如何提高高中语文阅读能力

1、浅析新课程高中语文阅读教学中如何培养学生的自学能力论文关键词：新课程 阅读教学 自学能力 论文摘 要：针对新课程高中语文阅读鉴赏教学实践，笔者提出关注育人、关注方法、关注思考能力的指导思想，从教师指导作用、学生学习习惯培养方面，探讨学生自学能力的培养。 普通高中语文课程标准指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式” “发展独立阅读能力” ，课堂教学要培养学生的自学能力和自学习惯。如何改进课堂阅读教学，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生“自主、合作、探究” ，使其不断提高自学能力呢。

2、浅析如何提高中学生的语文课外阅读能力论文关键字：中学生 语文 课外阅读 能力提高 论文摘要：阅读是现在学习中必不可少的手段或是途径，但是，很多同学在阅读方面的能力有所欠缺，或者是方法不对，阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导，才能充分显效。针对当前中学阅读教学存在的不足，本文从自主性阅读的角度来进行研究，寻求理论依据并提出相应的对策。 语文课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此，加强中学生课外阅读的指导，引导他们多读书，读好书，是全面贯彻教育方针，提。

3、 论文导读:：新课改背景下如何提高高中语文课堂教学效率 关键词：高中语文，教学效果 曾几何时爱上了央视节目赢在中国，每每听到它的主题歌在路上，心中就会有一种莫名的感动。如果说那是创业者的人生感悟，那么我们这些教师呢，每天行走奔波于课堂，是否。

4、 古诗词是中国两千多年文化的沉淀，具有非常丰厚的文化底蕴和深厚的人文价值，主要以深刻的思想内涵和高超的艺术手法影响很多朝代的文人学士，是中国最为丰富的宝库之一。中国青少年必须好好学习古诗词，以便更好地继承和发扬民族优秀传统文化。古诗词是整个。

5、浅谈如何提高高中语文教学的实效性摘 要： 语文学科可以说是众多学科中与现实生活联系最为紧密的一门学科，所以有人说过这样一句话，语文的外延和生活的外延相等。也正因为如此，语文教学应该灵活利用教材进行教学，而不是拘泥于教材亦步亦趋，关键是要用教材教思路、教方法，以点带面，培养学生的语文素养和语文能力，以便学生能够运用语文课堂所学去解决实际问题，从而学以致用，获得成就感和幸福感，增强语文学习的兴趣和动力，形成语文教学的良性循环，提高语文教学实效，而不是纸上谈兵。 关键词： 语文； 实效性； 兴趣 中图分类号。

6、1如何提高高中语文课堂教学质量摘要：高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下高中语文课堂该怎样教学才能够是学生对语文有更深层次的理解和学习呢？下面我就如何提高高中语文课堂教学质量发表一下个人拙见。 关键词：课前准备、 精度解析、师。

7、1如何提高高中语文课堂教学效率【摘 要】提高高中语文的教学质量，关键在于要提高课堂教学的效率。必须明确课堂教学的目的、树立五种新的教学观念，并尝试建立以“实施主体性教学，培养学生自学能力”为主的课堂教学结构模式、依循层级实施训练，进行分步教学。 【关键词】提高；课堂；效率 怎样提高高中语文课堂教学的质量，是所有高中语文教师所关心并为此付出了不少心血的问题。实际上，对这个问题的研究，许多的语文教育工作者已作了大量的实践，并取得了宝贵的经验和丰硕的研究成果。1、课堂教学任务的封闭、单极化现象 （1）以教材。

8、1如何提高高中语文课堂的学习效率要提高学生的学习效率，强化教学效果，我认为在高中语文教学中要做好以下方面的工作。 1.充分做好课前准备，保证课堂教学的高效。 只有做好充分的课前准备，才能保证课堂教学高效顺利进行。可以说，预习效果的好坏直接关系到课堂教学的成败。所以，教师在进行教学设计时，首先要做的就是针对教学内容、学生现有的知识基础及能力水平设计与教学内容紧密衔接的预习内容，并提出具体的预习要求。只有这样才能确保课堂教学顺利有效地实施，也才能保证课堂教学的大密度、高效率。要实现课堂高效率，还要预先设。

9、新课标下如何提高高中生英语阅读能力摘 要 高中阶段若要较快地提高语言水平和听说读写综合能力，其中阅读能力的提高是必然的。新课标和近几年高考英语试题的命题也体现了这一精髓，一直关注并加强对阅读能力考核的多样性。而且，在平时的训练中，也要主攻阅读，因为阅读是完成高考各个题型的基本能力.无论是听力、单选、完形填空、短文改错、单词拼写还是写作都需要靠阅读来做题。从分值上看阅读理解和完形填空计分 70 分，约占总分的二分之一，阅读理解的重要性不言而喻。 关键词 高中生 新课标 英语阅读 中图分类号：G633.41 文献标识码。

10、1如何提高高中生的英语阅读能力近年来，高考越来越注重对于阅读能力的测试，表现在阅读量的加大，难度的增加以及综合性的试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力的要求越来越高，加大阅读能力的培养势在必行。提高阅读能力不是一朝一夕的事情，需要遵照一定的规律，循序渐进，不能急于求成。否则，容易挫伤学生的积极性。而找到制约学生阅读能力提高的症结所在，找到提高学生阅读能力的切入口，又是我们阅读教学重中之重。 高中英语教学英语环境阅读能力词汇量速度阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、。

11、 语文知识如何复习才能奏效本文结合近几届高考的情况，谈几点自己的看法。 一紧扣教材，精读深思 高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此，复习时切忌猜题押题。

12、1如何提高高中语文阅读课效率摘 要：在倡导“素质教育”的今天，我们遵循“以人为本，以学生为主体”的先进的教学理念，探索学生全面发展之路。高中的语文阅读课需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考，拟定一套切实可行的方案，并有效地落实到实际的课堂教学中，以此为基点，高中语文阅读教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真检验的基础上，确定有别于其他学科的不同的教学原则，从而有力地促进高中语文阅读的素质教育。这种语文阅读的教学方法以激发学生的潜能为根本，强调学生积极主动地参与，不是把知识。

13、. 如何提高高中语文阅读能力 【摘要】阅读教学在语文教学中占有非常重要的地位。高中语文新课标对学生的阅读能力提出了高要求，这就需要教师立足高中语文教学实践，激发学生的阅读兴趣，从而提高学生的阅读能力。本文主要就如何提高高中生的语文阅读能力谈谈自己的看法与体会。 【关键词】高中语文；阅读能力；途径 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。由此可见，阅读能力。