日常教学中心理健康辅导的案例

1、精选优质文档倾情为你奉上 我的生涯我做主 设计背景 高中阶段是一个人成长的关键阶段，也是个体职业生涯发展历程中的一个重要阶段，属于青少年职业探索阶段1524岁。处于这一阶段的高中生面临着文理分科专业选择职业选择等多项任务。将来无论接受继续教。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学中心理健康教育的渗透 学习资料 健康的心理是小学生健康成长的重要因素，是学生形成良好的行为习惯学习品质开发非智力和获取众多信息的基础。而在数学课堂教学中又蕴含着许多培养学生良好身体素质心理品质的因素。尤。

3、1试论初中思想品德教学中心理健康教育的渗透初中阶段是学生成长的关键时期，也是学生心理发展的重要时期。如果抓住这一时期，有意识地对学生进行心理健康教育，有利于学生心理健康发展和良好心理品质的形成。初中思想品德课程具有思想性、人文性、综合性、实践性的特点，以“成长中的我” 、 “我与他人和集体” 、“我与国家和社会”为主线，将心理健康、道德、法律和国情等方面的教育有机整合起来。思想品德课程的学科特点决定了思想品德教育在学生心理健康教育中具有举足轻重的作用。 在初中思想品德教学中，可以从以下方面渗透心理健。

4、精选优质文档倾情为你奉上 学科教学中心理健康教育的渗透 摘 要 学科教学既是学校教育的主要任务，也是学校实施心理健康教育的重要渠道。教师要树立现代的教学观和学生观，在学科教学中设置科学合理的学科教学目标，充分挖掘利用各学科课程中潜藏的心理健。

5、小学数学教学中心理健康教育的渗透 邓 忠 兰 健康的心理是小学生健康成长的重要因素，是学生形成良好的行为习惯学习品质开发非智力和获取众多信息的基础。而在数学课堂教学中又蕴含着许多培养学生良好身体素质心理品质的因素。尤其是结合当今课程改革中提。

6、1浅谈小学思品教学中心理健康教育的渗透摘 要：当前小学生特别是农村小学生的心理健康问题日益突出，已引起社会各方面的高度重视，也成为教育工作者必须认真研究和解决的重大问题。针对小学生在学习中出现的一些不良心理现象，分析其心理健康问题存在的原因，探究小学思品教学中渗透心理健康教育的途径，也是思品课教师义不容辞的社会责任。通过构建民主平等的课堂氛围，确定恰当的教学目标，精心设计各种课型，采用高效的教学方法，并帮助学生自我调节，克服不良心理障碍，从而提高心理健康水平及课堂教学实效不失为一条在政治课教学中渗。

7、小学数学教学中心理健康教育的渗透 学习资料 健康的心理是小学生健康成长的重要因素，是学生形成良好的行为习惯学习品质开发非智力和获取众多信息的基础。而在数学课堂教学中又蕴含着许多培养学生良好身体素质心理品质的因素。尤其是结合当今课程改革中提出。

8、学科教学中心理健康教育的渗透 摘 要 学科教学既是学校教育的主要任务，也是学校实施心理健康教育的重要渠道。教师要树立现代的教学观和学生观，在学科教学中设置科学合理的学科教学目标，充分挖掘利用各学科课程中潜藏的心理健康教育资源，努力创设民主和。

9、. 学科教学中心理健康教育的渗透 摘 要 学科教学既是学校教育的主要任务，也是学校实施心理健康教育的重要渠道。教师要树立现代的教学观和学生观，在学科教学中设置科学合理的学科教学目标，充分挖掘利用各学科课程中潜藏的心理健康教育资源，努力创设民主和谐的课堂心理氛围，提高各学科教师的心理素质和心理健康教育能力，将心理健康教育有机渗透到教学过程中，最终实现学生身心全面和谐的发展。 关键词 心理健康教育。

10、. 日常教学中心理健康辅导的案例 一、案基本情况董瑞，男，今年11岁，五年级学生。个性特点：活泼好动、性格外向、乐于为集体做好事，积极主动热情，父母小学文化。 二、主要问题概述该生学习兴趣不大、平时上课时注意力不够集中总是低着头玩，老师讲课从来不听，次提醒只能看几分钟黑板，头又低下去了。不乐意做作业、作业马虎、好动贪玩、有较多不良的行为习惯。喜欢老师表扬，有时很积极，但又经常犯错误被老师批评，认错。