人教版八年级下册物理电子课本ppt课件

1、1力,1知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体2知道力有大小和方向，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3知道力的作用效果，知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名.,相互,运动状态,形状,大小,方向,作用点,作用效果,测力计,牛顿,大小,方向,方向,长度,方向,作用点,线段的长短,思考：力的示意图和力的图示主要区别是什么？提示主要区别是画力的图示必须选标度，线段的长短严格表示了力的大小，力的示意图中有向线段的长短不严格表示力的大小，所以不用选标度,性质,作用效果,受力。

2、第二节 功率,甲乙两同学分别将一百二十块砖搬到二楼,每块砖质量为m，甲、乙两同学需要做多少做功？,每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少做功？,120mgh,120mgh,甲、乙同学谁做功快？为什么？,（1）甲比乙做功快；（2）因为做功相同，甲做功时间30分钟，乙做功时间60分钟,1做功快慢的比较方法,方法一： 时，时间短则做功快,方法二： 时， 做功多则做功快,判断：做功快的物体一定要做功多吗?,在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？为什么？,反映物体做功的快慢程度，它表示。

3、电压,水压,抽水机,抽水机是提供水压的装置。,水压是产生水流的原因。,类比：,小涡轮,水路,阀门,抽水机,水压是产生水流的原因；,抽水机是提供水压的装置。,结论,二、电压的高低与单位,国际上通常用字母表示电压，它的单位是，简称，符号是,伏,一节干电池电压为.,照明电路的电压为,对人体安全的电压，不高于36伏,伏特,1KV1000V,1V1000mV,电压表,读数,使用方法,正确使用电压表,1 将电压表必须与被测用电器并联。,2 必须是电流从“” 接线柱流进，从“”接线柱流出。,3 被测电压不要超过电压表的量程。,注：电压表可以直接接到电源两端测量电。

4、第十三章 力和机械,第二节 重力,第二节 重力（第一课时）,瀑布,重力是如何产生的？,返回,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,返回,返回,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,返回,知识与技能,1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因。,2、通过实验探究，了解重力的大小与物体质量的关系。,重点与难点,结束放映,导入新课,小 结,新 授,检测评价,课后作业,学习目标,自学指导 /自主学习1：（约3分钟）认真阅读课本54页“重力的由来”， 3分钟独立阅读后进行笔试闭卷检测。,1.定义:,3.施力物：,2.符号：,地面附近的物体由于地球的吸引而受到。

5、,5.87cm,该木块的长度为 m,6.6010-2,课前练习,5.00cm,5.90cm,力,一、力是什么,把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？,人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的,人 推 车,人 举 杠铃,压路机 压 路面,起重机 吊 重物,地球 吸引 物体,磁铁 排斥 磁铁, ,物体 作用 物体,力：物体对物体的作用,1、力不能离开物体而存在,2、不接触的物体也能产生力,3、施力物、受力物,二、力的作用是相互的,、站在滑板上推墙,、用力敲桌子,、小车的作用（演示）,实验,例子：划船、溜冰,划船时，船到岸边，人用力。

6、,功,第一节 功,什么是力学中的“功”呢？,妈呀 我受不鸟啦,我受不鸟啦！,如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.,功包含的两个必要因素：,一：作用在物体上的力,二：力的方向上移动的距离,功的公式： W = FS,W 功 焦耳（J）F 力 牛顿（N）S距 离 米 （ m）,专业名称为：“焦耳” 功的单位是：“牛米” 1m,给我一个支点我可以翘起地球,-阿基米德,例题（1） 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ),A将包提起来 B站在水平匀速行使车上 C升。

7、观察以下图片,思考问题:,小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,9.1 压 强,专业表演 请勿模仿,F,当接触面水平时 F=G,F,F,一、压力：垂直作用于物体表面的力。,GB=10N ，F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,GB=10N，F =15N,GB=10N ,F =15N,GA=5N , GB=10N,练习：,体验:压力的作用效果,图-1-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,图-1-3(b)，与手掌接触的那部。

8、,你能用一只手捏碎一个蛋吗？,火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶？,知识与技能1、理解压强的概念。2、理解压强的大小与那些因 素有关。3、能用压强公式 进行简单计 算。4、了解增大和减小压强的主 要方法。,过程与方法,1、观察生活中各种与压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。2、探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究、观察、采集，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法3、通过实际动手，实践如何改变压强。,情感态度与价值观,1、经历观察试验以及探究等学习活动，培养我们。

9、第一节 力,一、物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等叫做物体之间的作用,1、 手 推 桌子,2、 绳 拉 桌子,3、 手 举 凳子,4、茶杯 压 桌子,5、磁体 排斥 磁体,6、橡胶棒 吸引 纸屑,共同点：一个物体作用于另一个物体,力：是一个物体对另一个物体的作用。,分析上述力现象哪些是施力物体哪些是受力物体,1、手 推 桌子2、绳 拉 桌子3、手 举 凳子4、茶杯 压 桌子5、磁体 排斥 磁体6、橡胶棒 吸引 纸屑,1、甲车 乙车,2、乒乓球 光屏,二、甲对乙物体施力时，乙对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的,1、手 推 桌子2、绳 拉 。

10、功率,甲乙两同学分别将一百二十块砖搬到二楼,每块砖质量为m，甲、乙两同学需要做多少做功？,每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少做功？,120mgh,120mgh,甲、乙同学谁做功快？为什么？,（1）甲比乙做功快；（2）因为做功相同，甲做功时间30分钟，乙做功时间60分钟,1做功快慢的比较方法,方法一： 时，时间短则做功快,方法二： 时， 做功多则做功快,在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？为什么？,甲、乙、丙每分钟做功分别是4mgh、2mgh、3mgh,反映物体做功的快慢程度，它表。

11、第1课时：教学目标 1、了解变压器的构造。 2、了解当滑片向左、向右移时电阻大小的变化情况。自学指导一（20分钟） 1、演示课本19页“想想做做” 结论：变阻器是通过改变连入电路中导体的电阻线的长度来改变电阻的。 2、认真看下面的演示图片， 填写学考精练8-9页活动1、2一、变阻器的种类：我们学习的变阻器有_和_两种.符号:滑动变阻器电阻箱2.构造:瓷筒 线圈金属棒 滑片3 4 12 5接线柱图中的1是_,2是_,3是_,4是_,5是_.滑动变阻器是通过改变_从而改变连入电路中的电阻,进而改变电路中的_的.3.滑动变阻器的原理:电阻线在电路中的长度电流。

12、第七章 第节 力 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓撑蹬 等动作，用力实现身体的平衡。 什么是力呢生活中我们经常用力 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 。

13、鸭 子为 什么能浮在水面上是什么力使上万吨的航空母舰 航行在海面上 不会游泳的人在死海里为 什么不会被淹死 将旋紧 的空矿 泉水瓶压 入水中，并释 放后，将怎样问题 1：以上现象说明什么问题问题 2：在水中下沉的石块铁块等物体是否也受到浮力。

14、 新八年级上物理课本制 作：W J S2012.9返回目录. 新八年级上物理课本制 作：W J S2012.9返回目录. 新八年级上物理课本制 作：W J S2012.9返回目录. 新八年级上物理课本制 作：W J S2012.9返回目录.。

15、知识回顾： 1我们已经学过了哪些力 2力的作用效果有哪些推土机为什么要安装履带为什么用如此多的轮子 不浪费吗书包带为什么这么宽呢钉子尖为什么制作成越尖越好呢挖掘机为什么也有宽宽的履带坦克的轮子为什么套上履带铁轨为什么要铺在枕木上呢兵马俑的双。

16、这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械。 导入新课 机械表是一种精密的机械缝纫机 起重机 复杂机械是由简单机械组成。抽油机 机器人 给我一个支 点和一只足够长 的硬棒，我就能 撬动地球。 阿基米德 1. 知识与技能 认识杠杆。认识有关杠杆。

17、第五节其他简单机械滑轮结构 轴 轮 滑轮 主要部分是能绕轴转动的轮子定滑轮 轴固定不动的滑轮 动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮电梯中的滑轮 升国旗的滑轮 起重机吊臂上的滑轮 生活中的滑轮 特点：使用定滑轮不省 力，但可以改变用力的方向 F G。

18、 新八年级下物理课本制 作：W J S2013.3返回目录 新八年级下物理课本制 作：W J S2013.3返回目录 新八年级下物理课本制 作：W J S2013.3返回目录 新八年级下物理课本制 作：W J S2013.3返回目录 新八年。

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