人教版-高中生物必修2课后习题参考-答案

1、高中生物必修 123 课后习题参考答案第 1 页高中生物必修 123 课后习题参考答案必修 1分子与细胞课文中有关问题提示第 1 章 走近细胞第 1 节 从生物圈到细胞结构层次 概念 举例细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 种群 在一定的自。

2、精选优质文档倾情为你奉上 高中生物水平测试复习题必修一 一判断题 1人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位。 2生命系统的结构层次包括从原子分子到生物圈的各个层次。 3原核生物中。

3、精选优质文档倾情为你奉上 高二学业水平考试复习题五 必修二 一判断题 1表现型相同的生物，基因型一定相同。 2D和D，D和d，d和d都是等位基因。 3兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状。 4隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。 5。

4、人教版高中生物必修 1 课后习题参考答案必修一课后题参考答案：1.1 1.（1）活细胞：A、D、G、I； （2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2）种群层次； （3）群落层次。1.2 1.B。自我检测：1.。2.。3.。选择题 1.C。2.D。3.B。画概念图 3个问号分别表示的连接 词是：不具有、具有、具有。2.1 1.（1） ；（2） 。3.B。2.2 1.（1）；（2）。2.A。 3.B。2.3 1.（1）；（2） ；（3） 。2.C。3.C。2.4 1.（1）；（2）。2.C。 3.C。 4.C。 5.C。2.51.C。 2.A。 3.D。自。

5、According to Office Party of mass line education practice activities led group of unified arrangements, units main led t。

6、人教版高中生物必修 3课后习题及答案整理 辽宁省大连市瓦房店市第八高级中学 徐秀云 一 判断题 1液是指细胞外液。 2体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换。 3内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。 4免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。 5 跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。 6神经系统的某些结构也能释放激素。 7吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。 8只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗 原的特征。 9机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。 10如。

7、第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞（二）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经。

8、人教版高中生物必修1课后习题参考答案 必修一课后题参考答案： 1.1 1.1活细胞：ADGI； 2死细胞：BE；3细胞的产物：CFH。 2.1细胞层次也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物； 2种群层次； 3群落层次。 1.2 1.B。 自。

9、- 0 -人教版高中生物必修 2遗传与进化课本练习答案第一章 遗传因子的发现第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习 基础题 1.B 2.B3.（1）在 F1 水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在 F1 形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为 11。（2）孟德尔的分离定律。即在 F1 形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。（3）2。4.。

10、|人教版高中生物必修 2遗传与进化课本练习答案第一章 遗传因子的发现第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习 基础题 1.B 2.B3.（1）在 F1 水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在 F1 形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为 11。（2）孟德尔的分离定律。即在 F1 形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。（3）2。4.（1。