区域经济学教学模式探讨

1、基于 GIS 的区域经济学课程创新性教学研究摘要：强大的空间分析与统计功能使得 GIS 成为区域经济学领域新的研究方法。文章结合区域经济学的学科特点和理论体系初步探索 GIS在区域经济学课程教学中的应用价值，从强化师资队伍建设、完善课程教学体系、开设实验课程、改革课程考核方式和丰富教学手段等方面对区域经济学课程应用 GIS 教学进行了思考与展望。 关键词：区域经济学；课程教学；GIS 一、引言 改革开放以来，由于中央政府与地方政府在财权和事权方面的适度分权，逐渐改变了传统的中央政府集中资源配置的路径，地方政府在资源配置。

2、民族地区高等院校区域经济学教学方法探讨摘要：民族地区高校经济学专业普遍开设有区域经济学课程，在其教学过程中存在着教材选择与补充的问题、师资力量弱、教法与考核简单、缺乏实践教学，应结合实际科学设置课程，着力补充教材实践案例提高学生学习的积极性、建立一支结构合理的师资队伍、加大现代化教学硬件设施的投入，努力改进教学方法、加大实践教学的力度，不断提高教学质量，培养民族地区经济和社会发展的适应型人才。 关键词：民族地区高校；区域经济学；教法；探讨 中图分类号：F061.5 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013。

3、试论实践教学在区域经济学教学中的运用摘要：区域经济学是一门综合性、应用性较强的学科，这就要求在教学过程中加强实践教学环节。本文通过探讨实践教学在区域经济学中的应用，以此提高教学质量，达到培养应用性人才的目标。 关键词：实践教学；区域经济学；运用 近年来，随着国家对不同区域实施不同的发展战略，区域经济现实问题引起众多的关注，区域经济学引来了学科发展的重要时期。然而，传统的理论教学由于受场所和时间的限制，学生只能完成对知识的理解，对知识的运用、验证却无法做到，难以提高学生解决和处理区域实际问题的能力，。

4、精选优质文档倾情为你奉上 区域经济学教学大纲 一课程基本信息 1.中文名称：区域经济学 2.英文名称：Regional Economics 3.学科编码： 4.课程性质：区域经济学为经济类应用经济学专业的基础课，区域经济学 专业的必修课。 。

5、精选优质文档倾情为你奉上 区域经济学课程教学大纲 课程编号： 适用专业：地理科学 学时数：34 学分数：4 执笔者：郑 宇 一课程的性质和目的 1本课程性质：区域经济学属应用经济学，是地理学科学专业的理论基础课。对于地理科学专业的学生加深对。

6、精选优质文档倾情为你奉上 区域经济学教学大纲 课程名称：区域经济学 课程英文名称：Regional Economics 课程学时：56学时 课程学分：3学分 课程性质：专业课 先修课程：政治经济学微观经济学宏观经济学 适用专业：经济学专业四。

7、精选优质文档倾情为你奉上 区域经济学教学大纲 一选用教材和教学对象 本门课程选用丁四保主编的区域经济学，高等教育出版社出版，是普通高等教育十五国家级规划教材，2006年1月第1版。也可以选用其他专家学者新编的教材。 本门课程教学对象是保山学。

8、区域经济学教学模式的改革与创新 摘要 :区域经济学已成为我国高等院校经济类专业以及相关专业的主要课程之一。目前 ,在区域经济学教学中存在着教学内容滞后化、教学方法和手段单一化以及教学考核方式片面化等诸多问题。为此 ,应通过优化教学内容、强化实践性教学方法、实施教学手段多媒体化、完善教学考核方式等途径 ,不断提高教学质量。 关键词 :区域经济学 ;教学模式 ;改革 ;创新 一区域经济学的课程性质和教学目标 区域经济学是运用经济学的观点 ,研究国内不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。不同于其他课。

9、. 飞地经济模式 摘要：飞地经济是区域经济发展的一种新形式，它主要是将政治意义上的飞地概念引入到经济领域，分析两个区域在资源禀赋和发展差异较大的背景下两者如何各取所长，达到双赢的一种发展模式。本文从飞地。

10、1区域经济学教学模式探讨提要 基于安徽大学培养卓越应用经济人才的建设目标，结合教学实践中存在的突出问题，提出区域经济学课程教学改革的思路与措施。关键词：区域经济学；教学；卓越应用经济人才 基金项目：本文是教育部人文社会科学研究青年项目“我国居民收入差距社会经济效应评价与治理对策研究” （编号：12YJC790050） 、安徽省哲学社科规划项目“提高安徽低收入群体收入水平对策研究” （编号：AHSK11-12D30） 、安徽大学研究性和应用性教学示范课程区域经济学（编号：XJYYXKC28）的阶段性成果 中图分类号：G64 文献标识码：A 原。