人教版小学四年级语文下册课内阅读题专项练习共7页

1、煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：书怎么可以煮呢书放锅里煮，不是要煮坏了吗 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既。

2、精选优质文档倾情为你奉上 课内阅读专项 一阅读古诗，回答问题。 一宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏： 阴： 走： 3.古诗后两。

3、 四年级下册阅读短文 一三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天 啊,河流醒来了三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 课内阅读专项 一阅读古诗，回答问题。 一宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏： 阴： 走： 3.古诗后两。

5、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下册阅读短文 一三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天 啊,河流醒来了三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒。

6、精选优质文档倾情为你奉上 课内阅读专项 一阅读古诗，回答问题。 一宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏： 阴： 走： 3.古诗后两。

7、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版小学语文四年级下册课内阅读 一 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵底得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐。

8、精选优质文档倾情为你奉上 人教版四年级语文下册课内阅读练习 一读桂林山水片段，回答问题15分 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；。

9、精选优质文档倾情为你奉上 人教版四年级语文下册课内阅读练习 课内阅读 一读桂林山水片段，回答问题15分 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，。

10、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明。

11、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习 班级: 姓名: 一我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到。

12、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一 坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 1这首诗写作的顺序是从 写到 2诗中的哪些字词体现孤独 3写出下列字词的意思。 闲： 厌： 4请画。

13、四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一桂林山水 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林。

14、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 专心专注专业 一桂林山水 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障。

15、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 专心专注专业 一桂林山水 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障。

16、精选优质文档倾情为你奉上 1 古诗三首 1.望洞庭是 代 写的诗，你能默写下来吗 这首诗表达了作者 的思想感情。6分 2.忆江南中你最喜欢的两句是： 这两句话的意思是： 。这首诗表达了作者 的思想感情。 3.本课我们学了三首诗词，分别是： 。

17、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明。

18、四年级下学期期末课内复习 (篇章)班级: 姓名:（一）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、这段文字选自课文 ，描写了 。2、请在括号里填写词语。3、请在横线上按原文填写标点。4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂林的山 “奇”的特点的词语有 、 、 。5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水。

19、四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险。

20、四年级下学期期末课内复习篇章 班级: 姓名: 一 我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险。