任务型教学在英语教学中的应用

1、精品文档，欢迎下载对于中职英语的教学，笔者经过几年的教学实践，认为实施任务驱动型教学应从以下几个方面着手。一充分调动学生学习英语的积极性，培养其学习英语的兴趣1研究学生的心理，创造良好的学习氛围中职学生的年龄特点是爱说爱动，自我约束自我控制。

2、摘要：全日制义务教育英语课程标准（实验稿） 的制定，对英语的教学提出了新的要求。新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，培养学生综合运用语言的能力。这一理念的提出，使得任务型教学成为我国英语课程教学改革的新趋向。任务型教学（Task -based Learning）是教师根据学习内容设计各种交际任务，让学生通过完成这些任务进行学习，学会和体验用英语学习、做事的过程。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。 【关键字】任务型教学 教学改革 教学。

3、任务型教学在英语教学中的实践及反思 作者：李素环 来源：学习导刊2014年第05期 摘要：教育界已经越来越重视学生们在英语教学中如何更好地掌握英语这个问题，任务型教学倡导以人为本，让学生成为课堂主体，已经成为英语教学的教育模式。本文主要探讨。

4、任务型教学法在商务英语教学中的运用摘 要：对任务型教学法在商务英语教学中的应用进行探讨。 关键词：任务型教学法；商务英语；教学 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3198（2013）15-0142-02 1 任务型教学法及其核心优势 任务型教学法是基于完成任务的一种教学方法，以计划和操作为其中心内容。任务型教学与现实世界的活动连接是紧密的，课堂教学的目的就是学生通过学习和实践完成教师制定的任务目标，并以完成任务目标为目的使学生的语言能力得到发展。学生完成任务的重点则是要将语言的意义表达清楚。学习任务可以被分为。

5、试论多媒体环境下的任务型教学模式在高级英语教学中的应用论文关键词:多媒体教学 任务型教学模式 高级英语教学 论文摘 要:本文探讨了在英语专业高级英语的教学中,将多媒体的运用与任务型教学法相结合,使学生在现代化的教学手段和科学的教学模式下进行自主学习和合作学习,从而提高学生运用语言的综合技能以及自主学习的能力。 1 引言 高级英语是英语专业高年级的必修课程,是一门提高英语专业学生综合语言能力的课程。目前在高级英语的教学中将多媒体运用到课堂教学已经成了教师日常教学的基本辅助手段。然而,由于高级英语课本身的课程特点。

6、. 浅谈游戏型教学在小学英语教学中的应用 摘要：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。小学英语教学受到高度重视，进入了空前的发展时期。现在小学三年级就开设英语课程，增加了小学生的学习负担。如何能够通过创设情境，使抽象内容，有声有色、声形并茂、生动活泼的表现出来，使学生乐学英语,真正成为英语学习的小主人是我们身为教育者所要迫切解决的问题。游戏型教学在这时应运而生。本文试图探究在游。

7、本科毕业论文（20届）任务型教学法在小学英语教学中的应用探究所在学院专业班级小学英语教育学生姓名学号指导教师职称完成日期年月1摘要【摘要】任务型教学法作为英语课程标准所倡导的有效教学途径，有其独特的优势。在小学英语教学中，教师根据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与，使学生通过思考、调查、讨论和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。本文旨在通过对任务型教学法理论与实践的研究，发现其应用中存在的问题，探究其实施的有效策略，希望能够为小学英语教学。

8、. 一、选题背景 为适应我国经济建设与发展的需求，根据我国教育实际情况，我国各地小学逐步开设小学英语课程，并制定相应的新的课程标准，新课标强调英语课程要发展学生的综合语言运用能力，要求学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力，教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径，让学生在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作等方式，实现任务的目标。 任。

9、浅议英语教学中的任务型教学摘 要：任务型的教学模式是上世纪 80 年代提出的具有重要影响的语言学习理论和学习模式，它把语言应用的基本理念转化成有实践意义的课堂教学方式，要求教师避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径，是英语教学培养创造性思维的具体手段。 关键词：任务型；教学模式 任务型教学是上世纪末提出的有影响力的语言学习理论和学习模式。新的英语课程标准明确指出“倡导任务型的教学模式” ，要求教师“避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径” 。下面我就任务型教学的概念和。

10、毕业论文文献综述小学英语教育任务型教学法在小学英语教学中的应用探究一、材料来源笔者通过各种有关英语教学的书籍、期刊、杂志、报纸、网络，收集并仔细阅读了大量的文献资料，来对本课题进行研究探讨。比如NUNAN的TASKBASEDLANGUAGETEACHING、YALDEN的PRINCIPLESOFCOURSEDESIGNFORLANGUAGETEACHING、程晓堂的任务型语言教学、鲁子问的中小学英语真实任务教学实践论、岳守国的任务语言教学法概要、理据及运用、魏永红的任务型外语教学研究等等。二、国内外研究现状任务型教学法TASKBASEDAPPROACH是20世纪80年代以来西方英语教学法的新发。

11、毕业论文开题报告小学英语教育任务型教学法在小学英语教学中的应用探究一、选题的背景与意义（一）选题的背景任务型教学法TASKBASEDAPPROACH是20世纪80年代以来西方英语教学法的新发展成果，是交际法的新发展，它是基于前苏联心理语言学家VYGOTSKY1962的语言与学习理论提出来的鲁子问,2002。我国从1998年开始陆续在高中19982001、初中19992001和小学20002001进行任务型教学法的课堂实验教学鲁子问,2001。目前，学术界普遍认为任务型教学模式产生于BANGALORPROJECT。1979年，PRABBU在印度南部BANGALOR，将当时看来比较激进的任务型教学法理。

12、精选优质文档倾情为你奉上 任务型教学法在英语教学中的应用 摘 要：在英语教学的过程中，任务型教学法具有重要的作用，它能够使得学生学习兴趣得到提高，同时培养学生学习的技巧和方法，使其更好的应用到学习过程中去。要求教师应积极发挥主导作用，精心设。

13、1探讨任务型教学模式在初中英语教学中的应用【摘 要】人们对于教育的重视程度越来越高，教育观念也在不断更新。国家教育部门根据现代的教育形式，颁布了初中英语新课标，将教学方式的侧重点集中于任务型教学，该教学方式对于学生的自主探究性学习能力有一定的要求，可以在学习中逐渐培养起良好的习惯，提高学习效率。基于上述优点，该任务型教学模式也受到了教育界的广泛关注，本文简单阐述了初中英语任务型教学的基本情况及特点；基本原则，包括学生主体原则、贴近生活原则，并说明了任务型教学模式的具体过程，包括提出任务、引导学习、。

14、1浅谈任务型教学法在高职英语教学中的应用摘要：在高职英语教学中运用任务型教学法既可以培养学生掌握英语的能力，又能培养学生自主学习的能力。本文阐述了任务型教学法的理论背景、特点以及在高职英语袭学中的具体实施和评价。 关键词：任务型教学 高职英语 实施 根据教育部高教司高职高专教育英语课程教学基本要求（试行） ，高职高专教育英语课程要“以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。任务型教学是真正意义上把主体交给学生的教学方式。让学生成了学习的主人。并且教师也是学生通过思考、调查、讨论。

15、1多元智能任务型教学在大学英语教学中的应用摘要：任务型语言教学（TBLTTask-basedLanguageTeaching）是外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的有重要影响的语言教学理论。在大学英语教学中将任务型教学法与加德纳（HowardGardner）教授创立的多元智能理论相结合，以多元智能理论为基础，以大学英语教材为依托，在大学英语教学中突破固有的单一灌输的封闭状态，给学生创造一个动态的、开放的学习环境，让学生能置身于一个多元的、综合的学习氛围中；在多元智能任务型教学中创设一种全新的教学方式和学习方。

16、1任务型教学在中职学校英语教学中的应用探分析摘要：随着我国教育体制的改革，中等职业教育作为职业技术教育中的重要组成部分，其教育目标与教学模式也发生着一些变化。将任务型教学理念与方法应用到中职学校英语教学中，有助于提升中职英语教学的教学质量，增强学生的学习能力。 关键词：中职学校 英语教学 任务型教学 英语 探析 随着时代的发展与社会的进步，市场经济发展对学校英语综合能力的要求变得越来越高，这对中职学校的英语教学提出了更高的要求与挑战。任务型教学方法在中职英语教学中的应用，有助于更好地实现中职英语教育的。

17、浅谈任务型教学法在高级英语教学中的应用论文关键词: 任务型教学法 高级英语教学 应用 论文摘 要: 任务型教学法强调学习者不仅要注重语言,更要注重语言学习过程,强调学生在完成学习任务过程中的互动与合作,强调过程和结果。任务型教学法通过相对真实的任务,使学生在通过小组讨论或者角色扮演等活动努力完成任务的过程中,加强师生互动,提高学生的学习主动性,调动学生积极的情感因素,培养学生的合作意识和认知能力。本文作者在自考高级英语课堂上应用任务型教学法取得了良好教学效果,使学生的交际能力和学习兴趣有了极大提高,对于专业精读课。

18、任务型教学在高中英语教学中的应用摘 要本文试图把任务型教学理念引入到高中英语教学中，共分三部分.第一部分简要介绍任务型教学的重要性和定义.第二部分介绍任务型教学在实施中的过程和例子.第三部分总结任务型教学的优点是在协作中的实践意义. 关键词任务型教学 写作 英语教学 中图分类号：G372 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）10-0186-01 一、介绍 在 20实际初，一种新的教学模式在教学中得到应用.那就是任务型教学. 任务型教学是 20世纪 80年代外语教学法研究者和二语习得研究者在大量研究和时间的基础上提出来的教学理论。

19、1任务型教学法在大学英语教学中的应用【摘要】本文在分析任务型教学法在大学英语课堂教学中的意义和优势的基础上，探讨了运用中应注意的问题，提出了实施的具体措施，主要是：让学生在合作学习中完成任务；明确教师和学生在教学中的角色；活动设计要科学合理，有一定的梯度；构建科学的评价模式；运用多种教学载体，拓展学生的知识面等。 【关键词】大学英语；任务型教学法；应用；注意问题；具体措施 许多年以来，大学英语课堂上教师都主要对学生进行语法知识的教学和翻译教学，忽视对学生综合语言能力的培养，教出的学生大多高分低能。。

20、1任务型教学在英语教学中的应用【摘要】任务型教学法是近几年来新兴起的一种英语教学方法，它主要是指在教室进行教学活动之前有一个规定的具体任务，是学生在完成这项任务的过程中习得相应的语言知识，把任务型教学与交际教学灵活地运用于英语课堂，进而培养学生的交际能力的一种教学方法。作者就自己对任务型教学的理解做了总结。 【关键词】初中英语教学；任务型教学；交际教学 在我国，课堂英语教学的方法经历了多种形式，从最初的翻译法、视听法、交际法、直接法等，方法样式很多，但是鉴于其结果，往往不言而喻，学生在考试中分数确。