三位数乘两位数的

1、三位数加两位数200题 姓名： 时间： 得分： 51310 19458 64860 67273 74675 14854 11715 66754 78320 80083 97552 24866 93817 65235 36331 46368 。

2、课题：三位数乘以两位数的简便计算 学案总课时数：16 课时数：5 上课时间：3月14日 课前复习:根据每组第一道算式的结果，直接填出下面算式的得数25 3 = 75 7 12 = 84 16 5 = 8025 30 = 70 12 = 16 20 =25 300= 700012= 16 40 =填好得数后，请根据积的变化规律说一说。一、目标呈现：自主探索并掌握三位数乘两位数，乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。二、自主先学月星小区有850平方米的草坪。每平方米的草坪每天大约能释放氧气15克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？自学指导：1、仔细阅读上面的文字，你知道了什么。

3、基本信息课题 新课程标准人教版实验教材第七册第四单元例 1三位数乘两位数作者及工作单位李琦琦教材分析本节课是在学生已学习了两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的，两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数中来，因此，学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难。教材在安排这一部分内容时，有这样一些特点：（1）创设与教学内容相融的学习情境，在解决问题的过程中教学计算，并在生活中找到它的原型。（2）注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。（3）适当加大练习量，同时体现弹性要求。（4）引导学生体验。

4、笔算三位数乘两位数（1）教学设计12 级 593 班潘黎 10610259314一、教学目标（一）知识与技能初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。（二）过程与方法学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。（三）情感态度和价值观感受到数学在生活中的应用。二、教学重难点教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。教学难点：理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐“的算理。三、教学准备课件、四、教学过程（一）复习旧知1首先老师检查一下同学们上节课的学习情况，来，我。

5、_ 三位数乘两位数的笔算_教学设计高新小学 夏庆泽教学内容：教材第 36 页信息窗 2 的例 1教材分析教材继续以保护大天鹅的故事入手，选取了同学们为帮助大天鹅过冬去购买食物为背景的学习情境。在此情境中学习三位数乘两位数的乘法，一方面体现计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为解决实际问题作铺垫。学生有两位数乘两位数的笔算基础，因此，例题直接展示了 11423 的具体计算过程，并重点标注了先算 1143，再算 11420，注意两部分积的相同数位对齐，最后相加便得结果，这样列竖式算比较方便。教学目标1、使学生经历探索三位数乘两。

6、三位数乘两位数说课稿今天我说课的内容是：新课标人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算乘法， 我将从以下七个方面进行说课。一、说教材与三维目标 三位数乘两位数是学生在已经掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算的基础上教学的，因此对算理和算法的理解和探索并不会感到困难。但是由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。教材提供的情景中，让学生建立速度的概念，经历从实际问题中抽象。

7、三位数乘两位数的笔算说课稿【说教材】三位数乘两位数是思维阶梯数学四年级第二册第五讲的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。【学情分析】三年级时，学生已经掌握了三位数乘一位数与两位数乘两位数笔算，因此，对算理和算法的理解和探索并不会感到困难。但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，特别是三位数中有 0 的情况时，计。

8、口 算604030070 509070070 20060要求：准确，大声，快速地说出结果。2400 56002100012000 4900045008070用你以前所学的知识，试着完成下面各题： 6182 3819 583989319189。

9、 三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。以下是整理的三位数乘两位数教学反思，供您阅读,参考。 三位数乘两位数教学反思1 教学目标： 1.知识与技能：使学生掌握总价单。

10、三位数乘两位数的口算 青岛版五四制三年级下册 第六单元 信息窗1从图中，你知道了哪些数学信息 保护人类好朋友大天鹅 我们一组有20人， 平均每人发了400 份宣传资料。 我们二组有30人， 平均每人发了210 份宣传资料。 一组有20人，平。

11、三位数加两位数 200 题姓名： 时间： 得分：51310= 19458= 64860= 67273= 74675= 14854= 11715= 66754= 78320= 80083= 97552= 24866= 93817= 65235= 36331= 46368= 51179= 48262= 55664= 25241= 40220= 82573= 28182= 59077= 42114= 28655= 63241= 18742= 55939= 47987= 23。

12、三位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数乘一位数积在100以几百几十的数乘一位数因数中间末尾没有0的因数中间末尾有0的三位数乘两位数速度时间和路程之间的关系速度时间路程积的变化规律估算 口 算： 156 132 2304 1207 1820 4。

13、三位数乘两位数教案 篇一：三位数乘两位数教学设计 三位数乘两位数教学设计 教学目标： 1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。

14、三位数乘两位数的笔算教学设计毕文婧教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。 教学目标： 1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比以及分析、概括的能力。 3、使学生在主动参与学。

15、.三位数乘两位数说课稿河北区育婴里小学底静 .尊敬的各位老师：大家下午好 我要说的三位数乘两位数是义务教育课程实验教材小学四年级数学上册第四单元三位数乘两位数例1 的内容。教材分析： 数的运算内容贯穿于整个第一第二学段，是这两个学段数学学习。

16、三位数乘两位数练习一、口算 1233= 26020= 16420= 6150= 48030= 8050= 52020= 16040= 3057= 1096= 1325= 5603=3012= 234= 540-310= 4140= 630+70= 13020= 180。

17、 三位数乘两位数说课稿河北区育婴里小学底静尊敬的各位老师：大家下午好!我要说的三位数乘两位数是义务教育课程实验教材小学四年级数学上册第四单元三位数乘两位数例 1 的内容。教材分析：“数的运算”内容贯穿于整个第一、第二学段，是这两个学段数学学习分量比较重、占用学习时间最多的内容。“三位数乘两位数”单元是小学阶段整数乘法的最后一个知识块。本单元是在学生掌握了两位数乘两位数的基础上学习的，教材以简单行程问题为背景，一是体会计算的现实需要，二是为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系积累一些经验。因为学生已掌。

18、三位数乘两位数的笔算教 学 要 求1、 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 重点、难点掌握三位数乘两位数的笔算方法口 算122 507 39001220 5007 70201202 5070 6700月星小区有 15幢楼，平均每幢楼住户月星小区一共住了多少户？144151 4 4 2 5 7 2 0 1 4 4 2 1 6 0 =说说计算过程 !答 :月星小区一共住了 2160。

19、三位数乘两位数的估算,去秋游喽!,2元,5元,2元,1 千克 2元,1千克 3元8角,2元3角,一套车票和门票49元，四年级一共需要104套票，需要准备多少钱呢？,弹跳飞人每人每次需要12分钟，四年级104人大约需要花费多长时间？照这样的速度，在这次秋游中，每个同学是否都能玩到弹跳飞人？,（1）摩天轮最大载重是5000千克，四年级学生平均体重大约是25千克，四年级104人可同时乘坐摩天轮吗？,和同学说说你打算玩什么项目?,从游乐场到学校的距离是11千米，同学们乘车返回，客车每分钟大约可以行833米，14分钟能否返回学校？,再见!,。