人教版一年级下册识字5教案教学设计共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 语文园地四教学设计 教学目标 1 认识眉鼻嘴脖臂肚腿脚8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。 2 读准带有轻声音节的词语，提升学生的语感。 3 进一步把握点在正上方左上方和点在右上方的汉字。

2、精选优质文档倾情为你奉上 古对今 教学要求 1观察图画读对韵歌，认识圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨12个生字，通过朗读，会写古凉细夕李语香7个生字。 2通过朗读，认识鸟语花香朝霞夕阳等7个词语，借助图片或联系实际理解 朝霞夕阳严寒酷暑。 3想象对。

3、分类与整理 教学内容：教科书第27页例1及相关练习。 教学目标： 1从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 2经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式。

4、精选优质文档倾情为你奉上 人教版一年级下册找规律教学设计 马玉花 设计理念 正如美国教育心理学家奥苏伯尔在教育心理学一书扉页中指出：如果我不得不将教育学还原为一条原理的话，我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生。

5、精选优质文档倾情为你奉上 语文园地五教学设计 教学目标 1 正确流利地朗读小儿歌，认识8个汉字，体会形声字的构字特点。 2 通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。 3 辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音。

6、课题 17.小壁虎借尾巴 教学目标 1 知识与技能：学会本课10个生字和由生字组成的词组。 2 过程与方法：理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3 情感态度和价值。

7、精选优质文档倾情为你奉上 9 夜色教学设计 教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文。 2 认识胆敢往外勇窗乱偏散原像微12个生字，正确美观地书写色外看爸晚笑再7个汉字，认识两个偏旁。 3 培养学生养成勇敢独立的良好生活习惯。 4 在文本学习。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第20课咕咚教案 教学目标 1.知识与技能 学会认读课文中的12个生字，能够正确书写吓羊跟都怕家象7个汉字。理解课文内容。21cnjycom 2.过程与方法 通过朗读思考讨论，理解课文内容。 3.情感态度和价值观 。

9、精选优质文档倾情为你奉上 语文园地一教学设计 教学目标 1 认识与天气有关的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展识字渠道。 2 初步认识26个字母，读准音，区分形。 3 进一步区分前鼻音和后鼻音的汉字。 4 阅读小诗，了解祖国幅员辽阔，激发学生对。

10、精选优质文档倾情为你奉上 课题 17.小壁虎借尾巴 教学目标 1 知识与技能：学会本课10个生字和由生字组成的词组。 2 过程与方法：理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。有感情地朗读课文，读好对话的不同。

11、精选优质文档倾情为你奉上 9. 影 子 教材分析 影子这篇课文内容生动，语言活泼，能激发学生兴趣，通过对影子的观察，使学生善于发现身边的事物，学会观察，课文结构完整，内容连贯，朗朗上口，符合低年级儿童性格爱玩的特点。 学情分析 影子是生活中。

12、精选优质文档倾情为你奉上 教学内容 复习小学语文一年级下册带有氵犭木虫四个偏旁部首的生字。 教学目标 1从读记写方面入手，通过多种形式复习带有氵犭木虫四个偏旁部首的生字； 2指导学生通过自主合作的探究学习，发现生字组合规律，总结学习生字的方。

13、人教版小学语文一年级下册识字四研究课教案 执教：邝佩莲 一教学内容：一年级下册识字四 二教学目标： 1认识蜻蜓等1个生字，提高学生自主识字的能力。会写蚂蚁两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理。 2通过在阅读游戏中识字，指导学生认。

14、精选优质文档倾情为你奉上 一年级下册识字复习课教学设计 教学内容复习小学语文一年级下册带有氵犭木虫四个偏旁部首的生字。教学目标 1从读记写方面入手，通过多种形式复习带有氵犭木虫四个偏旁部首的生字； 2指导学生通过自主合作的探究学习，发现生字。

15、精选优质文档倾情为你奉上 识字4教学设计 人民小学 肖雅玲 一教学目标 1.运用加一加，减一减的识字方法，发现 蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛11个生字的字形特点，了解形声字的形旁和声旁的作用，并能正确认读蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛这些昆虫的名称。 。

16、精选优质文档倾情为你奉上 人教版一年级上册课文画识字教学设计 人教版一年级上册课文画识字教学设计 教学目标： 1. 认识11个生字,认识辶忄两个偏旁，会写四个生字。 2. 背诵课文，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情。

17、一年级下册识字2教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 板书课题 二双向互动，引导识字 1教师示范读课文，学生边听边画出课文中的生字。 2学生轻声随教师一起读文，读时注意自己画出生字所发的音。 3学生选择自己喜欢的方式来自学本课的生字词。学生。

18、一年级下册识字3教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 一年级下册识字3教学设计 教学目标 1会识记雾霜霞等13个生字，会写和秀等6个生字。 2正确流利地读课文。 3热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。 教学重难点： 识记13个字，书写6个生。

19、识字5 教学目标： 1认识团量等12个生字，会写谁怕等6个字。 2朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3有收集谜语或自编谜语的兴趣。 教学重点：认识12个生字，会写6个字；能在读后说说自己猜谜语的方法。 教学难点：有收集谜语的兴。

20、精选优质文档倾情为你奉上 识字5 教学目标： 1认识团量等12个生字，会写谁怕等6个字。 2朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3有收集谜语或自编谜语的兴趣。 教学重点：认识12个生字，会写6个字；能在读后说说自己猜谜语的方法。。