认识锐角和钝角说课稿共4页

1、锐角钝角的认识和用三角尺拼角 教学目标： 1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角锐角和钝角，通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。
2使学生经历观察操作分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力实践能力和抽象能力。

2、锐角钝角的认识和用三角尺拼角 教学目标： 1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角锐角和钝角，通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。
2使学生经历观察操作分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力实践能力和抽象能力。

3、二年级上册数学锐角和钝角的课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 二年级上册数学锐角和钝角的课后反思 通过二年级上册角的初步认识的学习，学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是不是直角。
本课在。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学冀教新版二年级上册 认识直角锐角和钝角习题 一基础过关 1连一连。
二综合训练 1把时针和分针所组成的四个角按从大到小的顺序排一排。
2写出下面各角的名称。
3用三角板分别画一个锐角一个直角和一个钝角。
4。

5、 课 题 第3课时 锐角和钝角的认识导学案 学 习 目 标 1认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。
2在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。
3围绕生活，通过比赛的方式，巩固理解锐角和钝角。
重难点 能辨认锐角和钝角；能区。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第三课时 锐角和钝角 教学内容 第41页的例5及做一做 教学目标： 1让学生能在认识直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
2在认识角的数学活动中，初步了解三种角的大小，培养初步的空。

7、课题：认识锐角和钝角 一说教学内容 今天我说课的内容是人教版义务教育教科书二年级上册数学第三单元第41页。
二说学习目标 打造高效课堂的前提是制定切实可行可操作的学习目标，为此我从数学课程标准教师教学用书教学内容学情四个方面进行解读分析： 。

8、精选优质文档倾情为你奉上 课题：认识锐角和钝角 一说教学内容 今天我说课的内容是人教版义务教育教科书二年级上册数学第三单元第41页。
二说学习目标 打造高效课堂的前提是制定切实可行可操作的学习目标，为此我从数学课程标准教师教学用书教学内容学。