人教版八年级上数学截长补短专题共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 初中物理受力分析练习题 一练习 1已知物体A重500N，对A进行受力分析， 并画出A受力分析图。求出A所受支持力。 2已知：A质量为30kg，受到拉力F100N，画出A的受力分析图，并求出A所受支持力。g10Nkg。

2、精选优质文档倾情为你奉上 八年级数学竞赛试题 班级 姓名 一选择题本大题共有10小题，每题2分，共30分， 1一个纳米粒子的直径是0.000 000 035米，用科学记数法表示为 A.米 B.米 C.米 D.米 2.分式有意义，则x的取值范。

3、精选优质文档倾情为你奉上 新人教版数学八年级正方形说课稿 一教材分析 正方形这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十九章第二节的内容。纵观整个初中教材，正方形是在学生掌握了平行线三角形平行四边形矩形菱形等有关知识及简单图形的平移和旋。

4、精选优质文档倾情为你奉上 八年级上美术测试题 姓名： 班级： 分数： 一选择题每题2分共16分 1书籍设计包括 封面设计护封设计环衬设计等。 A. 拓印设计 B.造型设计C.绘画设计D.粘贴设计 2中国画墨分五色指焦浓重淡 A.工笔 B.写。

5、精选优质文档倾情为你奉上 多边形 1一个多边形内角和是1080，则这个多边形是 边形 2一个正多边形内角和等于540，则这个正多边形的每一个外角等于 3一个凸 n 边形，其每个内角都是140，则n 的值为. 4五多边形的内角和为 . 5如果。

6、精选优质文档倾情为你奉上 八上数学公式： 第十一章：三角形 1三角形两边之和大于第三边；三角形两边之差小于第三边； 注：只要最短的两边之和大于最长边，则可围成三角形 2两边之差第三边两边之和，即：第三边c的取值范围是：abcab; 3锐角：。

7、精选优质文档倾情为你奉上 因式分解练习题 1. 若2xn814x292x32x3，那么n的值是 2. 若9x12xym是两数和的平方式，那么m的值是 3. 把多项式a42abb4因式分解的结果为 4. 把ab4ab4ab分解因式为 5. 已。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第十一章 三角形 11.1.1三角形的边 教学目标 1了解三角形的意义,认识三角形的边内角顶点，能用符号语言表示三角形 ； 2理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题. 。

9、精选优质文档倾情为你奉上2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写一三峡郦道元1从视觉角度描写两岸连山的句子是。2三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要壮丽绚美的句子是：。3三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：。4三峡中描写三峡夏水。

10、精选优质文档倾情为你奉上第一课时 三角形的边一新课导入1三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗2对于三角形，你了解了哪些方面的知识你能画一个三角形吗二学习目标1三角形的三边关系。2用三边关系判断三条线段能否组成。

11、精选优质文档倾情为你奉上 赵集校区八年级数学竞赛试题 满分120分，时间120分钟 一选择题每小题3分，共30分请把选项填入下面对应题号里 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选 项 1下列图案是轴对称图形的有 。 A 1个 。

12、 人教版八年级上数学实数练习题 一选择题 10.81的算术平方根是 A0.9 B0.9 C0.9 D 2下列说法正确的是 A.的平方根是7 B.16的平方根是4 C.的平方根是6 D. 4是 的平方根 3在实数，1.414，2，0。1010。

13、 人教版八年级上数学实数练习题 一选择题 10.81的算术平方根是 A0.9 B0.9 C0.9 D 2下列说法正确的是 A.的平方根是7 B.16的平方根是4 C.的平方根是6 D. 4是 的平方根 3在实数，1.414，2，0。1010。

14、八年级数学下册期末专题复习和训练：几何计算题证明题 一题型特点：四边形五种常见的三角形的中位线矩形的推论穿插其中， 二常见新型题型：动点折纸开放条件结论开放探索性数量关系位置关系， 三图形搭建：三角形中搭建四边形四边形中搭建三角形组合图形，。

15、八年级数学下册期末专题复习和训练：几何计算题证明题 一题型特点：四边形五种常见的三角形的中位线矩形的推论穿插其中， 二常见新型题型：动点折纸开放条件结论开放探索性数量关系位置关系， 三图形搭建：三角形中搭建四边形四边形中搭建三角形组合图形，。

16、精选优质文档倾情为你奉上 截长补短法 图11 人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而截长补短法又是解决这一类问题的一种特殊方法，在无法进行直接证明的情形下，利用此种方法常可使思。

17、ADB CE图 2-1截长补短法人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而“截长补短法”又是解决这一类问题的一种特殊方法，在无法进行直接证明的情形下，利用此种方法常可使思路豁然开朗.请看几例.例 1. 已知，如图 1-1，在四边形 ABCD 中， BC AB， AD=DC， BD 平分 ABC.求证： BAD+ BCD=180.分析：因为平角等于 180，因而应考虑把两个不在一起的通过全等转化成为平角，图中缺少全等的三角形，因而解题的关键在于构造直角三角形，可通过“截长补短法”来实现.证明：过点 D 作 D。

18、截长补短法 图11 人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而截长补短法又是解决这一类问题的一种特殊方法，在无法进行直接证明的情形下，利用此种方法常可使思路豁然开朗.请看几例. 例。

19、截长补短法 图11 人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而截长补短法又是解决这一类问题的一种特殊方法，在无法进行直接证明的情形下，利用此种方法常可使思路豁然开朗.请看几例. 例。