三年级下册语文荷花教学设计共6页

1、荷花名师教学设计部编本三年级下册 教学目标 1会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈晴蜓随风飘动等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培。

2、精选优质文档倾情为你奉上 部编版三年级语文下册荷花教学设计及教学反思 课时目标 1.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，感受荷花从选藕到开花的生命历程。 2.理解课文内容，体会文章在跳跃的意象中展现的作者对生活的热爱与思考。 教学过程 一复。

3、精选优质文档倾情为你奉上 12 荷 花 教材分析 荷花是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之。

4、荷花说课稿 各位评委老师： 早上好今天我说课的题目是荷花。我将从教材学情教学目标教法学法教学过程板书等几个方面来具体解说我对这一课的教学设计。 一说教材 荷花是新疆版小学语文三年级下册的第3课，课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。

5、精选优质文档倾情为你奉上 三年级美术下册荷花美教学设计 一教学内容： 江版小学美术三年级下册第5课荷花美。 二教材分析： 1本课是义务教育课程江西教版美术小学三年级下册第5课荷花美，它属于造型表现学习领域。 2本课教材中的摄影照片，很好地表。

6、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版小学三年级下册荷花教学设计 白鹤滩镇巧家营小学 潘龙翠 教材分析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了。

7、精选优质文档倾情为你奉上 荷花名师教学设计部编本三年级下册 教学目标 1会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈晴蜓随风飘动等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3理解课。

8、三年级下册荷花教学设计范文 范文仅供参考，自行编辑使用 三年级下册荷花教学设计 第二课时 一复习旧知，导入新知： 1上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得向我们大家说说好吗作者迫不及待津津有味地看了荷花 2这节课，我们就来看看作者是。

9、精选优质文档倾情为你奉上 荷花说课稿 各位评委老师： 早上好今天我说课的题目是荷花。我将从教材学情教学目标教法学法教学过程板书等几个方面来具体解说我对这一课的教学设计。 一说教材 荷花是新疆版小学语文三年级下册的第3课，课文写我在公园的荷花。

10、精选优质文档倾情为你奉上 部编版三年级语文下册荷花教学设计 教材分析 荷花是一篇写景抒情的文章。课文写我在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分。

11、精选优质文档倾情为你奉上 荷花教学设计及反思 教学目标： 一会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓随风飘动等词语。 二有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 三理解课文内容，感受。

12、三年级语文下册荷花教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 三年级语文下册荷花教学实录 一谈话导入。 师：同学们，上节课我们初读了课文，不仅学会了本课的生字新词，还划分了文章的段落。这节课就让我们一起来美美地欣赏这篇优美的文章和那美丽的荷花吧。。

13、精选优质文档倾情为你奉上 三年级语文下册荷花教学反思 八里关中小 田国强 荷花是人教版三年级下册第一单元的第三篇课文，描写了夏日公园里一池美丽的荷花盛开的情形，以及我沉浸其中与荷花融为一体的感受。在设计教学过程中，我着重于引导学生通过直观感。

14、三年级语文下册第三课荷花教学设计人教版 3.荷花 教材分析 荷花是一篇写景抒情的文章。课文写我在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分。

15、精选优质文档倾情为你奉上 三年级语文下册第三课荷花教学设计人教版 3.荷花 教材分析 荷花是一篇写景抒情的文章。课文写我在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内。

16、荷花优秀教案设计 一 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然。

17、精选优质文档倾情为你奉上 荷花优秀教案设计 一 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态色彩明艳，活生生的水中荷花的。

18、人教版三年级语文下册 荷花 教学设计课例分析荷花是人教版小学语文三年级下册的一篇课文。作者是我国著名的教育家叶圣陶先生、课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我” 看荷花时 的感受，赞美了荷花的美丽，再现了如诗如画的大自然的美景。全文共分五个自然段，作者以观察的顺序为线索来叙写的；因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，叫读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。因此，这篇课文的教学，根据三年级学生形象思维较发达的特点，要充分发挥学生的形象思维能力， 结合文本内。

19、荷花优秀教案设计 一 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然。

20、精选优质文档倾情为你奉上 荷花优秀教案设计 一 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态色彩明艳，活生生的水中荷花的。