上海初中道德与法治

1、2018 年威海市初中道德与法治优质课评选结果公示根据关于下发“威海市普通中小学、特殊教育学校、幼儿园、中等职业学校优质课评选暂行办法（试行）”的通知（威教研中心 201432 号）要求，威海市 2018 年初中道德与法治优质课评选活动，在各市区教研中心的支持下业已结束，共有 18 名选手参加评选，最终评选出了市级优质课 18 节，其中一等奖 5 节、二等奖 8 节、三等奖 5 节。现予以公示（名单见附件），公示期为 2018 年 4 月 28 日至 5 月 3 日。 如对公示有异议，可以电话或书面形式向威海市教育教学研究中心初中教研室反映。联系电话。

2、用微视频激活初中道德与法治教学【内容摘要】初中道德与法治是一门基础教学学科，在现代信息技术不断发展背景下，微视频逐渐走入教育视野中，基于微视频应用优势与特点，笔者就提出几点利用微视频搞活初中道德与法治教学的策略。 【关键词】微视频 初中 道德与法治 前言 虽然道德与法治内容与学生生活及学习之间具有更密切的关系，但是由于在道德与法治教学中教师往往只能够呈现理论知识，因而学生参与程度并不高，课堂氛围也相对沉闷。根据初中生具有喜爱新奇事物，对现代信息技术与轻松学习内容感兴趣的特点，当教师可以在初中道德与法。

3、第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济政治文化社会建设都进入一个新的。

4、 初中道德与法治网络培训心得体会 安素静 2017年3月22日，我校组织了为期一天的初中道德与法治网络培训，这次培训针对教材改编进行了详细的讲解说明，培训完之后，我感触颇深，具体归纳为以下内容。 2016年秋季起，初中的教材有了新的变化，在。

5、初中道德与法治课程高效教学方法漫谈摘 要：教师不断完善道德与法治教学能够实现提高学生个人素养的目的，所以教师应该积极完善教学内容，提高教学水平。立足于初中道德与法治课程教学现状，就如何开展初中道德与法治教学提出了有关策略，希望对教师优化教学方法能够有所帮助。 关键词：初中道德与法治；生活化教学法；多媒体设备；学习兴趣 一、初中道德与法治课程教学现状 1.课程内容与生活缺少联系 初中道德与法治是起源于生活，并从生活现状中总结高于生活的理念。但是，教师在教学过程中采用的教学方法隔断了二者之间的联系。这样不。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济政治。

7、初中道德与法治与信息技术的有效融合李琼学习了信息技术方面的课程之后，我认为道德与法治课的教学应该与信息技术手段充分融合，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。就道德与法治而言，新教材大量引用了古文、经典典籍，内容深奥、抽象难懂。信息技术手段集展示图片、视频和文字等多种素材于一体化，能够将抽象、晦涩难懂的概念和复杂的变化过程转换为形象的表述。可以改善并提高学生大脑中获取感官信息的能力，同时也提高了视觉和听觉上信息传递的效率，改变了传统单调的课堂学习方式，给学生提供了多感官协调、多方面的生动学习方式。如。

8、第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济政治文化社会建设都进入一个新的。

9、 初中道德与法治培训心得体会 我参加了这次的初中道德与法治培训，这次培训针对教材改编进行了详细的讲解说明，培训完之后，我感触颇深，具体归纳为以下内容。 初中的教材有了新的变化，在教材框架设计教材栏目设计教材素材选择教材容量和难度教材的呈现方。

10、道法解题技巧 道法应试须知： 把握审题速度，做好知识转换；稿纸简列提纲，分值不能忘记。 理论实际造句，卷面分条作答；遇到难题不死抠，临时想起不回头。牢记老师教诲，拼搏取得佳绩人易我易我不大意，人难我难我不畏难。 选择题解题技巧 题型特点：选。

11、初中思想品德 解题方法与策略 选择题 辨析题 观 察与思考题 活动 与探索题 1 一定要多思考，学会审题 学会理解学会做题 养成规范答题的好习惯。 2初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个环节 1读题2审题3构思4答题5检查。 1对。

12、初中道德与法治期末复习计划 一、明确复习内容 七年级上册四个单元，包括：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考 七年级下册四个单元，包括：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地 二、复习情况分析 七年级上学期是进入初中的第一个学期，不仅学科突然增多，知识难度也不断加大，因此，七年级上学期是小升初的过渡期，要以适应为主。 七年级下学期面临着升学考试，下学期在适应初中学习生活的基。

13、浅析更新教学理念，改进道德与法治教学疑，民主、宽松、和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦，进而增强其对知识的渴望，积极地参与到教学活动中，其内在的新思品教学大纲明确提出：“教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索性和开改性问题，给学生提供探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、猜测、归纳、分析和整理的过程中，将自己融入思品教学过程。 ”为此，在思品教学中，要求教师必须适应这种新要求，不断学习和更新教育理念，改进思维方式，教学模式及方法，真正做到放开手脚，充分发挥学生自身才。

14、|初中道德与法治教学故事马家岗中学王远平二一八年七月|初中道德与法治教学故事我从事初中思想品德教学工作已经十年了，这些年的教育教学工作使我深深体会到：中学道德与法治课学生不爱学，教师教学累，授课效果却不太理想。通过不断的教学体会，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。我。

15、2016 年德州市初中道德与法治优秀课例评选结果城区组（15 人）一等奖（7 人）霍能鑫 杨国霞 王玉晶 孙平平郭 华 刘 欣 孙兆霞二等奖（8 人）王未江 朱婷婷 郑 言 彭 昆刘 萍 郝丽梅 王 林 霍金磊 农村组（10 人）一等奖（4 人）张 娟 刘家婷 霍伟伟 李 弟二等奖（6 人）台凯悦 韩金升 闫 洁 杨洪娣于丽霞 车 敏。

16、1如何学好初中道德与法治课徐德胜学习道德与法治课，首先要让学生明白，学重在学习观点，树立起正确学习思品的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么？而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要经过三个步骤：（一）是什么“是什么” ，就是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。（二）为什么“为什么” ，就是阐述这个观点的意义。课程的编写者，往往通过“正反论证” 、“对比论证”来表达观点。（三）怎么样“怎么样” ，就是对学生提出要求。教师在教学过程中，不仅要引导学。

17、2019 年如皋市初中道德与法治优秀课评比活动的通知各镇（区、街道）教育管理中心，各市直初中：根据南通市教育科学研究院有关活动安排，决定举行如皋市初中道德与法治优秀课评比活动。现将有关事项通知如下：一、参赛对象全体在职初中政治教师。二、参赛教师名额分配各镇（区、街道）1 人、各市直初中 1 人，承办学校可增加 1 人。三、时间和地点报名截止时间：2019 年 3 月 11 日。评比时间：2019 年 3 月 14、15 日。评比地点：如皋市高新区实验初中。四、评比办法1.本次评比共分两轮：第一轮说课，所有选手都必须参加说课比赛，每位选。

18、初中道德与法治教学故事马家岗中学王远平二一八年七月初中道德与法治教学故事我从事初中思想品德教学工作已经十年了，这些年的教育教学工作使我深深体会到：中学道德与法治课学生不爱学，教师教学累，授课效果却不太理想。通过不断的教学体会，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。我相。

19、 如何学好初中道德与法律初中道德与法律课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展的重要课程。也是中考科目之一。学好道德与法律课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想。