三年级科学上册水人教新课标版

1、课题 1 水的组成水是地球上最普通、最常见的物质之一。水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖不仅江河湖海中含有水，海中含有水，各种生物体各种生物体内也都含有水。内也都含有水。资料资料 ： 地球上的生物种类千差万别，但有一地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在一般都在 60 % 以上。以上。成年人体含水达成年人体含水达 65%至至 70%鱼体含水达鱼体含水达 70%至至 80%某些蔬菜和水果含水达某些蔬菜和水果含水达 90%水是由什么组成。

2、认识水和空气 教学目标 1.能选择正确的方法，观察水和空气；能正确选择和使用工具，测量水温和气温；初步常 识对实验结果的预测；能用事实证明空气及其重量的存在；能用语言、文字、画图等方式 表述研究过程和结果。 2.参与科学探究活动；愿意与同学交流和合作。 3.了解水和空气的物理性质。 教学重点： 能选择正确的方法，观察水和空气；能正确选择和使用工具，测量水温和气温。 教学难点： 初步尝试对实验结果的预测；能用事实证明空气及其重量的存在；能用语言、文字、 画图等方式表述研究过程和结果。 教学过程设计 一、引新 二、认识。

3、本课题目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水？鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的杂质 不溶的 杂质微生物 想一想：如何对水进行净化？自来水的净化过程想看看吗？取水取水 -沉淀沉淀 -过滤过滤 -吸附吸附 -消毒消毒 -配水配水1静置沉淀法沉淀物u让部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。一、 净化水的常用方法2、吸附沉淀法。

4、第三单元 自然界的水复习存在 地表、生物体污染源 :工业污水、农业污水、生活污水防治水的净化 :沉淀、过滤、吸附、 蒸馏爱护水资源水污染节水、防污:消毒物理方法化学方法水电解实验组成一、自然界中的水1、自来水的净化过程 加明矾氯气或漂白粉物理变化 化学变化 硬水 是含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水； 软水 是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水和软水A鉴别方法 ： 用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水B硬水软化的方法： 蒸馏、煮沸C长期使用硬水的 坏处 ： 浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结。

5、第三单元 自然界的水一、自然界中的水 结论电解实验水文字表达式水的净化实验现象资源保护自来水净化 天然水净化 实验现象 爱护水资源二、物质的构成与分类分子构成微粒物质分类原子区别、联系混合物纯净物单质化合物区别、联系1.(2010 恩施中考 )水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管 b所收集到的气体体积之比约为 _，该实验的文字表达式为 _，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条_。水的组成【 解析 】 根据 “ 正氧负氢、氢二氧一 ” 可知。

6、第三单元第三单元 自然界的水自然界的水课题课题 1 水的组成水的组成我们都向往我们都向往蓝蓝的天空蓝蓝的天空、绿绿的草、绿绿的草地、清清的地、清清的河水河水 哪哪么水是由什么水是由什么组成的呢么组成的呢？一、电解水实验一、电解水实验【 现象现象 2】 正极与负极产生的气体的体积比正极与负极产生的气体的体积比约为约为 1:2 【 现象现象 1】 两极都产生无色气体。两极都产生无色气体。【 现象现象 3】 正极产生的气体能使带火星正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，。

7、水和空气还有什么用 教学目标： 1.会做压缩空气有弹性的对比实验；尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初 步尝试对实验结果的预测；能围绕主题进行调查。 2.有好奇心，爱提问；乐于运用水和空气的知识制作玩具；愿意与同学交流和合作。 3.能举例说明水和空气在日常生活中的广泛运用。 教学重点难点： 教学重点： 会做压缩空气有弹性的对比实验 教学难点： 尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能围 绕主题进行调查。 教学过程： 一、激趣。 出示气球图片，说说气球里面是些什么。 二、新授。

8、第三单元 自然界的水一、水在自然界的存在：水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的 3/4。从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝的星球，有人形象得把地球称水球。不仅如此，在地层里、大气中，以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水约占人体质量的 2/3，鱼类含水达 70%80%,某些蔬菜、水果的含水甚至达 90%以上。水O2H2二、水的组成：1、电解水：2、实验现象：（ 1）两极均有气泡产生；（ 2）且正负两极气体体积比约为 1： 2。3、气体验证：（ 1）与电源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃 氧气 ；（。

9、课题 3 水的净化1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水，这些水中哪些是混合物 ,哪些是纯净物 ?提示： 蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的物质，属于混合物。2.在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道它们是怎样形成的吗？提示： 锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。水的净化阅读教材 P54课题 3第一自然段 P56第一自然段，并将下列空白处填写完整：1.纯水和天然水(1)纯水： 无色、无臭，清澈透明，属于 纯净物 。(2)天。

10、【 黄冈教研备课精品套装 】 人教版九年级化学上册 第三单元 课题课题一、基本概念物质混合物 :空气、海水不同种物质单质 (同种元素 )：氧气、氮气、氢气化合物： 水、过氧化氢、氧化铝、高锰酸钾(不同种元素 )纯净物 :同种物质(氧化物 )两种元素，其中一种是氧元素的化合物分子：保持物质化学性质的最小粒子。分子：保持物质化学性质的最小粒子。原子：原子： 化学变化化学变化 中的最小粒子。中的最小粒子。物质是由原子、分子等微小粒子构成的。物质是由原子、分子等微小粒子构成的。离子：（暂不要求）离子：（暂不要求）分子具有哪些。

11、第三单元 自然界的水课题 3 水的净化5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他 只能从池塘中取得一些泥水。他 能否从中提取洁净的饮用水？鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 想一想：如何对水进行净化？自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。自来水厂的净水过程大体上是：自来水厂净水过程图除去难溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质取水取水 -沉淀沉淀 -过滤过滤 -吸附吸附 -消毒消毒 -配水配水一、水的净化1、在。

12、第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化课题 3 水的净化第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化这是干旱地区从池塘里获得的水这是干旱地区从池塘里获得的水 ：不溶的 杂质可溶的 杂质 微生 物想一想：如何对水进行净化？一、自来水厂净水过程第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性除去不溶性杂质杂质除去可溶性杂质，除去可溶性杂质，吸附颜色和异味吸附颜色和异味杀死残存的细杀死残存的细菌菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化取水 沉淀 过滤（物理变。

13、教科版 三年级科学上册,认识水生植物,一什么是水生植物 二水生植物四大家族 三哪里找水生植物,一什么是水生植物,一群生活在有水的环境的植物。含水的地区如沼泽海洋湿地河流湖泊等等。 典型的水生植物是一生都要依赖水的。 常見的水生植物：如水稻布。

14、水与动物 教学设计 义井中心小学 15833745058（5428936） 胡艳梅 教学目标： 1、能提出至少一个关于人和动物的生活与水的关系的问题；能 根据实际情况，选择一个自己可以研究的问题，并进行简单的研究 （这种研究可以是设计简单的观察实验或进行简单的社会调查）； 能对研究结果做出有一定根据的预测，并在实验和调查中坚持记录； 能用表演的方式表达自己对水污染问题的了解和看法。 2、有好奇心、爱提问；具有保护环境的意识；愿意与同学交流、 合作。 知道生命离不开水，人和动物每天都要消耗很多水；知道由 于人的活动，许多水域受到了。

15、最新人教新课标版三年级数学上册PPT课件,人教新课标版三年级数学上册,分数的初步认识,最新人教新课标版三年级数学上册PPT课件,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。 兔哥哥说：我要吃个。兔弟弟说：不行，我们应该一样多。 你说它。

16、精选优质文档倾情为你奉上 动物的食物 教学目标： 1.会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录； 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 了解几种常见动物的食物，以及与食物。

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18、动物的食物 教学目标： 1.会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录； 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 了解几种常见动物的食物，以及与食物有关的动物生活方式或身体结。

19、 什么东西越洗越脏？双手抓不起，千刀万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。人教新课标三年级科学上册课件水是什么样的水和生物的关系水 存在 用途洗衣冰川江、河植物离不开水动物离不 开水微生物离不开水无色发电灌溉无味透明海洋水（咸水）大气 在一只不透明的袋子中，可能有石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气等。你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗找找水在哪个袋子中你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？(石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气 )不打开袋子：注意： 慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！手 摸 打开袋子：眼。