新人教版小学五年级下册数学不规则物体体积教学设计优秀教案 不规则物体体积教学设计 浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 祝锡炯 一教学目标 一知识与技能 在长方体正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知,精选优质文档倾情为你奉上 新人教版小学数学五年级下册体积单
人教版小学数学五年级下册体积和体积单位教学设计4页Tag内容描述:
1、 新人教版小学五年级下册数学不规则物体体积教学设计优秀教案 不规则物体体积教学设计 浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 祝锡炯 一教学目标 一知识与技能 在长方体正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知。
2、精选优质文档倾情为你奉上 新人教版小学数学五年级下册体积单位间的进率精品教案 一教学内容:小学数学五年级下册教科书第46页。 二教学目标: 1理解并掌握体积单位间的进率。 2掌握体积单位间名数的改写。 3培养学生认真审题的习惯,培养学生在解。
3、精选优质文档倾情为你奉上体积单位间的进率教学设计设计说明:体积单位间的进率是在已经学习了长度单位面积单位,以及掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上进行教学的,因此本设计力求突出以下两点:1复习铺垫,引入新知。在复习已学知识的基础上学习。
4、 新人教版小学数学五年级下册体积单位间的进率精品教案 一教学内容:小学数学五年级下册教科书第46页。 二教学目标: 1理解并掌握体积单位间的进率。 2掌握体积单位间名数的改写。 3培养学生认真审题的习惯,培养学生在解决实际问题时,能灵活地应。
5、精选优质文档倾情为你奉上 第 3单元 长方体和正方体 第6课时 长方体和正方体的体积1 教学内容 教材第2931页的内容,教材第30页的例1及第32页练习七的第56题。 教学目标 1.通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。 2.指导。
6、体积单位间的进率教学设计 设计说明: 体积单位间的进率是在学生已经学习了长度单位面积单位,以及掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上进行教学的,因此本设计力求突出以下两点: 1复习铺垫,引入新知。 在复习已学知识的基础上学习新知,是数学。
7、精选优质文档倾情为你奉上 人教版数学五年级下册第三单元体积和体积单位教学设计 教学内容 人教版数学五年级下册第三单元。 教学目标 1通过实验观察,使学生理解体积的含义,认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米。 2使学生知道计量物体的体积。
8、新人教版小学数学五年级下册体积和体积单位精品教案 一教学内容:五年级下册教科书第3839页。 二教学目标: 1使学生通过直观感知,理解体积的概念;了解常用的体积单位,感受体积单位的实际大小,并形成相应的表象。 2培养学生观察比较;想象猜测推。
9、精选优质文档倾情为你奉上 体积和体积单位 教学内容: 体积和体积单位 三教学目标 1能够认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米,能感知1立方厘米1立方分米1立方米的实际大小。 2能正确区分长度单位面积单位和体积单位。 3积极思考,主动与。
10、 体积和体积单位 教学内容: 体积和体积单位 三教学目标 1能够认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米,能感知1立方厘米1立方分米1立方米的实际大小。 2能正确区分长度单位面积单位和体积单位。 3积极思考,主动与他人合作交流 四教学重点。
11、 人教版五年级数学教学设计:体积和体积单位 五年级数学教学设计:体积和体积单位 教材分析: 本节课体积对学生说是一个新概念,由认识平面图形到认识立体图形,是学生空间观念的一次发展。学生对什么是物体的体积,怎样计量物体的体积,以及体积单位之间。
12、 人教版数学五年级下册第三单元体积和体积单位教学设计 教学内容 人教版数学五年级下册第三单元。 教学目标 1通过实验观察,使学生理解体积的含义,认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米。 2使学生知道计量物体的体积,就要看它所含体积单位的。
13、 新人教版小学数学五年级下册体积和体积单位精品教案 一教学内容:五年级下册教科书第3839页。 二教学目标: 1使学生通过直观感知,理解体积的概念;了解常用的体积单位,感受体积单位的实际大小,并形成相应的表象。 2培养学生观察比较;想象猜测。
14、精选优质文档倾情为你奉上 五年级下册数学体积和体积单位教学设计 一教学内容: 人教版小学数学五年级下册教材3839页。 二教学目标: 知识与技能:学会用体积单位来描述物体的大小;能合理估计物体体积的大小。 过程与方法:通过学生的观察思考交流。
15、精选优质文档倾情为你奉上 体积和体积单位教学设计 教学内容:第2728页和练习七的第34题。 教学目标: 知识与技能: 1通过实验观察,感知物体的体积,并认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米。 2借助与体积单位相近的正方体实物,从而使。
16、 体积和体积单位教学设计 教学内容:第2728页和练习七的第34题。 教学目标: 知识与技能: 1通过实验观察,感知物体的体积,并认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米。 2借助与体积单位相近的正方体实物,从而使学生建立1立方米1立方分。
17、体积和体积单位教学设计 教学目标: 1引导学生经历创建体积单位,用直接测量法测量物体体积的过程,理解体积的意义。 2. 启发学生,通过回顾提炼创立面积单位的方法,类推出创立体积单位的方法,并独立创立体积单位。初步体会类比方法的作用。 3在充。
18、体积和体积单位教学设计 教学目标: 1引导学生经历创建体积单位,用直接测量法测量物体体积的过程,理解体积的意义。 2. 启发学生,通过回顾提炼创立面积单位的方法,类推出创立体积单位的方法,并独立创立体积单位。初步体会类比方法的作用。 3在充。
19、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 课题:体积和体积单位 一教学目标 1使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2培养学生的比较观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。 教学过程: 一:导。
20、 教学设计 课题:体积和体积单位 一教学目标 1使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2培养学生的比较观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。 教学过程: 一:导入新课。 师:听过乌鸦喝。