人教版道德与法治八年级服务社会 PPT课件

1、第五课 我国基本制度 第三单元 人民当家作主 第1课时 基本经济制度1认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用， 知道公有制为主体多种所有制经济共同发展是符合 我国国情的基本经济制度。 2通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用 科学的观。

2、第一单元 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程导入新课 请你说说我国治国安邦的总章程是什么导入新课学习目标 导入新课 1.了解国家机构的组成。 2.认识到规范权力运用。 3.懂得法律面前人人平等。 组织国家机构 一 讲授新课 人。

3、根本政治制度2 结合图片，说一说它们体现了我国哪项政治制 度。3 温故知新 国家的一切权力属于谁 人民代表大会是如何组成的 人大与其他国家机关存在什么关系 国家机关实行怎样的组织和活动原则4 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表 。

4、道德与法治八年级下册解读 人民教育出版社政治编辑室 张广宇前 言 依据中共中央关于全面推进依法治国若干重大 问题的决定和青少年法治教育大纲，八年级下 册教材确定以以宪法教育为核心，以权利义务教育为 本位。教材内容新，专业性强，教学难度大，需。

5、第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第一课时 公民基本义务知识与能力目标： 了解公民的基本义务。培养遵守法律履行义务的 能力。 情感态度与价值观： 树立义务意识，培养正确对待义务的态度。 学习目标自学目标 1 公民为什么要依法履行义务。

6、只有坚持依宪治国，建立完备而有效的监督宪法实施的制度，才能将书面 的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人民主权保障人权的目的。 引导学生增强宪法意识，树立宪法至上的理念，并能够以实际行动来践行 宪法，促进宪法实施。 第二课逻辑结构 保 障 。

7、人教版道德与法治八年级上册,第一单元第一课,第一框我与社会,导入,人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身社会的过程，。

8、第五课 我国基本制度 基本经济制度习题解答 1 教材第60 页 运用你的经验 这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济哪些属于 非公有制经济 答案国有企业村办企业是公有制经济；外企伯父 的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。 2 教材第61 页。

9、同学，你好上课铃声已响，请坐好。校园里大路两旁，有一排年轻的白杨早晨你披着彩霞，傍晚你吻着夕阳啊，年轻的白杨，汲取着大地的营养，汲取着大地的营养啊，年轻的白杨，树叶沙沙响年轻的白杨，你好像对我讲要珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光.我们。

10、八年级下册第四单元复习 崇尚法治精神知识网络知识归纳 1社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是 什么 自由平等公正法治是社会主义核心价值观的 重要内容，是在社会层面的价值取向。 2什么叫自由变题：在法律上自由指的是什么 自由主要指人们在法。

11、课前小测公民基本权利政治权利与自由人身自由社会经济与文化教育权利其他权利选举权与被选举权政治自由监督权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯平等权宗教信仰自由特殊权益受特殊保障通信自由和通信秘密受法律保护财产权劳动权物质帮助权受教育权文化权利住宅。

12、第六课 责任与角色同在第三单元 勇担社会责任第 2课时 做负责任的人探究与分享开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说： “ 担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。 ” 小龙 听 了，也想试试。同学说 妈妈表示反对 爸爸提醒小龙 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。（ 1）如果 承担这个责任，我可能付出什么？包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（ 2） 如果承担这个责任，会。

13、第五课 做守法的公民第二单元 遵守社会规则第 3课时 善用法律新课讲解遇到侵 害 依法求助1运用你的经验中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（ 1）你对此事的看法是什么？（ 2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 提示 （ 1）商场保安的行为侵犯了小华的合法权利（名誉权）。（ 2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。一、如何运用法律维护自己？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 在遇到法律问题或者权益。

14、2018 2018 人教版 人教版 道德与法治 道德与法治 八年级下册优质课件全册 八年级下册优质课件全册第一课 维护宪法权威 第一单元 坚持宪法至上 八年级道德与法治下册RJ 教学课件 第1课时 公民权利的保障书 八年级上学期我们学到如何。

15、第 2 课时 服务社会 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 能力目标 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 情感态度与价值观目标 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2 教学过程 一、导入新课 (展示图片) 问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成。

16、精选优质文档倾情为你奉上 八年级道德与法治上册服务社会学案 教学目标 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动爱岗敬业 能力目标 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 情。

17、精选优质文档倾情为你奉上 人教版八年级道德与法治上册教案 第2课时服务社会 1教学分析 教学目标 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动爱岗敬业 能力目标 理解服务社会的意义，能。

18、第七课 积极奉献社会第三单元 勇担社会责任第 2课时 服务社会义务劳动志愿服务奉新教师支月英：从支姐姐到支奶奶 为山里娃坚守 36载下课后沿着山路送孩子们回家你如何评价支月英的行为？执教 35年教了 1000多个学生走的山路可以走到西藏挑断了几百根扁担骑坏了 6辆摩托车更多学生得到了教育校舍从旧变新成 为了一流教学点学校有了校徽热爱劳动，爱岗敬业 服务和奉献社会的行为需要1、服务和奉献社会，需要我们热爱 劳动，爱岗敬业。 p83服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全。