人教版六年级上册比的意义说课稿共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 比的意义一 学习目标： 1使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读写比，并会正确地求比值。 2引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。 学习重点：比与除法分数的关系。

2、小学数学六年级上册比的意义教学设计 比的意义 教材分析 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系。比的意义教材是从富有教育意义的神五飞天的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在。

3、精选优质文档倾情为你奉上 新审定人教版六年级上册说课稿 XXX小学：XXX 一说教材 节约用水一课是结合前面学过的量的计量统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集整理分析数据的过程；另一方面，促使学生综合运用所学的数学。

4、精选优质文档倾情为你奉上 比的意义 一填空 110：36 ，读作 。 长方形长与宽的比是5：2，比值是 ，表示 路程与速度之比是4:3,比值是 ，表示 。 总价与单价之比是7:2，比值是 ，表示 。 工作总量与工作时间之比是5:4，比值是 。

5、课题：比的应用按比分配 教学内容：人教版六年级数学上册第49页例2和做一做及练习十二第14题。 教学目标： 1知识目标：理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的结构特征以及解题方法，能正确解答按比例分配应用题。 2能力目标：培养学生自主。

6、精选优质文档倾情为你奉上 比的基本性质教学设计 教学内容：人教版六年级上册比的基本性质 教学目标 ： 1使学生能够联系商不变的性质和分数的基本性质，进行知识的类比迁移，概括并理解比的基本性质。 2能够在理解比的基本性质基础上尝试化简比，并掌。

7、精选优质文档倾情为你奉上 圆的认识说课稿 我说课的内容是圆的认识，下面我将从教材教法学法教学过程和板书设计四个环节来进行说课。 一说教材 一教材分析 圆的认识一课，是人教版义务教育课程实验标准教科书小学六年级上册第五单元第一课时。该课内容是。

8、 乐学 巧思 善用 六年级穷人说课稿 今天，我要说课的内容是穷人。 一说教材。 穷人是人教版小学语文教材六年级上册第三组的一篇精读课文。本单元的4篇课文是围绕真情这个主题展开的，语文课程标准中明确指出：在语文学习的过程中，逐步形成积极的人生。

9、人教版数学六年级上册比的意义教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48P49内容。 教学目标： 1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2经历探索比与分数除法之间关系的过程，体会数学知。

10、人教版数学六年级上册比的意义教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册 P48P49 内容。教学目标：1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。3在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。教学准备：课件，学具。教学过程：一、创设。

11、. 比的意义导学案 介休市义安镇沙堡小学 王治伟 姓名 小组 评价 学习目标： 1、理解比的意义，比与分数、除法三者和比间的联系和区别，会正确地求比值。 2、经历比的发现、认识过程，感知知识与生活之间的密切联系，体验探究发现和迁移推理的学习方法。 3、感受数学知识之间的内在联系，激发学习兴趣。 重点：理解比的意义，求比值 难点：理解求比值和比的未知项的方法。 一、自主学习： 1。

12、人教版六年级上册比的意义教学设计知识目标：1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。2、掌握求比值的方法，会正确求比值。 3、弄清比同除法、分数的关系，同时领悟事物之间相互联系的观点。技能目标：1、能正确的求出比值。2、通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。情感态度目标：1、通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。2、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。教学重难点：理解比的。

13、比的认识说课稿 都昌鸣山中小缪凤林 各位评委，各位老师： 大家好 今天，我要说课的内容是比的认识。下面我从以下六方面进行我的说课。 一说教材 比的认识是人教版六年级数学第十一册第四单元的知识，包括两个课时的内容，第一课时的主要内容是理解比的。

14、精选优质文档倾情为你奉上 比的意义说课稿 藉口小学 陈其明 一教材分析： 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了。

15、1比的意义说课稿宇华学校 李红英各位领导，老师：大家好!今天，我要说课的内容是“比的意义”。 比的意义一课概念不仅多而且也琐碎，为了使学生更好的掌握本课内容，突破重难点，我主要采用学生自主学习和合作交流的方式进行，教师做好引导者和参与者的角色，让学生在自学中体会、练习中感悟、讨论中明理，在学习过程中，学生的合作意识、分析概括能力和自主学习的能力得到了培养和提高。下面我从以下六方面进行我的说课。一、说教材“比的意义” 是人教版六年级数学第十一册第四单元的知识， 比的意义是在学生已经学过除法的意义、分数的。

16、比的意义说课稿藉口小学 陈其明一、教材分析：教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关系。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系，对后继学习特别是综合应用各种知。

17、人教版六年级上册比的意义说课稿 各位老师： 您们好 今天，我说课的内容是人教版第十一册第4647页比的意义，下面，我从以下三方面进行我的说课。 说教材 1说课内容：人教版小学数学第十一册4647页 2教材分析：比的意义这节课是开启课，比与除。

18、人教版六年级上册比的意义说课稿授课时间：2014.11.4各位老师：您们好!今天，我说课的内容是人教版第十一册第 48-49 页“比的意义” ，下面，我从以下四方面进行我的说课。一、说教材1、说课内容：人教版小学数学第十一册 48-49 页2、教材分析：“比的意义” 这节课是开启课，比与除法以及分数都有着比较紧密的关系，在日常工作和生活中有着广泛的应用，对以后的学习有深远的影响。3、教学目标：（1） 、通过学习使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，会求比值。（2） 、理解比和分数、除法之间的关系。 （3） 、能运用比的知识解决简。

19、精选优质文档倾情为你奉上 人教版六年级上册比的意义说课稿 授课时间：2014.11.4 各位老师： 您们好 今天，我说课的内容是人教版第十一册第4849页比的意义，下面，我从以下四方面进行我的说课。 一说教材 1说课内容：人教版小学数学第十。