人教版小学数学五年级下册第四单元最大公因数习题共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 五年级下册约分通分练习题 姓名家长签名分数 一 用分数表示下面除式的商，能约分要约成最简分数 25753048924 36243240159 二把下面分数小数互化不能化成有限小数的保留三位小数 0.350.3750。

2、分数的意义和性质知识要点 1一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位1。 2把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如37表示把单位1平均分成7份，取其中的3份。 358米按分数的意。

3、人教版小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质练习题 时间：80分钟 姓名 成绩 一填空。 1的分数单位是 ，再增加 个这样的分数单位就等于1。 212 3一根铁丝长4米，把它平均分成10段，每段长 米，每段的长度是这根铁丝总长的 。 4。

4、 班级 姓名 1 填写。 1 Error Reference source not found.Error Reference source not found.表示把 平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 ；再加上 个这样的单位就。

5、精选优质文档倾情为你奉上 五年级数学下第四单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一填空。 1表示把单位1平均分成 份，取其中的 份。 2的分数单位是 ，再添上 个这样的单位就是1。 3在下面的括号里填上适当的分数。 28dm2m2 90cmm。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学青岛版五年级下册第三单元信息窗一公因数和最大公因数获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案 省级获奖教案 1教学目标 1.结合解决实际问题,通过具体操作和交流活动,认识公因数和最大公因数,学会求两个数的公。

7、精选优质文档倾情为你奉上 五年级数学下册第四单元试题一 一填空。20分 1把5米长的铁丝平均截成8段，每段长 米，每段是5米的。 2在下面的括号里填上适当的分数。 28平方分米平方米 70厘米米 17千克吨 3的分数单位是，它有个这样的分数。

8、精选优质文档倾情为你奉上 五年级数学下册第四单元试题一 一填空。20分 二判断题每题2分，共10分 1把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的。 5在这个分数中，a可以是任意一个整数。 四把下面的假分数化成带分数或整数。5分 五把下面的分数约分。

9、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级下册数学最大公因数和最小公倍数知识点及重点题分析 最大公因数 一基础知识 1定义：几个数公有的因数中，其中最大的公因数叫做它们的最大公因数。， 2求最大公因数的方法 列举法： 短除法：把各个数公有的质因。

10、精选优质文档倾情为你奉上人教版五年级下册数学最大公因数和最小公倍数知识点及重点题分析最大公因数一基础知识1定义：几个数公有的因数中，其中最大的公因数叫做它们的最大公因数。，2求最大公因数的方法列举法：短除法：把各个数公有的质因数从小到大依次。

11、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义和性质 一填空。35 1在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米平方米 75厘米米 350千克吨 2米表示 3的分数单位是，它有个这样的分数单位。 4在下面的里填上或符号。 0.125 1 43 5在。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第四单元测试卷 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 成绩 一填空每空1分，共28分 位1。 于1。 7把9米长的绳子平均分成6段，每段长米，每段占全长 8最简分数的分子和分母是 。 。 是假分数；当a是时，。

13、精选优质文档倾情为你奉上小学人教版五年级下册求两个数最大公因数的实际应用教案设计设计说明1创设问题情境，体会数学的应用价值。以实际生活中的问题情境导入新课，有利于激发学生的学习兴趣，便于学生掌握新知。以铺地砖的实际问题为切入点，要铺边长为整。

14、精选优质文档倾情为你奉上 求最大公因数最小公倍数约分通分练习题 一求几个数的最大公因数 12和30 24和36 39和78 72和84 36和60 45和60 45和75 45和60 42105和56 2436和48 二给下面的分数约分 三。

15、约分 最大公因数 姓名： 1 填空不困难，全对不简单。绿色圃中小学教育网 1 的分数叫做最简分数。 2 的分子和分母的最大公因数是 ，约分化成最简分数为 。 3 用最小的合数作分母的最简真分数有 。 4 用最小的两位数作分母的最大真分数为 。

16、精选优质文档倾情为你奉上 一般说来，教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士春秋谷梁传疏曰：师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的师资，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：今有不才之子师长教之弗为变其师长。

17、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级数学下册最大公因数教学设计 龙头寨小学 张美玲 教学内容： 人教版五年级数学下册第6061页内容。 教学目标： 1知识与能力： 理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数的方法。 2过程与方。

18、精选优质文档倾情为你奉上 最大公因数 教学目标： 1.结合具体生活情境，通过确定取值范围动手操作验证全班交流，经历公因数和最大公因数的产生，并理解其意义。 2.在解决实际问题的过程中，通过独立尝试全班交流，探究求最大公因数的方法，并会求10。

19、精选优质文档倾情为你奉上 最大公因数习题 一填空 1甲235，乙237，甲和乙的最大公约数是 236和60相同的质因数有，它们的积是，也就是36和60的 3的两个数，叫做互质数 4自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公约数是 二。

20、最大公因数习题 一填空 1甲235，乙237，甲和乙的最大公约数是 236和60相同的质因数有，它们的积是，也就是36和60的 3的两个数，叫做互质数 4自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公约数是 二判断对的打，错的打 1互质。