的文章都是为人类历。

15、劝学说课稿 一说教材 劝学是苏教版必修一第二专题获得教养的途径第一板块求学之道的第一篇文章，本专题意在引导学生深入思考为什么人需要在学习中不断反省自己的行为，为什么从师问道，为什么要阅读经典杰作以及怎样才能成为一个有教养的人，并引导学生注意。

16、精选优质文档倾情为你奉上 劝学说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好今天我说课的题目是劝学。首先我对本节教材进行简要的分析。 一说教材 劝学是人民教育出版社出版的高中语文必修三第三单元的第二篇课文，该文集中反映了著名思想家荀子在学习问题上的观。

17、劝学说课稿 汤茂霞 各位老师，我今天说课的内容是荀子的劝学，下面我将就教材教学目标教法学法教学过程板书设计六个方面加以介绍分析。 一说教材 劝学位于苏教版高中语文必修一获得教养的途径这一专题，和韩愈的师说构成了求学之道这一模块. 劝学是一篇。

18、劝学说课稿 各位老师好： 今天我说课的题目是劝学。 下面我将从教学理念教材分析学情分析教学目标教学重难点课时安排教学流程设置这七个方面把我对本课的教学设想作以下简单的介绍。 首先，我想向各位老师阐述一下我的教学理念： 一教学理念： 以学生为。

19、孙权劝学说课稿平凉二回中 马志伟各位评委老师上午好，我是语文号，我今天说课的题目是孙权劝学（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材1、教材的地位和作用.孙权劝学是选自资治通鉴的一篇小短文,文章通过写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化,点明了学习对于健全人格的作用.选编这篇课文的意图是:一是让学生感受吕蒙从一介武夫变为一名儒将的巨大变化 ,从而体会学习对健全人格的重要性;二是让学生能掌握阅读浅易文言文的方法 .孙权劝学安排。

20、劝 学说课稿各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的内容是先秦诸子散文劝学。为了更好的体现我的教学设计，我将从以下七个方面充实我的说课。一、说教材 1、教材地位：劝学是中职语文教材人教版阅读与写作第一册第五单元的第四篇课文。是一篇讲读课文。本单元主要学习先秦历史散文和诸子散文。学习本单元，要知道一点历史散文和诸子散文的语言特色，初步理解课文中文言词语的意义和用法，了解文言实词的一些特点，熟读或背诵一些课文。劝学围绕着“学习”这个话题，主要阐述了学习的重要意义以及学习的态度，是一篇优秀的论说文。二、。