三年级上册信息技术教案全册 三 年级 上 册信息技术教学进度表 周 次 教 学 内 容 备 注 生活中的信息技术 初识电脑 认识电脑硬件 熟悉键位分布 练习键盘指法 了解汉字输入法 输入谜面,猜谜底 输入小档案,记录我成长 移一移鼠标,让文,苏教版三年级上第五册全册语文教案 1、 让我们荡双桨 一、
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1、三年级上册信息技术教案全册 三 年级 上 册信息技术教学进度表 周 次 教 学 内 容 备 注 生活中的信息技术 初识电脑 认识电脑硬件 熟悉键位分布 练习键盘指法 了解汉字输入法 输入谜面,猜谜底 输入小档案,记录我成长 移一移鼠标,让文。
2、苏教版三年级上第五册全册语文教案 1、 让我们荡双桨 一、 教学要求: 1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。 2.学会课文中的10个生字,理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应。
3、1三年级上册目录识字 111 秋天的图画42 黄山奇石73 植物妈妈有办法104 古诗两首13语文园地一17识字 2235 一株紫丁香266 我选我307 一分钟348 难忘的一天38语文园地二43识字 3489 欢庆。
4、中小学多媒体教学资源:http:/dmtjx.taobao.com1导学内容 1、让我们荡起双桨 授课教师导学课时 3 课时 备课时间 9.9 授课时间 9.11导学目标1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2.学会课文中的 10 个生字,理解“环绕“、“飘荡“、“凉爽“、“尽情“等词义、并区别运用“映“与“应“、“漂“与“飘“等字的形义。3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的“红领巾“谁“指什么。重 点练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。重、难点难 点练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的。
5、三年级美术上册教案全册教材分析 (一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在。
6、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元快乐的do re mi 第一课时 歌曲:快乐的do re mi 教学目标: 演唱歌曲快乐的do re mi,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。 教学过程: 一听唱歌曲快乐的do re 。
7、小学三年级语文上册(湘老版)清泉学校李名科收集整理按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放1 早晨真好第一课时重点、难点重点:学会本课生字,掌握词语。难点:理解句子含义。教法与学法教法:质疑、引导、点拨。学法:自读自悟,合作探究。教学准备多媒体课件知识与技能1、 会认,会写本课的12个生字;2、 能借助词典理解生词。过程与方法利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。情感态度与价值观通过朗读体会语言的美感,培养积极向上的情感。教学过程一、看图说话,理解图意。1、仔细看图,说说图画内容。2、请学生完整地说说。
8、信息技术三年级上册教案全册 第一集团学校集体备课教案 科 目: 三年级信息技术 课题 第 1 课 信息和信息处理工具 授课 时间 主备 学校 主备教师 集体备课成员 审稿人 教学 目标 1了解什么是信息; 2了解如何描述信息以及对信息进行获。
9、三 年 级 语 文 上 册 全 册 复 习 教 案三 年 级 语 文 上 册 全 册 复 习 教 案 第 一 单 元第 一 课一 复 习 生 词二 背 诵 最 后 一 段 ( 共 两 句 , 最 后 是 省 略 号 )三 课 文 中 作 者 的 感 情 是 自 豪 、 赞 美 , 体 现 了 民 族 团 结 的 精 神 。四 、 抄 写 窗 外 安 静 的 句 子 。 ( 读 书 读 得 认 真 )五 、 字 音 、 字 形 傣 昌 戴 ( 戈 ) 舞 ( )六 、 这 是 一 所 什 么 样 的 学 校 ? ( 美 丽 、 团 结 )第 二 课一 、 生 词二 、 课 文 感 情 : 热 爱 大 自 然 , 大 自 然 给 我 的 们 生 活 带 。
10、1第一课 魔幻的颜色教学目标:1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点:1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教学课时:1 课时课前准备:水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。教学过程:一、 引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多,所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。1、师:同学们。你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什作用?学生根据自己的认识回答2。
11、人教版三年级上册音乐教案第一单元 快乐的 do re mi第一课时教学内容:学唱歌曲快乐的 do re mi,识记 do re mi 三个音。教学目标:演唱歌曲快乐的 do re mi,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。教学过程:一、听唱歌曲快乐的 do re mi1、听赏歌曲(1)、听录音范唱快乐的 do re mi(2)请你跟琴唱一唱这三个音。(3)教师演唱快乐的 do re mi,学生接唱歌曲中的 do re mi。2、听唱法演唱歌曲(1) 轻声读歌词第一段(2) 听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细。
12、活动目的: 1.了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。2.了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。3.知道家庭成员之间的关系。4.懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。5.通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。6.通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学重点:通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。教学难点:了解家庭的过去,感知社会进步给。
13、.三年级上册安全教案家庙中心小学闫美玲第一章交通安全教学目标:1 通过谈话交流,观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制,强化学生的行路常识,提高认识。2 结合学生经常乘车的实际,通过谈话辨证举例等方式,全方位的让学生了解掌握乘汽车时应注。
14、 Unit 1 HelloPeriod 1 Part A Lets talk 教学目标 1、 初步接触、了解表示 能听懂、会说句型:“ Hello!/Hi! Im“2、见面打招呼、自我介绍的日常用语。3、会唱“B. Lets sing“ 部分的歌曲。 4、培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气,激发学生想学、乐学英语的兴 趣和欲望。教学重、难点分析 教学重点: 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi! Im 教学难点: 自我介绍用语 Im的发音不容易到位,学习起来较难,要适时纠正。教学准备 1、准备与本课时教学相关的人物图片和。
15、Unit 1 Hello www.cqyinwei.cn www.cqtongshan.cn第一课时教学目标1 听懂会说 Hello! Hi! Goodbye/ Bye-bye.2 了解学习英语的重要性。3 掌握 Im 句型.教材分析本节课是本学期开学的第一课,也是学生接触英语的第一课,本节课是本单元的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析学生第一次接触英语课,都很感兴趣、积极,学习热情也比较高,可通过学生的兴趣与积极性,培养学生的语感。【教学准备】教师:录音机、磁带、人。
16、1 早晨真好第一课时重点、难点重点:学会本课生字,掌握词语。难点:理解句子含义。教法与学法教法:质疑、引导、点拨。学法:自读自悟,合作探究。教学准备多媒体课件知识与技能1、 会认,会写本课的12个生字;2、 能借助词典理解生词。过程与方法利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。情感态度与价值观通过朗读体会语言的美感,培养积极向上的情感。教学过程一、看图说话,理解图意。1、仔细看图,说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的?(板书:1 早晨真好)二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音,先读准生字。
17、小学三年级语文上册全册教案 教学案例是事件,叙述的是这个教学故事的产生发展的历程,它是对教学现象的动态性的把握。这里给大家分享一些小学三年级语文上册全册教案,供大家参考。 小学三年级语文上册全册教案1 一教学要求: 能正确流利有感情的朗读全。
18、苏教版三年级上册语文全册教案 教学案例来自日常的教学实践活动,贴近教师工作,与教师有天然的联系。下面我为大家整理了关于苏教版三年级上册语文全册教案,供大家参考。 苏教版三年级上册语文全册教案1 教学要求 1学会本课生字,理解生字组成的词语。。
19、三年级英语上册教案Unit 1 Hello第一课时教学目标:1、听懂、会说 Hello./Hi, Im .。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口, 敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Im .。教学难点:自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。课前准备:1、教材相关人物的面具或。
20、2015-2016 学年度第一学期 语文 教学进度表 科目 语文 教学班级 三 上课时间 2016.8.29 周授课节数 5 总授课节数 80 考试次数 两 课题 课时 周次 起时 讫时 说明 爱什么颜色 2 2 8.29 8.30 金色的草地 2 2 8.31 9.1 语文天地 1 2 9.2 9.2 1 3 9.5 9.5 你一定会听见的 2 3 9.6 9.7 喜爱音乐的白鲸 2 3 9.8 9.9 寓言二则 2 4 9.12 9.13 中秋放假 语文天地 2 4 9.14 9.14 国徽 2 5 9.18 9.19 回自己的祖国去 2 5 9.20 9.21 意大利的爱国少年 2 5 9.22 9.23 语文天地 2 6 9.26 9.27 葡萄沟 2 6 9.28 9.29 小镇的早晨 1 6 9.30 9.30 国庆放假 1。