人教版小学语文四年级下册教学设计全册

1、人教版四年级语文上册全册教学设计1 观 潮【学习目标】1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学重、难点】了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学时数】2 课时【课前准备】1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。2、课件。(图文并茂、声乐结合 )第一课时【教学过程】一、直奔“潮” ，整体感知1。

2、教材内容 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面 还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水以诚待人大自然的启示战争。

3、人教版小学语文四年级下册说课1忆江南一 说教材 忆江南是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句能不忆江南收束全诗，更真。

4、精选优质文档倾情为你奉上 人教版语文四年级下册电子备课教案 一本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋，词语盘点，语文园地口语交际习作我的发现日积月累展示台或成语故事等。 二。

5、人教版四年级语文上册全册教学设计1 观 潮【学习目标】1、理解课文内容，能根据上下文理解“ 若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学重、难点】了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学时数】2 课时【课前准备】1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。2、课件。(图文并茂、声乐结合)第一课时【教学过程】一、直奔“潮” ，整体感知1。

6、 人教版小学四年级语文下册教案全册（一）1 古诗词三首课型： 古诗词教学目标1.认识 2个生字，会写 5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。德育目标： 让学生感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重难点 ：让学生说说词语的大概意思，理解句意。教学方法 ：运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情。教学准备：1、背诵课文查阅资料了解白居易和他的。

7、人教版小学四年级语文下册教案全册（一）1 古诗词三首教学目标1.认识 2 个生字，会写 5 个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。教学重难点 ：让学生说说词语的大概意思，理解句意。教学时数 ：3 课时教学过程：第一课时独坐敬亭山教学目标：1.学会本课的生字。2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写独坐敬亭山3.能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学过程：。

8、人教版小学四年级语文下册全册教案 对教学对象的分析涉及教学系统为谁设计的问题。教学作为促进学习者学习一系列活动，就应当更充分考虑学习者的能力潜能背景和要求等，这些特征对教师选择适当的目标教学策略教学媒体等都有十分重要的影响。下面由我为大家整。

9、.人教版小学语文四年级下册说课1忆江南一、 说教材 忆江南是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” ，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能不忆江南 ”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时， “词” 这种体裁在湘教版小学三年级语文教材中是首次出现，选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感觉中国经典诗词的无限魅力。 二、 说设计思路 中国是一个诗的国。

10、11 古诗词三首学习目标1、 学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词，默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。教学重难点体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备.教学挂图。第一课时 独坐敬亭山激趣导入1、 导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁?(根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙” ，一个称“诗圣”)2、揭题。谁来背背李白的诗，会几。

11、1 人教版小学语文四年级下册全册备课 一、教材分析： （一） 、基本结构： 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40 篇。 教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战 争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然 的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与 形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组 的专题，并提示学习要求。课例由。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第一组 单元分析： 本组精心描绘祖国的山山水水，作者笔下的千山万水是多姿多彩的，江河是奔流不息的，江山如诗如画学习本组课文要读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。通过自读自悟，领悟作者细致观察抓住。

13、人教版小学语文四年级下册全册教学计划一、教材分析本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40 篇。教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第一组单元分析：本组精心描绘祖国的山山水水,作者笔下的千山万水是多姿多彩的,江河是奔流不息的,江山如诗如画学习本组课文要读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。通过自读自悟,领悟作者细致观察抓住特点。

15、,1,人教版小学四年级语文下册,全册课件,古诗词三首,独坐敬亭山,望洞庭,忆江南,作业布置,导入,同学们，我们以前已经领略过了很多描写祖国风光的诗歌，如李白的望天门山和 望庐山瀑布，苏轼的饮湖上初晴后雨 ，杜甫的绝句等等。今天老师要带领大家再次去领略江南的秀丽风光，让我们和着诗歌的韵律，轻轻地上路吧！,导入,独坐敬亭山,李白 (701762年)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。,诗人简介,。

16、人教版小学四年级语文下册教案全册（一）1 古诗词三首课型： 古诗词教学目标1.认识 2个生字，会写 5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。德育目标： 让学生感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重难点 ：让学生说说词语的大概意思，理解句意。教学方法 ：运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情。教学准备：1、背诵课文查阅资料了解白居易和他的。

17、第一组 单元分析： 本组精心描绘祖国的山山水水，作者笔下的千山万水是多姿多彩的，江河是奔流不息的，江山如诗如画学习本组课文要读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。通过自读自悟，领悟作者细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法。

18、义务教育课程标准实验教材 语文 四年级（下册）- 1 -复备批注栏人教版语文四年级下册电子备课教案一、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点， 语文园地(口语 交际、习作、我的发现 、日积月累、展示台或成语故事等) 。二、本册学学到达到的主要学习目标1识字：认字 200 个，会写 200 个，养成主 动识字的 习惯。会使用字典、词典，有独立 识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。2阅读：能用普通话正确.流利.有感情地朗读课文。体会课文。

19、 第一组 单元分析： 本组精心描绘祖国的山山水水,作者笔下的千山万水是多姿多彩的,江河是奔流不息的,江山如诗如画！学习本组课文要读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。通过自读自悟,领悟作者细。