人物外貌描写公开课

1、人物描写的方法 语言描写行动描写心理描写外貌描 写肖像描写细节描写等。 外貌描写与肖像描写的主要区别是，外貌 描写是就整体上对人物作全方位，多角度 的描写，而肖像描写主要是局部的，主要 是对人物进行脸部的描写，而脸部描写又 主要着力在对眼睛。

2、动作、对话、心理动作、对话、心理综合描写综合描写 写写 人人 物物初中语文作文指导他是谁？为什么你这样认为？他是谁？为什么你这样认为？他们是什么关系？为什么你这样认为？他们是什么关系？为什么你这样认为？细节描写 通过对人物的肖像、动作、语言、心理、神态等的细微而又具体的描绘，体现人物个性，展现人物情思的艺术手段。什么是细节描写？认知细节认知细节理解细节理解细节思考：思考：作者是怎样用细节描写来体现父亲的性格特征的？作者是怎样用细节描写来体现父亲的性格特征的？理解细节理解细节我看见他 戴着黑布小帽，穿。

3、123456788人物描写之给人物画像1、王梅， 女， 20岁，身高 1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约 20CM左右的伤疤。2、 麦换娣 ，女， 67岁，身高 1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪， 女， 18岁，身高约 1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。这几则寻人启事中包括哪些 相同 的内容 ？这在人物的描写中属于什么描写？对。

4、123456788人物描写之 给人物画像七年级下作文指导第一单元 JUNYUSIU1王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左。

5、1 2 3 4 5 6 7 8 8人物描写之 给人物画像 七年级下作文指导第一单元 JUNYUSIU1王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏 胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄 嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过 伤，头顶右。

6、123456788人物描写之 给人物画像七年级下作文指导第一单元 JUNYUSIU1王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左。

7、123456788人物描写之 给人物画像九年级上作文指导第二单元 ：杨哲清下面是几则寻人启事，找出它们的共同点：1王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，。

8、学会人物神态描写。人们常说：脸是人感情的晴雨表。 这说明了神态与人物思想感情的关系 是极为密切的，内心活动常常从人的 脸部显示出来的。人物描写之人物描写之神态描写 一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得 意， 就 眉飞色舞；心里担忧，往往满。

9、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。123456788有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客。

10、精选优质文档倾情为你奉上 课题：人 物 外 貌 描 写 指 导 课型：写作指导课 教学目标： 1掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确具体地描述人物的外貌。 2能够通过人物的外貌描写表现人物个性。 3懂得外貌描写应该为刻画人。

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12、精选优质文档倾情为你奉上 作文片段训练人物外貌描写 海口白龙小学三1班 曾敏 一教学目标： 1使学生学会观察人物外貌要遵循一定的顺序的方法：由整体到局部，局部由上至下； 2使学生学会通过描写人物的外貌展现一个人的性格特征。 二教学重点和难点。

13、课题：人 物 外 貌 描 写 指 导 课型：写作指导课教学目标： 1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。 2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。3、懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 教学重点： 目标 1，2教学难点： 目标 3教学过程： 一、游戏导入：同学们，我们先来做个游戏。请同学描述班级一位同学的外貌，大家猜猜他是谁？为什么能够猜中呢？（抓住人物外在特征）那么人物的外貌描写都应该注意什么问题，又有哪些方法技巧呢？今天，就让我们一同走进“人物的外貌描写。

14、 作 文 教 学 猜一猜他是谁有这样一个人： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。再猜猜他是谁 有这。

15、授课人：李琴外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材容貌服饰的描写，还包括对人的姿态神情习惯性特点等的描写。 古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示： 个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不。

16、人物外貌描写,授课人：李琴,外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。,古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：,个子不高不矮，身。