人教版小学数学教材六年级上册4.分数除法3

1、第三单元：分数除法,例1 分数除以整数例2 一个数除以分数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、教学例1 分数除以整数,（一）引入情境，探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。,2. 结合画好的图，说说你的计算过程。,二、教学例1 分数除以整数,（一）引入情境，探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,。

2、第三单元：分数除法,例7 总量可用单位1表示的分数除法问题,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？（这条路的长度“工作总量”；两队1天各修的长度 “工作效率”）,如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？（这条路的长度（一队1天修的长度 二队1天修的长度）,如果两队合修，多少天能修完？,绿色圃中小学教育。

3、第三单元：分数除法,例6 两个未知数的和倍问题,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。,上半场和下半场各得多少分？,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,问题：,你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？,上半场和下半场的。

4、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,1,第三单元：分数除法例3,封面,上页,下页,封底,退出,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,2,封面,上页,下页,封底,退出,（一）复习导入、预习问题：,1、先说一说运算顺序，再算一算。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,3,封面,上页,下页,封底,退出,（一）复习导入、预习问题：,=,=,=,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,15,=,（ ）,（ ）,2、下面的计算对吗？错误的请你改正过来。,单。

5、第三单元：分数除法,例5 已知比一个数多（少）几分之几是多少求这个数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,女生人数,男生人数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，最后列方程解答。,绿色圃中小学教育网http:/www.lsp。

6、第一单元：分数乘法,分数乘小数,一、复习铺垫，引入新课,计算下面各题 ： 2 ,二、引导探究，学习新知,你想解决什么数学问题？,二、引导探究，学习新知,二、引导探究，学习新知,方法一：把2.1化成分数,= 2.10.75,= 1.575 (dm),二、引导探究，学习新知,二、引导探究，学习新知,方法一：把2.4化成分数,= 2.40.75,= 1.8 (dm),方法三：先约分再计算,= 1.8 (dm),为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？,二、引导探究，学习新知,方法一：把2.1化成分数,= 2.10.75,= 1.575 (dm),第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？,三、巩固练习。

7、第三单元：分数除法,例4 已知一个数的几分之几是多少,求这个数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入,阅读下面的句子，说说你的理解。,1. 男生人数占全班人数的 。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明确条件问题,小明重多少千克？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、引入情境，探究新知,（二）画图分析，理解数量关系,根据题目的意思，画出。