人教一年上册说课稿

1、口语交际专项 一、点拨方法：发布指令时，要采用普通话，口音要清晰。 例文：听指令，做动作。 1. 请抬起一条腿。 2.把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。 3.请动动脚。 4.伸伸胳膊，弯弯腰 二、点拨方法：介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样，这样你才会给人留下深刻的印象。 例文1：做自我介绍 大家好，秋天到了，我也来了。我叫XXX，今。

2、金木水火土说课稿一、说教材本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物;地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。本课插图与第一课插图合用，“人”立于天地之间，再次让学生感受时空的浩荡，以及人在宇宙万物中的重要性。这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的 诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。。

3、精选优质文档倾情为你奉上小蜗牛说课稿 一教材分析小蜗牛是一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是本套教材首次出现的一。

4、精选优质文档倾情为你奉上 金木水火土说课稿 一说教材 本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质金木水火土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。。

5、精选优质文档倾情为你奉上 金木水火土说课稿 一说教材 本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质金木水火土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小书包说课稿 一说教材 小书包是新人教版一年级语文上册识字第8课的课文，主要讲了与学生天天形影不离的书包和里面放的学些用品，让孩子对学习用品有了行的理解。 二说目标 一通过图画对照归类识记等方法，认识书包等11个生。

7、秋天到了说课稿 秋天到了是部编本小学语文一年级上册的一篇主体课文。作者抓住初秋季节景物的变化及特征，描绘秋季天高云淡五谷丰登的景象，表达了作者对秋天的喜爱赞美之情。这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写。

8、小书包说课稿 一说教材 小书包是新人教版一年级语文上册识字第8课的课文，主要讲了与学生天天形影不离的书包和里面放的学些用品，让孩子对学习用品有了行的理解。 二说目标 一通过图画对照归类识记等方法，认识书包等11个生字和包子头单人旁竹字头3个。

9、第一部分 口语交际 一、我说你做 听指令，做动作。 请抬起一条腿。 把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。 l 大声说让别人听见。 l 注意听别人说话。 二、自我介绍 想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！ 我叫 ，今年 岁了。我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。 三、 借。

10、新部编人教版二年级上册语文1 / 9项链说课稿一 、说教材项链是一首充满童真童趣的小文章，语言生动流畅，意境优美。在教学中应该以读为本，让孩子在诵读中受到语言美、自然美的感染和熏陶。引导孩子在读中展开想象，在想象中感受快乐，又在感受中进一步展开想象，在想象中再充实感受。贯穿全课的情感主线就是快乐！快乐！再快乐！让我们谈快乐，寻找快乐，分享快乐吧。2、说教学目标学习目标1. 认识“蓝、又”等 11 个生字和禾木旁 1 个偏旁;会写“白、的”等 4 个生字。2. 正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。3. 了解课文。

11、句子专项答案 一、1.大海那么广阔,那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠 （二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？ 二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海, 三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。 四、1.（4）（3）（2）（1）2. （3）（4）（1）（2） 3. （5）（3）（2）（1）（4） 4. （2）（4）（3）（5）（1） 五、1.小明学会了。

12、参考答案： 课外阅读专项 一、（一）1点拨：拼出音节，再选出三拼音节来。 答案：jiguyungutinmintin 2点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案 答案：风北天 （二）1. 点拨：读全文，直接打答案 答案：雨 风 鸟 清 秀 绿 红 2. 点拨：请你根据文中对韵歌，模仿来写 答案：山，水，红，绿（答案不唯一） 二、（一）1. 点拨：先拼一拼，再补充音节中少的声母或是韵母 答案：x ，o。

13、课外阅读专项 一、 （一）对韵歌 葡萄架苹果园 李苦对瓜甜 风习习雨绵绵 地北对天南 1我把三拼音节抄下来。 _ 2我会对。 苦对甜（ ）对雨（ ）对南地对（ ） （二）对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 1.按课文内容填空： 云对（ ），雪对（ ）。 花对树，（ ）对虫。 山（ ）对。

14、生字专项 一给生字选择正确的读音 云yn yn 足z zh 鸟nio no 站zhn zn 子 z zh 四s sh 桌zhu zhu 画 hu hu 词 c ch 语 y y 纸 z zh 鸡 j j 妈 m m 里 l l 东 dndn。

15、句子专项 一、我会写句子。 （一）照样子，写句子。 1.例：天空那么蓝，那么高。 天空那么 那么 . 2.例：秋天来了，天气凉了。 秋天来了， . 3.例：公鸡的尾巴弯。 的尾巴像一把伞。 （二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。 4.例：你去过北京吗？ 吗？ 5.例：我的书包呢？ 呢? 二、完成句子。 1.闪闪的星星像_。

16、参考答案： 一、yn z nio zhn z s zhu hu c y zh j m l dn sh p xu ch zu y mi co ni qi chun lin jin du hun y shn pn xn xio sn cn chn q q yn hi dun sn t n u l shu jn kui chun f xio ln xin w u hu sh 二、tin d 。

17、课内阅读专项 一、（一）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 1.我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语： 天（ ） 上（ ） 今（ ） 水（ ） 3.形相近的字组词。 水（ ） 上（ ） 古（ ） 月（ ） 木（ ） 下（ ）。

18、参考答案： 课内阅读 一、（一）1. 点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。 答案： 一二三四五 2. 点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。 答案：地，下，古，火 3. 点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词 答案：水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月 4. 点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。 答案：日月照今古。 （二）1. 点拨：用到量词“片。

19、生字专项 一、给生字选择正确的读音 云（yn yn） 足（z zh ） 鸟(nio no ) 站(zhn zn） 子 (z zh） 四（s sh） 桌（zhu zhu） 画 (hu hu） 词 (c ch） 语 ( y y） 纸 (z zh） 鸡 (j j ） 妈 (m m） 里 ( l l） 东 (dndn） 是 (sh s） 皮（p。

20、小小的船说课设计 一、说教材 小小的船是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。 本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到。