人教版小学数学五年级上册可能性教案共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 2016年小学五年级上册数学 可能性 教 案 单位：土地坳镇土地坳中心完小 姓名： 鲁霞 时间：2016年9月21日 可 能 性 教学内容 事件发生的确定性和不确定性。教材第4445页的内容。 教学目标 知识与技能。

2、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级数学可能性教学设计 临城县鸭鸽营学区 乔京华 教学内容 事件发生的确定性和不确定性。教材第4445页的内容。 教学目标 知识与技能： 1使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2初步能。

3、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级数学上册第四单元 可能性第一课时说课稿 下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程这几个方面进行说课。 一说教材分析: 本节课是在三年级上册基础上的深化，使学生对可能性的认识和理解逐渐形象，能。

4、精选优质文档倾情为你奉上 可能性复习题 一想一想，填一填。每空1分，共16分 1下列纸牌中：，一次抽出一张，抽出的可能性大，抽出的可能性小。 2口袋里有6个球，每个球上分别写着数字123456，任意摸出一个球，有种可能，任意摸出两个球，有种。

5、. 第四单元可能性例1教学设计 张晓玉 教学目标： 知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。 教学重点：体验事件发生的可能性。 教学难点：会用“一定”“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性。 教学方法：采用游戏教学法，将教学情境真实。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教材分析 可能性是学习数学四个领域中统计与概率中的一部分，统计与概率中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础。本单元主要教学内容是事件发生的。

7、人教版小学五年级上册数学可能性说课稿 义安镇栗村小学 韩丽君 各位评委老师，大家好，我是来自义安镇栗村小学的教师韩丽君，我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元可能性。 一教材分析： 关于可能性这一内容，小学数学教材分两次进行了集中编排。。

8、小学五年级上册数学统计与可能性教案 教学目标：1使学生经历和体验收集整理分析数据的过程，学会用画正字的方法收集整理数据，能完成相应的统计图，并体会统计是研究解决问题的方法之一。2使学生经历实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性的大小，。

9、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学五年级上册数学可能性说课稿 查罕扎布小学 孔凡新 各位老师，大家好我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元可能性。下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法和学法教学准备教学过程七方面来说一说这节。

10、人教版小学五年级上册数学可能性说课稿 查罕扎布小学 孔凡新 各位老师，大家好我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元可能性。下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法和学法教学准备教学过程七方面来说一说这节课。 一教材分析： 关于可。

11、人教版小学五年级上册数学可能性说课稿查罕扎布小学 孔凡新各位老师，大家好！我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元可能性 。 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学准备、教学过程七方面来说一说这节课。一、教材分析：关于“可能性”这一内容，小学数学教材分两次进行了集中编排。第一次是在三年级上册，主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。第二次就在本单元，本单元内容是在三年级上册基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐形象，能用恰当的词语（如。

12、人教版小学数学五年级上册可能性教学设计教学目标：1体验事件发生的等可能性与游戏规则的公平性，根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系，能设计合理的游戏规则，解决实际问题。2让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。3通过学习，让学生们懂得要想获取就必须努力，投机取巧只会让失去的比获得的多的多。教学重点：体验事件发生的等可能性，会用分数进行表示。初步感知游戏规则公平性的数学含义。教学难点：验证抛硬币正面、反面朝上的可能性为 1/2。教学准备：硬币、写有数字 1-6 长方体。

13、可能性教学设计 城南小学 王润娟 教学内容：人教版小学数学五年级上册第44页例1及相关内容 教材分析： 可能性是数学学习四个领域中统计与概率中的一部分，统计与概率中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的。

14、可能性教学设计 城南小学 王润娟 教学内容：人教版小学数学五年级上册第44页例1及相关内容 教材分析： 可能性是数学学习四个领域中统计与概率中的一部分，统计与概率中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的。

15、精选优质文档倾情为你奉上 可能性教学设计 城南小学 王润娟 教学内容：人教版小学数学五年级上册第44页例1及相关内容 教材分析： 可能性是数学学习四个领域中统计与概率中的一部分，统计与概率中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识。

16、五年级上学期可能性说课稿张晓玉可能性是人教版小学数学五年级上学期第四单元的内容，我要说的是可能性第一课时。下面我从教材、教法和学法、教学过程三个方面进行说课。一、说教材可能性是数学四个学习领域中“统计与概率”中的一部分，“统计与概率”中的统计初步知识在一至四年级已经涉及，但概率知识对于学生来说还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础，并且概率问题是一个与社会生活关系密切的重要问题。在现实世界中，有些事件的结果在一定的条件下可以预知，即确定现象；有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知，。

17、人教版五年级数学上册可能性教案 人教版五年级数学上册可能性教案 教材分析 可能性是人教版五年级数学上册第四单元的内容，主要是让学生在游戏活动中初步感受事件的发生的确定性和不确定性。并能对一些事件发生的可能性做简单的描述。教材重视学生对不确定。

18、精选优质文档倾情为你奉上 可能性教案 教学课题：可能性 教学内容：人教版小学数学五年级上册教科书第9899页及相应练习。 教学目标： 1知识与技能： 学会用几分之几表示简单事件发生的可能性的大小，能设计出简单的游戏方案。会求简单事件发生的可。

19、五年级上册第六单元可能性教学设计范汉权教学内容：人教版课程标准实验教科书数学五年级上册P99-100。学情与教材分析：关于“可能性”这一内容，本套教材分两次进行编排。第一次是在三年级上册，主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。第二次是在本单元，本单元的内容是在三年级上册基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，不但能用恰当的词语（如“一定”“不可能”“可能”等）来表述事件发生的可能性的大小，还会通过量化的方式，用分数描述事件发生的概率。教学目标：知识与能。

20、精选优质文档倾情为你奉上 五年级上册第六单元可能性教学设计 范汉权 教学内容：人教版课程标准实验教科书数学五年级上册P99100。 学情与教材分析： 关于可能性这一内容，本套教材分两次进行编排。第一次是在三年级上册，主要是让学生初步体验有些。