社会工作实务基础ppt课件

1、社会工作概论 YY.Qin Email: Tel:46751523I have two questions: what is social work Why is social work exists in the world案例先行： 马。

2、残疾人社会工作实务江门市残联康复医院社工部梁健玲报告大纲报告大纲 社会工作和残障社会工作是什么？ 如何理解残障方式：个人方式或者是医疗方式 Medical Model 及社会方式 Social Model 残疾人及慢病人士一般经历的心理过程 残障社会工作的服务内容及功能 社工在为残疾人及慢病人士工作时所运用手法 如何做好？与我们的态度和技巧有关吗？ 提问及总结什么是社会工作？p 社会工作是指综合运用社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能的职业活动p。

3、社会工作实务课程整体设计义乌工商职业技术学院人文旅游分院主讲：贾少华课程整体设计说明内容412356课 程建 设 概况课 程 设计 思路课 程教学内容课 程教学方法课 程 实训 条件课 程教学特色一、课程建设概况 课程建设：2005年：社区管理与服务专业开始招生2006年：社会工作实务课程被列为院级重点课程建设2008年：社会工作实务课程被评为浙江省省级精品课程2009年：社区管理与服务专业被列为院级重点专业2009年： 社会工作实务 教材列入浙江省重点规划教材一、课程建设概况 师生情况 学生：已毕业学生两届 70人，在校 149人 教师：课程。

4、2014年中级社会工作实务考前总复习复习要求 一、掌握社会工作实务通用过程模式 五大理论依据：分析问题的基本视角 多元因素决定论 问题 ” 的 “ 心理 -社会 ” 视角 “ 环境中的人 ” 的实务视角 系统理论 优势视角 五个理论框架：介入的基本依据 1、社会生态系统理论 社会工作实务活动涉及三个系统： 微观系统：个人系统，包括影响个人的生物、心理和社会等子系统。 中观系统：对个人有影响的小群体，包括家庭、工作群体和其它社会群体。 宏观系统：比家庭更大的群体和系统。影响个人的四个重要的宏观系统是组织、机构、社区和社会文化。

5、第二章 社会工作实务的通用过程 考试要点 一接案 1接案阶段社会工作者的任务 2接案的步骤及核心技巧 3影响接案成功的因素 4接案应注意的事项 二预估 1预估的目的任务特点及原则 2预估的基本步骤 3预估的主要方法 三计划 1服务计划的构成。

6、家庭社会工作 中国青年政治学院 许莉娅第一节 家庭社会工作概述 一家庭社会工作 一家庭社会工作的定义 家庭社会工作是一个外来词汇，与此相关的概念还有 家庭服务家庭处遇家庭为中心社会工作实务等 。 有关家庭社会工作的定义学术界有不同的论述，它。

7、社会工作实务 中级 2017.5.23课 程介绍 社会工作师 考试 介绍 题 型与复习 方法 知识 重点串讲 与答题 技巧职业认证 考试 介绍2012 年 22.3 2013 年 22.9 2014 年 17.4 2016 年34.84 表。

8、,社会工作实务 考前辅导(初级）,讲师：张文浩南华工商学院 社工专业教师中山大学社会工作硕士2015年5月16日,授 课 内 容社会工作考试分析及建议专业视角与考试策略社会工作实务通用过程儿童社会工作青少年社会工作老年社会工作妇女社会工作残疾人社会工作,社会工作实务考试分析及复习建议,考试的目的和要求：考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。总体理解：社会工作实务是-1、将社会工作价值伦理、理论视角、方法和政策法规具体运用于服务对象与服务过程；2、 以社会工作综合能力为运用的基础；3、。

9、第十一章 学校社会工作第一节 学校社会工作概述 一、学校社会工作及其特点 （一）学校社会工作的定义（ P231，理解 ） 学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中全体学生，特别是处境困难的学生提供的专业服务。学校社会工作的主体是专业社会工作者 （二）学校社会工作的要素（ P231-2，理解） 学校社会工作的属性：由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法，在学校及其相关领域，为学校的学生、老师及其 环境 开展的专业服务。 学校社会工作的对象： 直。

10、模拟试题（五）,一、单项选择题 11917年Mary Richmond出版的社会诊断一书系统地总结了（ ）的基本知识。A个案工作 B社区工作 C小组工作 D社区矫正 E小组工作2下列不是介入之前要思考的问题是（ ）A思考介入的时间表 B思考介入目的 C消除案主的顾虑 D准备信息 E思考可供利用的资源,3在微观社会工作中。为案主提供支持，鼓励和建议，使案主更有效地解决问题和完成任务。此时社会工作人员扮演的角色为（ ）A赋权者 B 促进者 C呼吁者 D经纪人 E 协调者4一般来说。每一次小组会议的时间在（）小时之间。A1-1 B 1-2 C 1-4 D1-3 E 2-45狭义的社会。

11、 社会工作实务初级 复习建议l 1理解教材并研读历年真题。l 2注重理解教材中的用图表展示的信息实务表格解释某个术语所列举的例子如；例如l 3理解教材中：在某种情境下社工怎么做最合适；满足了服务对象的何种需求；运用了何种原则；使用了什么方法。

12、* 1社会工作实务李静南京大学社会学院博士后 副教授南京大学政府管理学院博士云南大学硕士生导师云大滇院管理学院副院长yanjing721sina.com* 2n 一、为什么学？ 动员n 二、为什么做？ 理论n 三、怎么样做？ 技巧一、为什么学？ 动员n （一）社会需要n 职业化n （二）自身需要n 专业化* 3n （三）复习要求n 1、研究大纲：以大纲为准绳n 考题不会超纲（对照考纲具体研究，考纲第 8页：书12、 32、 153、 172、 193、 215、 231、 251、 275、 293） * 4n 2、专心看书：以看书为基础n 记忆：对基本概念的记忆n 例：收集服务对象的相关资料，。

13、1社会工作实务初级第一章：社会工作实务通用过程主讲：童红梅复旦大学社会工作学系2第一章：社会工作实务通用过程第一节 接案第二节 预估第三节 计划第四节 介入第五节 评估第六节 结案3第一节 接案一接案的步骤及核心技巧二接案应注意的事项4一接。

14、儿童社会工作 第一节 儿童社会工作概述 第二节 儿童社会工作的主要内容 第三节 儿童社会工作的主要方法Date 1儿童社会工作 第一节 儿童社会工作概述 一、儿童年龄的界定 二、儿童的需要 三、儿童的问题 四、儿童社会工作的定义 五、儿童社会工作的特点Date 2 一、儿童年龄的界定 1、界定： 0 14岁 2、依据： （ 1）青春期： 开始于 13 14岁 （ 2）体制上： 三个阶段 A、 0 5岁： 妇联 B、 6 14岁：共青团（少年儿童工作部） C、 14 ： 共青团Date 3 二、儿童的需要 （一）生活照顾： 基本生活、养育（ 第一需要 ） 生存权 （二）健康照顾。

15、社會工作實務的共同基礎l 社會工作的主要焦點在於幫助人們應付其生活情況，並幫助他們平衡社會環境對他們的要求。l 社會工作者的特殊傾向在於他們關注個人於其所處的環境脈絡之中的處境。P49-3專業價值l 關於人的價值“ 服務的核心價值 ”社會正義尊嚴和個人的價值重視人際關係全人能力 P4950專業價值l 關於社會的價值擁護社會公平與正義重視民主的過程 P50-2專業價值l 關於專業行為的價值 社會工作者重視案主系統的優勢和能力，建立與案主的夥伴關係，以發展創造性的解決問題方法。重視實務工作的品質，持續檢視自己實務工作的有效性。並。

16、 主讲人：郑卫荣 电 话：86699559 二一二年 七月社会工作实务初级 邮箱： 密码：wz12345社会工作实务初级教材大纲 一通用过程：接案预估计划介入评估结案 二儿童社会工作： 概 述 三青少年社会工作： 四老年社会工作： 从服务对。

17、社会工作实务概述社会工作从实务开始。社会工作如果只 是单纯的知识体系，只追求客观的知识，那么只 能消极的去把握实践，最多也只是学院式立场， 不过是对社会工作模式执行操作而已。如此，作 为社会工作实践的执行者：社会工作人员，也只 能将自己当作。

18、第十一章 妇女社会工作实务 1. 妇女社会工作概述 2. 妇女社会工作的主要内容 3. 妇女社会工作的主要方法 案例： l 小琴结婚10年，婚后经常受到丈夫的暴力，丈夫限制小琴与邻居 交往，也不让小琴会娘家，经常因为一点小事就拳脚相加，小琴。

19、主要课程安排主要课程安排 第一讲 社会工作实务基础 第二讲 社会工作实务的通用过程1 第三讲 社会工作实务的通用过程2 第四讲 社会工作实务的具体方法 第五讲 儿童青少年老年社会工作 第六讲 妇女残疾人矫正社会工作 第七讲 优抚安置社会救助。