人教版数学三年级上册测量的整理和复习教案

1、人教版三年级下册除数是一位数的除法整理和复习 教学内容：教科书第3537页的内容。 教学目标： 1通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算，估算，笔算的基本方法。 2通过判断商的位数，估算近似值等练习，进。

2、第五单元 倍的认识 教学计划一、教材分析： “倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题，例题 1 通过让学生用笔圈一圈，数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍，例题 2，是以学生做教室清洁的为情境，根据所给的两个条件，通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”用除法计算的思路。例 3，是引导学生用画图理解的方式，建立“求一个数的几倍是多少”用乘法的计算思路，为解决问题构建“思维模式” 。二、教学目标： 1、知识与技能：通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，。

3、 除数是一位数除法整理与复习教学设计 教学内容：书11页35页内容。 教学目标： 1.通过对本单元所学知识的回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算估算笔算的基本方法。 2.通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算。

4、 新人教版三年级上册数学教学计划 和全册教案 新人教版小学三年级数学上册教学工作计划 1 情况分析 一班级情况分析： 1本班共有学39人，其中男生21 人，女生18人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌。

5、1 第五单元 倍的认识知识点总结：1、倍的意义：一个数里面有（几个）另一个数，就说一个数是另一个数的（几倍） 。例：30 里面有（ 6 ）个 5，就说 30是 5的（ 6 倍） 。其中 5是（一倍数） ，30 是（多倍数） 。2、求一个数是另一个数的几倍，用（除法） 。用（一个数）（另一个数）=倍数例：72 是 8的几倍？ 列式：728=93、求一个数的几倍是多少，用乘法。例：4 的 8倍是多少？ 列式 48=324、求一倍数（少）用除法；求多倍数（多）用乘法。例：64 是几的 8倍？列式为：648=85 的 7倍是多少？列式为：57=355、倍数关系不带单位。例：农场。

6、精选优质文档倾情为你奉上 倍的认识教案 教学目标： 知识与能力目标;学生通过数一数圈一圈画一画的方式，使学生建立倍的概念，理解倍的含义，并能运用倍额知识解决生活中的实际问题。 过程与方法目标：体验圈一圈摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过。

7、单元教学目标五、倍的认识教学目标：1理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力。2经历倍的概念的形成过程，充分理解倍的含义。3经历与倍相关的问题的解决过程，掌握应用倍的知识解决问题的方法。4在学习过程中，感受数学与实际生活的密切联系，培养学生应用数学解决生活问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学内容倍的认识（教材 P50-例 1）教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念。

8、 倍的认识 教材分析 倍的认识是新人教版三年级上册中第五单元的一个内容，倍是小学数学中比较抽象的概念，又是很重要的概念，它是学生在二年级学习了表内乘除法，理解了乘除法意义的基础上学习的，它是进一步学习有关倍的知识的基础，也是学习分数比例等知。

9、义务教育教科书人教版 小学数学三年级上册第二单元 万以内的加减法整理和复习 教学设计 教学目标： 1通过练习，使学生巩固万以内整数加减法的算理和算法。 2在练习中提高连续进位加与连续退位减的计算能力。 3引导学生在计算游戏活动中善于发现规律。

10、 倍的认识教案 教学目标： 知识与能力目标;学生通过数一数圈一圈画一画的方式，使学生建立倍的概念，理解倍的含义，并能运用倍额知识解决生活中的实际问题。 过程与方法目标：体验圈一圈摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手。

11、1第一单元：时、分、秒 班级： 姓名： 知识点。1、时间的常用单位有 、 、 。 2、计量很短的时间，常用 。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是 ，最短的针是 。3、钟面上有 个小格，有 个大格。4、秒针走 1 小格的时间是 ，走 1 大格的时间是 ，走 1 圈是 秒， 也就是 分。5、1 分= 秒 1 小时 = 分6、小明 7 时 5 分从家出发去公园，7 时 30 分到达，路上用了多长时间？求经过的时间？ 结束时刻起始时刻经过时间 7 时 30 分7 时 5 分=25 分求开始的时间？ 结束时刻经过时间起始时刻求结束的时间？ 起始时刻经过时间结束时刻7、。

12、整理和复习 有余数的除法 教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元有余数的除法的整理和复习。 教学目标: 1通过复习，使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。并够熟练地口算和笔算有余数的除法。 2通过对有余数的除法的整理和。

13、4.4整理和复习 课题 整理和复习 课型 新课 教学目标 1巩固复习两位数乘两位数的口算估算和笔算的方法。 2使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。 教学重点 掌握口算估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问。

14、测量教学设计 整理和复习 教学目标： 1. 梳理本单元知识内容，认识长度单位毫米分米千米认识质量单位吨，建立1毫米1分米的长度观念，帮助学生建立完整的知识体系。 2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。 。

15、数学三年级上册：测量的整理和复习教案教学内容：人教版三年级数学上册第一单元 13-14 页有关测量这一单元的整理和复习。教学目标：1、让学生自主地对测量的知识进行创造性地回顾、整理、交流，梳理成知识网络，并初步掌握。2、通过多种形式的学习活动，促进认知结构的进一步生成，并培养创新意识。3、加强数学与生活的密切联系，培养学生的实践能力和用知识解决问题的能力。教学重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。教学难点：能灵活的运用测量的知识解决实际问题。教具：实物投影教学过程：一、创设问题。