人教版九年级化学物质的多样性

1、http:/www.1beike.com 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/www.1beike.com 第一备课网 教案 试题 课件 大全中考题库三 生物的多样性及其保护考点一：生物的分类1. （2010巢湖学业考）生物最基本的分类单位是A. 界 B. 门 C. 属 D. 种【解析】选 D。本题主要考查生物的分类。所有生物可以被分为植物界、动物界和其他几个界，每个界又可分为六个更小的等级，它们由大到小依次是：门、钢、目、科、属、种。 “种”是分类的最基本单位，每个“种”里只有一种生物（即一个物种） ，同一“ 种”的生物亲缘关系最为密切。2 （2010南京中考）图 2。

2、精选优质文档倾情为你奉上 常见物质和离子的检验 常见物质和离子的检验 三原则：一看颜色；二嗅气味；三实验加试剂。 知识归纳： 1常见物质的色态味性质： 1白色固体：MgOP2O5CaONaOHCaOH2KClO3KClNa2CO3NaCl无。

3、第三单元物质构成的奥秘满分:100分,限时:45分钟一选择题每小题3分,共45分1.2017福建福州中考下列关于酒精温度计遇冷读数下降的微观解释正确的是A.分子停止运动 B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化答案C酒精温度计。

4、精选优质文档倾情为你奉上 2010年化学中考复习专题训练试卷物质的化学变化 满分l00分 考试时间45分钟 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：l6 Na：23 Cu：64 一. 选择题本题。

5、九年级化学物质构成的奥秘第四单元检测可能用到的相对原子质量 H：1 C：12 N：14 P：31 S：32 Na：23 O：16一、填空题：（每小题 2分，共 30分）1下列关于原子的叙述正确的是-（ ）A原子只能构成分子，不能构成物质B原子中不存在带电粒子，故原子不显电性C原子是化学变化中的最小粒子D任何原子的原子核都是由质子和中子构成的2下列关于分子和原子的说法中，不正确的是-( )A原子是不能再分的粒子 B分子和原子都是构成物质的粒子C. 分子和原子都在不停地运动. D分子是保持物质化学性质的最小粒子.3下列关于分子的说法中，错误的是：-（ ）A.。

6、初中化学物质用途归纳 气体： O2供给呼吸支持燃烧 N2保护气焊接金属用氮气做保护气灯泡中充氮气延长使用寿命食品包装中充氮气防腐氮气化学性质不活泼。 稀有气体保护气灯泡中制成各种有色光源。 H2清洁能源热值高无污染原料来源广还原剂 CO用作。

7、人教版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案 课 题 6.2.0 认识生物的多样性 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标：1.领会生物多样性的涵义； 2.列举生物多样性的三层次，概述它们之间的关系。 能力目标：培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力。 情感目标：通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提高学生保护生物多样 性的意识。 重 点 1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。 2.基因多样性。 3.保护生物多样性的意义。 学 习 过 程 一、温故知新： 1.生物分类的依据、规律和意义分别是什么？ 2.生物的各种特征是有什么控。

8、人教版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案 课 题 6.3.0 保护生物的多样性 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标：1.能说出生物多样性面临的哪些威胁及原因； 2.关注我国特有的珍稀植物。 能力目标：培养搜集、分析资料的能力和语言表达能力。 情感目标：培养你对生物的热爱，提高保护生物多样性的公民意识。 重 点 生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的一些措施 学 习 过 程 一、温故知新： 1.什么叫生物的多样性？ 2.保护生物多样性的根本措施是什么？ 二、预习检测： 1.我国特有的珍惜动植物有 、 、 、 、 、 。 2.我国植。

9、第三单元物质构成的奥秘满分:100分,限时:45分钟一选择题每小题3分,共45分1.福建福州中考下列关于酒精温度计遇冷读数下降的微观解释正确的是A.分子停止运动 B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化2.山东聊城中考下列符号。

10、高县大窝中学导学案 科目 化学 年级 九年级 1第三单元课题 1 分子和原子导学案（1）星期二学习目标1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。教学重点认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象、试验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。教学难点从微观角度认识物质的变化。新课引入：生活中大家都有这样的经历，经过花园能闻到花香，经过厨房能闻到炒菜的香味，打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢？湿衣服为什么晾在阳光下啊。

11、认识生物的多样性 一、学习目标 知识与能力： 领会生物多样性的含义，列举生物多样性的三个层次。 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 过程与方法： 收集资料，分析、归纳和整理资料。 情感态度与价值观： 了解国情，培养民族自豪感。 二、学习重、难点 重点、难点： 我国生物多样性现状。 学习内容 学习方法 设计意图 情境导入： 图片展示多种植物和动物的图片。 航行路线： 预习检查 1、生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。 苔藓、蕨类和种子植物仅次于 ，居世 界 位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 。

12、保护生物的多样性 一、学习目标 知识与能力： 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 过程与方法： 学生收集、整理和分析资料。 情感态度与价值观： 健全体制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展的理念。 二、学习重、难点 重点： 我国部分珍稀动植物。 难点： 生物多样性面临的威胁及原因。 学习内容 学习方法 设计意图 情境导入： 图片展示多种植物和动物的图片。 航行路线： 预习检查 我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不 容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有 、白鳍豚、 、 、 、银杉。

13、精选优质文档倾情为你奉上 九年级化学物质的溶解性练习含答案 夯 实 基 础 1已知20 时,氯化钠的溶解度为36 g。此时,20 g水中最多能溶解氯化钠的质量为 A36 g B3.6 g C7.2 g D10 g 2现有一杯20 的硝酸钾不。

14、【文库独家】 人教版八年级生物上册6.3保护生物的多样性 12.目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性，不正确的是( ) A建立自然保护区 B建立禁猎区、迁地。

15、广东省深圳市文汇中学九年级化学 身边的化学物质练习 新人教版考点一、掌握空气的主要成分、知道空气污染及其主要来源、空气质量指标的主要内容细化考点 1.1 列举空气的主要成分1 （2012.广州市 ）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气2. （2012 年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A.氧气约占空气体积的 21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主。

16、1第三单元 物质构成的奥秘单元目标:1.知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子结构示意图的含义。2.注意原子质量和相对原子质量的区别。3.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。4.记住一些常见元素的名称和符号，知道元素符号所表示的意义。5.知道元素的简单分类，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。6.知道离子也是构成物质的一种微粒。7.知道同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。课题一 分子和原子学习目标：1. 了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的；2. 知道分子是保持物。

17、考点十四：物质的多样性考试说明1. 区分纯净物和混合物。2. 区分单质和化合物。3. 能从元素组成上认识氧化物。4. 能从性质及组成方面区分酸碱盐。聚焦考点温习理解一纯净物和混合物1定义：纯净物：由一种物质组成的。混合物：两种或两种以上 物。