三年级上册生命生态安全教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 热 爱 生 命 1 寻找生存的家园 教学目标： 1.了解动物迁徙的原因，即为了寻找适合生存的环境。 2.了解生命体对生存环境的适应过程，感受生存的艰辛和智慧。 3.尊重不同生命体的生存环境。 教学重难点：。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 热 爱 生 命 1 寻找生存的家园 教学目标： 1.了解动物迁徙的原因，即为了寻找适合生存的环境。 2.了解生命体对生存环境的适应过程，感受生存的艰辛和智慧。 3.尊重不同生命体的生存环境。 教学重难点：。

3、三年级上册生活、生命与安全教学计划一、指导思想：小学生活、生命与安全课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。二、教材基本特点：1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学三年级上册生命生态安全教案 第1课 37摄氏度 教学目标 1 了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2 了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一 3 掌握。

5、精选优质文档倾情为你奉上 三年级上册生命生态与安全教案 第1课37度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持人。

6、三年级上册生命生态与安全教案 第1课37度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。。

7、精选优质文档倾情为你奉上 三年级上册生命生态与安全教案 第1课 37度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持。

8、精选优质文档倾情为你奉上 三年级上册生命生态与安全教案 第1课 37度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持。

9、三年级上册生命生态与安全教案 第1课37度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。。

10、第一单元 热 爱 生 命1、 寻找生存的家园教学目标：1.了解动物迁徙的原因，即为了寻找适合生存的环境。2.了解生命体对生存环境的适应过程，感受生存的艰辛和智慧。3.尊重不同生命体的生存环境。教学重难点：了解动物迁徙的原因；从动物的迁徙中体会适者生存的自然法则。教学准备：牛羚、蛙鱼、狮子、鳄鱼和灰熊等头饰。教学时间：2 课时教学过程：一、生命小问号从燕子的迁徙、鲑鱼的洄游等生命现象入手，引出要探究的问题：动物历尽艰辛究竟要到哪里去？要寻找什么？活动：（1）唱儿歌：引导学生唱儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这。

11、精选优质文档倾情为你奉上 第1课37摄氏度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。。

12、第 1 课 37 摄氏度【教学目标】（1） 了解人的体温为 37 摄氏度左右。37 摄氏度是人体各部位体温的平均数。（2） 了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。（3） 掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。【教学重难点】 理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。【教学准备】（1）教师用具：体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。（2）学生用具 每人一支体温计或每小组一支体温计。一、教学过程（一） 、 教学引入老师：请同学们仔。

13、三年级上册生命、生态、安全教学计划一、教材分析：以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础。不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。本册教材包括“热爱生命” “安全生活” “健康生活” “呵护心灵” “美化生活”五个板块。每一版块都紧密联系学生实际，关注活动对学生的引导、促进与反思，以提十六行 学生的综合素质。 二、 “生。

14、 第1课37摄氏度 教学目标 1了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。 2了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 3掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。 教学重难点 理解体温相。

15、1三年级上册生命、生态与安全教案第 1 课 37 度【教学目标】（1）了解认得体温为 37 摄氏度左右。37 摄氏度是人体各部位体温的平均数。（2）了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。（3）掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。【教学重难点】理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。【教学准备】（1）教师用具体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。（2）学生用具每人一支体温计或每小组一支体温计。第一课时 生命小问号一、 教。

16、1第 1 课 37 摄氏度 【教学目标】 （1） 了解认得体温为 37 摄氏度左右。37 摄氏度是人体各部位体温的平均数。（2） 了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 （3） 掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。 【教学重难点】 理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。 【教学准备】（1）教师用具 体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。 （2）学生用具 每人一支体温计或每小组一支体温计。 一、教学过程 （一）、 教学引入 老师：请。