认识平方千米说课稿

1、精选优质文档倾情为你奉上 千米的认识说课稿 一说教材 千米的认识是西师版小学数学课本二年级下册第二单元千米的认识的第一节内容。本节是在学习了米厘米分米之后编排的。通过本节课的学习，既可以对长度单位的知识进一步巩固和深化，又可以为后面的学习打。

2、第二单元 公顷与平方千米知识点：1、什么是面积？物体表面的大小或封闭图形的大小，称为它们的面积。2、学过哪些图形的面积求法？周长呢？长方形的面积=长 宽 正方形的面积= 边长边长长方形的周长=（长+ 宽）2 正方形的周长=边长43、学过的面积单位有哪些？平方厘米（cm 2）：1 平方厘米有多大？（边长为 1 厘米的正方形的面积。大拇指手指甲）平方分米（cm 2）：1 平方分米有多大？（边长为 1 分米的正方形的面积。双手大拇指、食指及直尺围成的图形）平方米（m 2）：1 平方米有多大？（边长为 1 米的正方形的面积。教室里的地砖）1 平方。

3、精选优质文档倾情为你奉上 2千米的认识说课稿2941 各位评委大家好，今天我说课的内容是千米的认识，首先我对教材进行简单的分析。 1 说教材 学生对长度单位米分米厘米和毫米有了较深的认识，并能够准确地进行米分米厘米毫米等长度单位之间一些简单。

4、精选优质文档倾情为你奉上 公顷和平方千米说课稿 一教材分析 公顷和平方千米是人教版义务教育教科书数学四年级上册第二单元面积教材34页中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的。

5、1认识公顷和平方千米教学设计崂山区午山小学 李明 【教学内容】 义务教育教科书数学 （青岛版）六年制五年级上册第五单元。【内容分析】“公顷”和“平方千米”是个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。相比较平方厘米、平方分米、平方米的认识。要正确把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教学过程中，利用学生能直观感受到的平面面积来进行大量的感知活动是非常必要的。【教学目标】1.使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会 1 公顷的实际大小。知道 1 公顷 = 10000 。

6、公顷和平方千米说课稿 一教材分析 公顷和平方千米是人教版义务教育教科书数学四年级上册第二单元面积教材34页中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的面积计算,面积单位间的进率。

7、第二单元 课 题：认识公顷 平方千米主备老师：孙翠丽批 注学情分析：“公顷”和“平方千米”是个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。相比较平方厘米、平方分米、平方米的认识。要正确把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教学过程中，利用学生能直观感受到的平面面积来进行大量的感知活动是非常必要的。 教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会 1 公顷的实际大小。知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单的单位换算。 2.帮助学生认识平方千米的实际含义。

8、精选优质文档倾情为你奉上公顷和平方千米的认识说课稿学校：陈家沟中心学校 教者：石亮年级：四年级 科目：数学一 说教材本节课是四年级上册第二单元的内容，是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘米平方分米平方米和常见平面图形面积计算的基础上教学的，。

9、千米的认识一、说教材 千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第 7、8 页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。 大纲明确指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。由于学生在实际生活中，很少有机会接触千米这个较大的长度单位，学生会感到抽象，建立 1 千米的观念比较困难。因此，我认为本节课的重点是使学生建立千米的观念，在建立千米观念的基础上去正确估计。

10、回顾思考,边长是（）的正方形土地，面积是1公顷。边长是（）的正方形土地，面积是1平方米。边长是（）的正方形土地，面积是1平方分米。边长是（）的正方形土地，面积是1平方厘米。,100米,1米,1分米,1厘米,按照从低级。

11、苏教版五年级数学上册北京圆明园遗址公园占地面积大约是350公顷 。南 京 明 孝 陵 面积 大 约 是 170 公 顷 。杭州西湖的面积大约是 566公顷。台湾日月潭的面积大约是 827公顷。 测量或计量 土地面积 ，通常用 公顷 作单位。 公顷 可以写成 hm2 。边长 100米 的正方形土地，面积是 1公顷 。边长100米 1公顷100米 100米 10000平方米1公顷 =（ ）平方米1000010米7名同学手拉手的长度大约是 10米10米28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是（ ）平方米。（ ）个这样的正方形总面积大约是 1公顷。3公顷公顷 =（ ）平方米）。

12、第 2 单元 公顷和平方千米第 2 课时 平方千米的认识学科：数学 年级：四 说课教师：李建晔【教学内容】: 教材第 35 页例 2。【教学目标】:1.知道常用的土地面积单位平方千米；通过猜想和推算，知道 1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷，会进行简单的单位换算。2.能够应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.在学习生活中，进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力，在学习中获得快乐的情感体验。【重点难点】:重点：认识平方千米的含义。难点：体会平方千米的大小。【教学过程】:一、创设。

13、人教版小学数学四年级 公顷和平方千米的认识说课稿 一教材分析 公顷和平方千米的认识是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的面积。

14、平方千米的认识,一、回忆旧知，引入新知,对于“公顷”你都有哪些认识呢？边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷10000平方米。,7公顷=（）平方米,43公顷=（）平方米,20000平方米=（）公顷,700000平方米=（）。

15、,第2课时认识平方千米,R四年级上册,【学习目标】,1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。,2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。,3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，培养与他。

16、公顷和平方千米的认识说课稿学校：陈家沟中心学校 教者：石亮年级：四年级 科目：数学一、 说教材 本节课是四年级上册第二单元的内容，是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图形面积计算的基础上教学的，学习这个内容有利于学生合理的使用面积单位，为后面学习做好准备。 二、说教学目标和重难点根据教材编写意图和新课标的要求，结合学生思维能力，认知发展我设计了以下三个教学目标和重难点：1、知识目标：帮助学生建立 1 公顷、1 平方千米的面积概念。认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米，体。

17、认识平方千米说课稿学科：数学 年级：四 说课教师：李建晔各位老师,大家好!我今天说课的内容是人教版教材四年级上册第二单元第二课时“认识平方千米”一节课的内容一、说教材：这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学习的，重点是让学生认识 1 平方千米，体会 1 平方千米的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。教材利用实物图片，呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积等一组实际数据的基础上，直接指出测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。以边长 1000 米的正方形土。