人教版六年级数学上百分数检测卷.DOC

1、 龙文教育让您的孩子学会学习 龙文教育学科导学案 教师: 学生: 年级: 六年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 对认识百分数这一章巩固复习。 课 题 认识百分数复习 学习目标与 考点分析 1通过回顾与整理，逐步掌握一些整理知识的方法，养。

2、第5章 百分数 1 百分数的意义 1信息中的数，如184964.26560.这样的数叫做百分数。 2百分数的含义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 3 百分数和分数的区别与联系 联系：都可以表示两个量的倍比。

3、精选优质文档倾情为你奉上 10百分数的意义专项卷 一仔细推敲，选一选。每小题3分，共15分 1下面的百分率可能大于100的是。 A成活率B达标率C增长率D出勤率 2在4.5后面添上百分号，这个数就。 A扩大到原来的100倍B缩小到原来的 C。

4、第六单元 百分数1、百分数的意义和写法教学目标：知识与技能：结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。过程与方法：在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。情感态度与价值观：通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点：理解和掌握百分数的意义。教学难点：正确理解百分数和分数的区别。教学教具：。

5、1百分数的认识教学内容：人教版六年级数学上册教科书 8283 页的内容。教学目标：1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，通过比较体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、培养学生观察、比较分析、综合概括的能力，学会讨论交流。3、感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时渗透思想教育。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数与分数的区别教学准备：小黑板、两个杯子、课前让学生搜集含有百分数的资料。教学过程：1、 激趣导入（先设计一个让小组长记录本节课本组同学举手次数总和的环节，伏笔）。

6、新人教版六年级数学下册百分数试题1、填空（19*1=19 分）（1）5 比 4 多（ ）%，4 比 5 少（ ）%。（2）男生 25 人，女生 20 人，男生比女生多（ ）%，女生比男生少（ ）%。（3）某班有学生 50 人，病假 1 人，出勤率为（ ）%。（4）进行玉米发芽实验，有 46 粒发芽，有 4 粒没有发芽，发芽率为（ ）%。（5）栽 800 棵树，有 40 棵没有成活，成活率为（ ）%。（6）60 的 40%是（ ） ，15 千克的 24%是（ ）千克。（7） （ ）吨的 75%是 750 吨。 （8） （ ）的 20%是 25，40 是（ ）20%。（9）40 千克增加 15%后重（ ）千克， （ ）米增加。

7、六年级数学上册百分数测试题 第十一周 百分数 姓名：一、口算能力 1、3是4的（ ）%2、200的23%是（ ） 3、8千米是5千米的（）%4、8千米比5千米多（）% 5、8千米比5千米少（ ）%6、（）的60%是90 7、一个书包 105元，。

8、第二单元 百分数 单元教学内容：教材第8页到第15页， 单元教学目标： 1明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数百分数，正确解答有关折扣的实际问题。 2能熟练的把成数写成分数百分数。正确解答有关成数的实际问题。 3 使学生知道纳税的含义和重。

9、课题 百分数的认识单元 第六单元 课型 新授 课时 第 1 课时 总第 课时教学目标1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义。2.掌握百分数的读写方法，能正确地读、写百分数。3.感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。教学重点 理解并掌握百分数的意义。教学难点 百分数的意义和分数意义的区别。教学准备 多媒体课件教学过程 修改调整一、谈话导入1.投影出示教材第 82 页情境图。（1）学生观察情境图，收集图中的信息。（2）组织交流。让学生说说从图中收集到哪些信息？有什么发现？2.导入新课。在生活中到处都有百分数。

10、百分数(一)百分数的意义和写法一、联系生活、引出百分数你还在什么地方见过上面这样的数？像上面这样的数，如14%、655%、120%叫做百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的 。 10014一、联系生活、引出百分数二、探究感悟，理解概念 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？第二幅图中的65.5表示羊毛占百分数也叫做百分率或百分比。第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。10014三、交流反馈，形成概念。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表。

11、1、 填空乐园 1.五年级学生达到体育锻炼标准的有100人，没达到标准的有25人，五年级学生体育锻炼的达标率是( )%。 2.六年三班有50名学生，3月5日这天有2人缺席，这天的出席率是( )，缺席率是( )。 3.实际投资比。

12、人教版六年级数学（上）第六单元百分数检测卷班级 姓名 学号 得分 一、填空（25%，每空 1分）1、20.09%读作（ ） ，百分之零点八零五写作（ ） 。2、6（ ）=（ ）：4 = = （ ） （小数）= （ ）%。2053、甲数与乙数的比是 3：4，甲数比乙数少（ ）%，乙数占两数和的（ ）%。4、甲乙=0.8，乙数是甲数的（ ）%。5、在 0.875、 、87%、87.7%这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，87相等的数是( )和（ ） 。6、比 25 米多 40%是（ ）米，比（ ）千克轻 20%是 80 千克。7、某物体的质量等于它本身质量的 25%再加上 千克。这个物体的质量。