人教版高中物理选修3-2教案

1、长沙市知源高级中学高二物理 3-2第 1 页 共 5 页高中物理选修 3-2 知识点总结第四章 电磁感应1.两个人物：a.法拉第：磁生电b.奥斯特：电生磁2.感应电流的产生条件:a.闭合电路b.磁通量发生变化注意：产生感应电动势的条件是只具备 b产生感应电动势的那部分导体相当于电源电源内部的电流从负极流向正极3.感应电流方向的判定：（1）方法一：右手定则（2）方法二：楞次定律：（理解四种阻碍）阻碍原磁通量的变化（增反减同）阻碍导体间的相对运动（来拒去留）阻碍原电流的变化（增反减同）面积有扩大与缩小的趋势（增缩减扩）4.感应电动势大小。

2、课时作业 7 涡流、电磁阻尼和电磁驱动时间 ：45 分钟 分值： 100 分一、选择题(116 分66 分)1下列对变压器和电机中的涡流认识正确的是( )A涡流会使铁芯温度升高，危及线圈绝缘材料的寿命B涡流发热要损耗额外的能量C可以将变压器和电机的铁芯用相互绝缘的很薄的砂钢片叠压而成，这样可以减小铁芯中的感应电动势D涡流产生于变压器和电机的线圈中，对原电流起阻碍作用解析：电动机、变压器的线圈都绕在铁芯上工作时，线圈中流过变化的电流，在铁芯中产生涡流，使铁芯发热，浪费能量，热量过高，损害电器，所以选项 A、B 正确；D 错， 变压器。

3、精选优质文档倾情为你奉上 高中物理选修32综合测试 1 选择题每小题4分，56分，19题为单选，1014题为多选 1.如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场，方向垂直于回路所在的平面回路以速度v向。

4、精选优质文档倾情为你奉上 高中物理人教版选修32教案 第四章 电磁感应 4.1 划时代的发现 教学目标 一知识与技能 1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2知道电磁感应感应电流的定义。 二过程与方法 领悟科学探究中提出问。

5、精选优质文档倾情为你奉上 综合知识检验一 一选择题 1.下列说法中正确的是 A. 布朗运动是液体分子的运动，故分子永不停息地做无规则运动 B. 热力学第二定律使我们认识到：自然界中进行的一切宏观过程都具有方向性，是不可逆的 C. 用油膜法测。

6、精选优质文档倾情为你奉上选修32公式一电磁感应1感应电流的方向判断：楞次定律，右手定则2感应电动势大小的计算：法拉第电磁感应定律，3法拉第电磁感应定律：4磁通量变化的三种情况：5动生电动势：为B和l或B和v或l和v的夹角6回路电磁感应通过的。

7、精选优质文档倾情为你奉上 人教版高中物理选修32 重难点梳理 第 四 章 电磁感应 第1节 划时代的发现 第2节 探究电磁感应的产生条件 一学习要求： 1通过学习，使学生了解自然界的普遍联系的规律，科学的态度科学的方法，是研究科学的前提，对。

8、. 高二物理选修3-2综合复习试题（1） 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，有选错的或不选的得0分。 1、关于电磁感应，下列说法正确的是（ ） A导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流 B导体作切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流 图1 C闭合电路在磁场中作切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流 D穿过闭合电路。

9、精选优质文档倾情为你奉上 高中物理选修32全册精品教案 第节：划时代的发现厦门新谱教育 教学目标 1.知识与技能 1知道奥斯特实验电磁感应现象， 2了解电生磁和磁生电的发现过程， 3知道电磁感应和感应电流的定义。 2.过程与方法 厦门新谱教。

10、. 选修3-2综合测试（1） 一、选择题 B 1.如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度的大小随时间变化。下列说法 当磁感应强度增加时，线框中的感应电流可能减小 当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变 其中正确的是（D） A.只有正确 B.只有正确 C.只有正确 。

11、精选优质文档倾情为你奉上 高二物理测试卷人教版选修32 1.一矩形线圈在匀强磁场中转动，产生的感应电动势e220sin100tV，则 A.交流电的频率是100Hz B.t0时线圈垂直于中性面 C.交流电的周期是0.02s D.t0.05s时。

12、高中物理选修32综合测试 1 选择题每小题4分，56分，19题为单选，1014题为多选 1.如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场，方向垂直于回路所在的平面回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始。

13、第四章 电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观1领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。2以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点、难点教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第四章 电磁感应 4.1 划时代的发现 教学目标 一知识与技能 1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2知道电磁感应感应电流的定义。 二过程与方法 领悟科学探究中提出问题观察实验分析论证归纳总结等。

15、高中物理选修 3-2 全册教案第四章 电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观1领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。2以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕。

16、1第四章 电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观1领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。2以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强。

17、精选优质文档倾情为你奉上 高中物理人教版选修32教案 第四章 电磁感应 4.1 划时代的发现 教学目标 一知识与技能 1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2知道电磁感应感应电流的定义。 二过程与方法 领悟科学探究中提出问。

18、高中物理人教版选修 3-2 教案第四章 电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观1领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。2以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点、难点教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰。