精选优质文档倾情为你奉上 1. 教育的个体功能体现在哪几方面 1 教育促进人的先天素质得到发展，使生理心理素质得以呈现。 2 教育把人类在历史进程中所形成的的人类精神文明移植于个体之中。 3 教育是按照一定的社会要求，培养出合格的社会成员。,精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学 第一章 教育心理学概
山香版幼儿教育心理学Tag内容描述：
1、精选优质文档倾情为你奉上 1. 教育的个体功能体现在哪几方面 1 教育促进人的先天素质得到发展，使生理心理素质得以呈现。
2 教育把人类在历史进程中所形成的的人类精神文明移植于个体之中。
3 教育是按照一定的社会要求，培养出合格的社会成员。
2、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学 第一章 教育心理学概述多单选，填空 第一节 教育心理学的基本内涵 一教育心理学的研究对象与研究内容 概念：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
教育心理学的性质：是应用心理学的一种。
3、 第1章 教育心理学概述 第1节 教育心理学的基本内涵 1 教育心理学的研究对象与内容 1教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
2性质：是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 2研究内容：具体研究范畴是围绕。
4、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学 第一章 教育心理学概述多单选，填空 第一节 教育心理学的基本内涵 一教育心理学的研究对象与研究内容 概念：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
教育心理学的性质：是应用心理学的一种。
5、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象 一心理学的研究对象 一.心理学 定义：研究心理现象及其发展规律的科学。
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科，是边缘科学。
二.心理现象及其。
