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1、人体生理学课程说课 (面向三年制高职护理专业),基础医学部生理病理教研室陈冬云,课程说课,课程设计,教学资源,人体生理学,1,正常机体生命活动及其规律,2,基础和核心课程,3,必修课程,4,B类课,一、课程设置,性质,一、课程设置,正常人:认识“异常”维持正常,防止异常,,任务(作用),研究正常人体生命活动的现象、过程、规律、影响因素及调节机制的学科,药理学、病理学、微免,生物化学、解剖学、生理学,健康评估、内护、外护,一、课程设置,地 位,课程金字塔,工作,见习、实习,合格的优秀护理人员,医学基础课程,护考必考知识,基石,一、课程设。
2、人体解剖与生理学,张培刚 副教授食品工程学院,营养学专业为什么要开设人体解剖生理学,1. 专业设置的需要。2. 食品-人体-健康与疾病之间的关系。3. 生理学与其他学科的关系。,人体解剖与生理学,人体解剖与生理学,学习要求:掌 握:1.人体解剖与生理学研究的内容和研究方法2.机体调节的方式3.机体的内环境和稳态的定义 4.人体的组织结构,一 研究对象和内容,(一)生理学研究的三个水平1.细胞和分子水平 2. 器官和系统水平 3. 整体水平1.细胞和分子水平的研究 各个器官的功能都是由构成该器官的各个细胞的特性决定的。在细胞和分子水平上进行的。
3、垂体生理与疾病,干部内科杨丽丽,Company Logo,Company Logo,Company Logo,下丘脑与垂体构成了一个控制某些内分泌腺体甲状腺、肾上腺和性腺的功能及广泛生理活动的单元。这个单元是神经内分泌脑-内分泌相互作用的范例。,神经系统,内分泌系统,相互调控,Company Logo,垂体的临床解剖学,垂体本身位于颅骨底部,由蝶骨的一部分所形成的称之为“蝶鞍”的部位。垂体呈卵圆形,约1.51.00.6cm大小,重500900mg。怀孕期间可增大1倍。蝶鞍趋向适应腺体的大小和形态变化,因此它的可有相当大的可变性。垂体具有复杂而重要内分泌功能,分为腺垂体(前叶。
4、生殖生理和疾病,第六章,前言,小时候,如果我们出于好奇心摆弄自己的生殖器,被大人发现后就会遭到管束或呵斥。这让我们感到:身体的这一部分是一处绝对不可以探索的危险禁区。长大以后,我们体验到这个“神秘之地”的健康与我们的生活有着太密切的关系,稍有不慎,就会带来令人尴尬的病痛。性是一个人生长过程中的重要组成部分,非意愿性妊娠、人工流产、性病等就是由不负责任的性行为导致的。,关键信息,调控月经周期的系统称为下丘脑-垂体-卵巢轴。月经周期是指两次月经第一天间隔的时间,一般2135天。无论周期长短,黄体期相对恒定为121。
5、学习目标,掌握:眼球壁层次结构名称。眼球内容物的名称。房水的循环。 了解:眼副器的组成。,感觉器官,视 器,感受器分类,(1)外感受器,(2)内感受器,内脏感受器,感觉器官,1.感受器概念:,2.感觉器概念:,本体感受器,第十一章 视 器 Visual Organ,眼球,眼副器,视器 眼球眼副器,位置,形态,第一节 眼球 Eyeball,眼球壁,内容物,组成,一、眼球壁,内膜(视网膜),中膜(血管膜),外膜(纤维膜),巩膜sclera,角膜cornea,巩膜静脉窦,(一)外膜,脉络膜,虹膜,睫状体,(二)中膜,(二)中膜-虹膜 iris,瞳孔pupil,瞳孔括约肌,瞳孔开大肌,(二)中膜。
6、人体生理学习题与答案 第一章 绪论一、单 选题 1 维持内 环境稳态的 重要调节方 式是A 体液 性调节B 自身 调节C 正反 馈调节D 负反 馈调节E 前馈2. 生物 体内环 境稳态是指A 细胞 外液理 化因素保持 不变B 细胞 内液理化因 素不变C 细胞 外液理化性 质在一定范 围内波动D 细胞 内液理化性 质在一定范 围内波动E 细胞 内液和细胞 外液理化性 质在一定范 围内波动3. 衡量组 织兴奋性高 低的指标是A 动作 电位B 静息 电位C 刺激D 反应E 阈值4. 神经调 节的基本方 式是A 反射B 反应C 神经 冲动D 正反 馈调节E 负反 馈调节5. 下列生 理过程中,。
7、1,第三节人体解剖与生理,一、人体解剖学概述1.定义及其在医药学中的地位:人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学。它隶属于生物科学的形态学范畴。只有正确认识人体器官形态结构,才能判断和辨认正常与异常。
8、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 最新九年级生物 人体生理卫生 ppt 课件 1 初 二 生 物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 最新九年级生物 人体生理卫生 ppt 课件 2 人体生理卫生 1.你。
9、正压 正压 通气对人体生理功能 通气对人体生理功能 的影响 的影响 Youcanlivewithoutfoodfora Youcanlivewithoutfoodfora week,withoutwaterforaday,butyou we。
10、1,2,3,4,5,6,周围神经系统以不同分类标准可分为:,传入神经(感觉神经)周围神躯体运动神经(支配骨骼肌)经系统传出神经(运动神经)交感神经植物神经系统(支配内脏)副交感神经,7,脑,脊髓,中枢神经。
11、人体解剖生理学第五章血液,血液生理,第一节体液和内环境第二节血液的组成和特性第三节血细胞及其功能第四节血液凝固第五节血型与输血,第一节体液和内环境一、体液和内环境,体液:人体内的液体(占成人体重的60%)。,。
12、基础医学,人体生理学,细胞结构人体结构的基本单位是细胞,细胞之间存在着非细胞结构的物质,称为细胞间质。细胞结构可分为三部分:细胞膜、细胞质和细胞核。,细胞膜:主要由蛋白质、脂类和糖类构成,有保护细胞,维持细胞内部的稳定性,控制细胞内外的物质交换的作用。细胞质:是细胞新陈代谢的中心,主要由水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质等组成。细胞质中还悬浮有各种细胞器。主要的细胞器有线粒体、内质网、溶酶体、中心体等。细胞核:由核膜围成,其内有核仁和染色质。染色质含有核酸和蛋白质。核酸是控制生物遗传的物质。,四大组织。
13、第二章 细胞膜动力学和跨膜信号通讯,一、细胞膜的分子结构及其组成 The molecule structures of cell membrane.,质膜 (plasma membrane), 单位膜 (unit membrane)化学组成脂质 (lipids)蛋白质 (proteins)糖 (carbohydrates),第一节 细胞膜超微结构及物质跨膜转运,液态镶嵌模型(fluid mosaic model) (Singer和Nicholson提出, 1972 年),基本内容:膜的结构特征是以液态的类脂质双分子层为基架,其中镶嵌着具有不同生理功能的各种蛋白质分子。,The molecular structure of cell membrane. A mammalian cell membrane is composed of two laye。
14、课程内容和目的: 介绍人体各个组成系统的生理知识,包括构成功能容易出现的问题,并举例说明,加深对生理知识的理解。 通过对人体各系统知识的介绍,让大家对人体的生理知识有一个概貌性的认识,为学习其他健康知识做基础性铺垫。什么是系统 细胞是构成人。
15、人体生理学龚开锦一 神 经 调 节(一)心血管的神经支配第四节 心血管活动的调节( 1) 心脏的 N支配 心交感 N 心迷走 N起源 脊髓胸段 T1 T5 延髓的迷走神经侧角神经元 背核和疑核分布 右:窦房结、 房室肌前壁 右:窦房结左:房室交界、束支、 左:房室交界房室肌后壁 房室肌少量递质 NE ACh受体 1 阻断剂 心得安 阿托品1.心 脏 的 N 支 配 和作用( 2)交感 N和迷走 N对心脏的作用生理作用 心交 感 N 心迷走 N变 时 If 自动去极速 3、 4期 K+外流 最大舒张电位 (自律性 ) 自动去极速。
16、第五节 呼吸运动的调节,呼吸肌是骨骼肌,本身没有自律性,但在中枢神经系统的支配下,可产生节律性活动并与机体的需要相适应。中枢神经系统内产生和调节呼吸运动的神经元群统称为呼吸中枢,它们分布于脊髓、脑干、间脑和大脑皮质各部位。正常的呼吸有赖于各级呼吸中枢间的配合。,一、各级呼吸中枢及其相互关系,支配呼吸肌的神经元位于脊髓内,但若切断脊髓和延髓的联系,呼吸运动将立即停止,说明呼吸肌的节律性活动来自脊髓以上的中枢神经系统,脊髓只是接受上位脑传来的冲动从而调节呼吸肌活动的初级中枢。,用脑干横断法对动物呼吸中枢。
17、随着生命科学的发展,营养作为医疗和保健工作的重要手段,在防病、治病、增强人们体质,保障人类健康中的重要作用日益为人们所认识。营养是指人类摄取食物满足自身生理需要的必要的生物学过程。包括食物供应、摄取、消化、吸收和利用营养素的整个过程。作为生命及新陈代谢的物质基础,营养是机体生长发育、健康状况及生命的必要条件和重要保证之一。近年来,与饮食营养不平衡有关的慢性疾病如心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病等的发病率明显增加。因此,对公众进行营养与健康促进教育,按照健康的行为模式生活,提倡合理营养显的尤为重要食物(。
18、大学生健康教育,常玲,第二章 人体生理与疾病,第一节 运动系统,运动系统的组成运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,这些结构约占成人体重的60%,并构成人体的基本轮廓。运动系统的功能产生运动,运动系统的组成和功能,骨骼是构成身体的支架,有支持体重和保护脏器的作用;骨骼肌是身体运动的动力;关节起着骨与骨之间连结活动的作用,关节周围有一定的韧带使其保持稳定。,体育锻炼对运动系统的益处,能促进人体骨骼的生长发育;能促进血液循环,保证骨的营养供给和新陈代谢;能使骨增粗,提高骨的机械性能,使抗压、抗弯、抗扭性能加强;能提高。