三年级体育上体育教案

1、小学三年级体育教案第 8 课时学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤： 一、游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习，体。

2、 体育教学备课本 学校：北林办中心校 班级：三年级 任课教师：刘金梅 北林办中心小学体育三年级上教学计划 一 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部。

3、三年级上学期体育教学工作计划 一学生情况分析： 三年级的学生年龄在910岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学三年级上册体育教学计划 一学生知识现状分析 小学三年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想。

5、三年级上学期体育教学工作计划 一学生情况分析： 三年级的学生年龄在910岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼。

6、体育与健康基础常识学习目标1、知道遵守体育课堂常规的必要性。2、知道体育课前应做的准备。3、积极参与讨论，体验劳动模仿操活动的乐趣。学习内容 （1）体健常识：体育课前的准备。（2）室内活动：劳动模仿操 1-3 节。教学重难点 劳动模仿操教学步骤教 法 提 示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行小游戏。3、启发谈话揭示课题。二、认知合作探究阶段1、出示挂图或录像，提示哪些衣着、鞋是符合上体育课要求的，哪些物品不能带到体育课上等。2、引导学生相互讨论交流，提问相关问题。3、讲解示范劳动模仿操 1-3 节动作。

7、 体 育 与 健 康 课 教 案二 年 级（上）备课人：赵金祥学习目标1、知道多人勾脚跳的动作方法。2、能做出两种多人勾脚跳的动作。3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。学习内容（1）跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。（2）游戏：“开火车” 、 “马兰花开” 。教学重难点 两种多人勾脚跳教学准备 体操棒教学步骤教 法 提 示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段 1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳。

8、本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”三五年级教学目标：、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。、 培养学习各项基本技术的兴趣和积极。

9、 体育教学备课本 学校：北林办中心校 班级：三年级 任课教师：刘金梅 北林办中心小学体育三年级上教学计划 一 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部。

10、精选优质文档倾情为你奉上 体育教学备课本 学校：北林办中心校 班级：三年级 任课教师：刘金梅 北林办中心小学体育三年级上教学计划 一 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期。

11、 小学三年级体育上册教案 第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替游戏 学习步骤： 一积极游戏，巩固集队 教师活动：1组织学生集队和队列练习。 2组织学。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第一课 兴趣是求知的动力 一教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习生活中培养广泛的兴趣。 二教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 三教学过程 1导入 教师：今。

13、1体育教学备课本体育教学备课本体育教学备课本学校：北林办中心校学校：北林办中心校学校：北林办中心校班级：三年级班级：三年级班级：三年级任课教师：刘金梅任课教师：刘金梅任课教师：刘金梅2北林办中心小学体育三年级上教学计划一、 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习。

14、第一课 兴趣是求知的动力一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学过程1导入教师：今天我们先来听一段 录音故事。（播放麦克斯 韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯 韦为什么喜欢提出 许多问题？/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯 韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。许。

15、跑体验速度学习目标 1、初步掌握行进间高抬腿跑的动作。2、体验到个人在跑步与游戏活动时的快乐感受。学习内容 1、 跑：高抬腿跑。2、 游戏：绕物往返跑接力。教学重难点 上身正直，支撑腿充分蹬直教学步骤教 法 提 示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生练习从原地高抬腿走到手触膝盖的原地高抬腿跑。2、示范手扶肩或器械的原地高抬腿跑，提示：上体正直，腿抬高，支撑腿要充分蹬直。3、组织小步幅高抬腿跑的练习，要求。