三年级经典诵读教案

1、大学导读大学 ，原是小戴礼记里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。大学提出了“三纲领”和“八条目” ，强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。 大学开头就说：“大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善。 ”这就是后人所说的大学 “三纲领” 。所谓“明明德” ，就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民” ，是指发扬了善性之后，即从事治民，治民要亲爱人民。所谓“止于至善” ，就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境。

2、三年级国学经典诵读活动方案 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的 人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传 统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣， 有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界 观。 二、活动目标 （一）总体目标： 通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为 主题，形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君 子品，做有德人，走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力，开 发学生。

3、三年级下册经典诵读篇目1乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。词语解释：朱雀：桥在金陵城外，乌衣巷在桥边。乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。王谢：王导谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪。

4、精选优质文档倾情为你奉上 三年级古诗经典诵读教案 三2班 黄金莲 游园不值教学设计 教学目标： 1有感情的朗读课文，背诵课文。 2利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意境。 3培养学生热爱大自然热爱祖国山河热爱生活。

5、 声音的温度 查一路 那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。 太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻。

6、三年级经典诵读材料 27 砸 鱼 好冷的天啊，太阳都冻得发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。 我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着：砸鱼去呀不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，。

7、大学导读 大学 ，原是小戴礼记里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作 品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。 大学提出了“三纲领”和“八条目” ，强调修己是治人的前提，修己的目 的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。 大学开头就 说：“大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善。 ”这就是后人所说的大学 “三 纲领” 。所谓“明明德” ，就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲 民” ，是指发扬了善性之后，即从事治民，治民要亲爱人民。所谓“止于至善” ，就 是要求达到儒家封建伦理道德。

8、三年级经典诵读校本教材古代诗词梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。山中（王勃）长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中送别（王维）山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？归雁（杜甫）春来万里客，乱定几年归。肠断江城雁，高高向北飞。客中作（李白）兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。枫桥夜泊（张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒。

9、中华诵 国学经典诵读（三年级上册）教案 甲马营镇实验小学中华诵 国学经典诵读教案 （三年级上册）学期计划一、教材分析 国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学。

10、精选优质文档倾情为你奉上 三年级国学经典诵读教案 年级 三年级 课题 题望江楼壁 教学内容 1. 经典要义 2.题望江楼壁 诵 读 目 标 1能初步了解第一单元的经典要义的含义，并熟练朗读背诵，知道古人把诚信作为做人的首要的原则。 2能读懂。

11、精选优质文档倾情为你奉上 三年级诵读教学计划 吴清凌 一学情分析 三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。因此本学期将采取抓中间带两头的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进。

12、声音的温度查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及。

13、精选优质文档倾情为你奉上 三年级经典诗文诵读教案 第一课时 课时目标 1.能正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3.充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合。

14、第一单元忠于朋友 增广贤文节选 教学目标： 1使学生能够正确流利地朗读增广贤文节选，初步理解内容。 2通过学习本课，明白许多做人的道理。 3培养学生合作交流的学习态度和搜集运用资料的能力。 教学重难点：理解诗句的意思，让学生感受中华民族的优。

15、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元忠于朋友 增广贤文节选 教学目标： 1使学生能够正确流利地朗读增广贤文节选，初步理解内容。 2通过学习本课，明白许多做人的道理。 3培养学生合作交流的学习态度和搜集运用资料的能力。 教学重难点：理解诗句的意。

16、精选优质文档倾情为你奉上 童真童趣 第一课时 课时目标 1能正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。 课时方式 。

17、童真童趣 第一课时 课时目标 1能正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。 课时方式 朗诵诗歌说诗意谈感受明道理。

18、三年级诵读教学计划吴清凌一、学情分析三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，三年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。我们选用的“读诗”教材是小学必背古诗70首并进行适当的课外补充，根据教材的深浅，我们在诵。